- Учителю
- Рабочая программа для 1 курса СПО для специальностей тех.профиля
Рабочая программа для 1 курса СПО для специальностей тех.профиля
МИНИСТЕРСТВО ОБРАЗОВАНИЯ И НАУКИ САМАРСКОЙ ОБЛАСТИ
ГОСУДАРСТВЕННОЕ АВТОНОМНОЕ ПРОФЕССИОНАЛЬНОЕ ОБРАЗОВАТЕЛЬНОЕ УЧРЕЖДЕНИЕ САМАРСКОЙ ОБЛАСТИ
«САМАРСКИЙ МЕТАЛЛУРГИЧЕСКИЙ КОЛЛЕДЖ»
УТВЕРЖДЕНО
приказом 103/од
от 09.09.2016
Заместитель директора
по учебной работе
_____________ /Т.А. Жаркова/
(подпись) (Ф.И.О.)
«__» ____________20__г.
Заместитель директора
по учебной работе
_____________ /_____________/
(подпись) (Ф.И.О.)
«__» ____________20__г.
Заместитель директора
по учебной работе
_____________ /____________/
(подпись) (Ф.И.О.)
«__» ____________20__г.
Рабочая ПРОГРАММа учебной дисциплины
ОУД.02 Иностранный (Английский) язык
общеобразовательного цикла
программы подготовки специалистов среднего звена
по специальностям технического профиля
Самара
2016 г.
ОДОБРЕНА
Методической предметной (цикловой) комиссией общеобразовательных дисциплин
Протокол №1 от «30 » августа 2016 г.
Председатель МП(Ц)К
___________ / Тужилкина Л.В./
(подпись)
Протокол № от «___» ______ 20 г.
Председатель МП(Ц)К
____________ / _____________ /
(подпись) (Ф.И.О.)
Протокол № от «___» ______ 20 г.
Председатель МП(Ц)К
____________ / ____________ /
(подпись) (Ф.И.О.)
Авторы
___________ /Каримова А.Р./
(подпись)
«___» ______ 20 г.
Эксперт
_________ /_______________/
(подпись) (Ф.И.О.)
___________________________
(ученая степень или звание, должность, наименование организации, научное звание)
Подпись
разработчика
Рабочая программа учебной дисциплины Иностранный (Английский) язык разработана в соответствии с требованиями
-
федерального государственного образовательного стандарта (далее -ФГОС) среднего общего образования,
-
федерального государственного стандарта среднего профессионального образования (далее - СПО) по специальностям технического профиля,
-
рекомендациями по организации получения среднего общего образования в пределах освоения образовательных программ среднего профессионального образования на базе основного общего образования с учетом требований федеральных государственных образовательных стандартов и получаемой специальности или профессии среднего профессионального образования (письмо Департамента государственной политики в сфере подготовки рабочих кадров и ДПО Минобрнауки России от 17.03.2015 № 06-259),
-
примерной программы учебной дисциплины Иностранный (Английский) язык для профессиональных образовательных организаций, рекомендованной Федеральным государственным автономным учреждением «Федеральный институт развития образования» (далее - ФГАУ «ФИРО») в качестве примерной программы для реализации основной профессиональной образовательной программы СПО на базе основного общего образования с получением среднего общего образования, протокол № 3 от «21» июля 2015г., регистрационный номер рецензии №381 от «23» июля 2015 г. ФГАУ «ФИРО»
СОДЕРЖАНИЕ
1. Паспорт программы учебной дисциплины …………
5
1.1. Область применения программы учебной дисциплины ………...
5
1.2. Место учебной дисциплины в структуре основной профессиональной образовательной программы …………………….
5
1.3. Планируемые результаты освоения учебной дисциплины ……...
6
1.4. Количество часов на освоение программы учебной дисциплины .
9
2. Содержание учебной дисциплины и тематическое планирование …………………………………………………….
10
2.1. Объем учебной дисциплины и виды учебной работы ………….
10
2.2. Тематический план и содержание учебной дисциплины ………
11
2.3. Содержание профильной составляющей ………………………….
3. Условия реализации учебной дисциплины …………
25
4. Контроль и оценка результатов освоения учебной дисциплины …………………………………………………………
28
Приложение 1 ………………………………………………………..
30
1. паспорт ПРОГРАММЫ УЧЕБНОЙ ДИСЦИПЛИНЫ
Иностранный (Английский) язык
1.1. Область применения программы учебной дисциплины
Программа учебной дисциплины Иностранный (Английский) язык является частью общеобразовательного цикла образовательной программы СПО - программы подготовки специалистов среднего звена (далее - ППССЗ) по специальностям технического профиля профессионального образования.
1.2. Место учебной дисциплины в структуре ППССЗ
Учебная дисциплина является дисциплиной общеобразовательного учебного цикла в соответствии с техническим профилем профессионального образования.
Учебная дисциплина относится к предметной области ФГОС среднего общего образования иностранные языки общей из обязательных предметных областей.
Уровень освоения учебной дисциплины в соответствии с ФГОС среднего общего образования базовый.
Реализация содержания учебной дисциплины предполагает соблюдение принципа строгой преемственности по отношению к содержанию курса Иностранного (Английский) языка на ступени основного общего образования.
В то же время учебная дисциплина Иностранный (Английский) язык для профессиональных образовательных организаций обладает самостоятельностью и цельностью.
Рабочая программа учебной дисциплины Иностранный (Английский) язык имеет межпредметную связь с общеобразовательными учебными дисциплинами Русский язык, Литература, История, География, Экология и профессиональными дисциплинами Введение в профессию: общие компетенции профессионала, технические дисциплины.
Изучение учебной дисциплины Иностранный (Английский) язык завершается промежуточной аттестацией в форме дифференцированного зачета в рамках освоения ППССЗ на базе основного общего образования.
1.3. Планируемые результаты освоения учебной дисциплины
Планируемые результаты освоения учебной дисциплины:
-
личностные:
- сформированность ценностного отношения к языку как культурному феномену и средству отображения развития общества, его истории и духовной культуры;
- сформированность широкого представления о достижениях национальных культур, о роли английского языка и культуры в развитии мировой культуры;
- развитие интереса и способности к наблюдению за иным способом мировидения;
- осознание своего места в поликультурном мире; готовность и способность вести диалог на английском языке с представителями других культур, достигать взаимопонимания, находить общие цели и сотрудничать в различных областях для их достижения; умение проявлять толерантность к другому образу мыслей, к иной позиции партнера по общению;
- готовность и способность к непрерывному образованию, включая самообразование, как в профессиональной области с использованием английского языка, так и в сфере английского языка;
-
метапредметные:
- умение самостоятельно выбирать успешные коммуникативные стратегии в различных ситуациях общения;
- владение навыками проектной деятельности, моделирующей реальные ситуации межкультурной коммуникации;
- умение организовать коммуникативную деятельность, продуктивно общаться и взаимодействовать с ее участниками, учитывать их позиции, эффективно разрешать конфликты;
- умение ясно, логично и точно излагать свою точку зрения, используя адекватные языковые средства;
-
предметные:
- сформированность коммуникативной иноязычной компетенции, необходимой для успешной социализации и самореализации, как инструмента межкультурного общения в современном поликультурном мире;
- владение знаниями о социокультурной специфике англоговорящих стран и умение строить свое речевое и неречевое поведение адекватно этой специфике; умение выделять общее и различное в культуре родной страны и англоговорящих стран;
- достижение порогового уровня владения английским языком, позволяющего выпускникам общаться в устной и письменной формах как с носителями английского языка, так и с представителями других стран, использующими данный язык как средство общения;
- сформированность умения использовать английский язык как средство для получения информации из англоязычных источников в образовательных и самообразовательных целях.
Освоение содержания учебной дисциплины Иностранный (Английский) язык обеспечивает формирование и развитие универсальных учебных действий в контексте преемственности формирования общих компетенций.
Виды универсальных учебных действий
Общие компетенции
(в соответствии с ФГОС СПО по специальности/профессии)
Личностные
ОК 1. Понимать сущность и социальную значимость своей будущей профессии, проявлять к ней устойчивый интерес,
ОК 3. Принимать решения в стандартных и нестандартных ситуациях и нести за них ответственность,
ОК 8. Самостоятельно определять задачи профессионального и личностного развития, заниматься самообразованием, осознанно планировать повышение квалификации.
Регулятивные
ОК 2. Организовывать собственную деятельность, выбирать типовые методы и способы выполнения профессиональных задач, оценивать их эффективность и качество,
ОК 3. Принимать решения в стандартных и нестандартных ситуациях и нести за них ответственность.
Познавательные
ОК 4. Осуществлять поиск и использование информации, необходимой для эффективного выполнения профессиональных задач, профессионального и личностного развития,
ОК 5. Использовать информационно-коммуникационные технологии в профессиональной деятельности,
ОК 9. Ориентироваться в условиях частой смены технологий в профессиональной деятельности.
Коммуникативные
ОК 6. Работать в коллективе и в команде, эффективно общаться с коллегами, руководством, потребителями,
ОК 7. Брать на себя ответственность за работу членов команды (подчиненных), за результат выполнения заданий.
1.4. Количество часов на освоение программы учебной дисциплины
Максимальная учебная нагрузка обучающегося 174 часа, в том числе:
- обязательная аудиторная учебная нагрузка обучающегося 117 часов;
- самостоятельная работа обучающегося 57 часов.
В том числе часов вариативной части учебных циклов ППССЗ не предусмотрено.
2. СОДЕРЖАНИЕ УЧЕБНОЙ ДИСЦИПЛИНЫ И
ТЕМАТИЧЕСКОЕ ПЛАНИРОВАНИЕ
2.1. Объем учебной дисциплины и виды учебной работы
зачет (письменная работа, устный опрос)
27
реферат
4
тестирование
2
презентация
24
Промежуточная аттестация в форме дифференцированного зачета
2.2. Тематический план и содержание учебной дисциплины
2
Практическое занятие
2
Внеаудиторная (самостоятельная) работа обучающихся
1
Отработка английского произношения (звуки, слова), интонации и ритмики предложения
3
2. Описание человека (внешность, национальность, образование, личные качества, род занятий, должность, место работы и др.)
4
Тема 2.1. Описание человека. Повелительное наклонение
Содержание учебного материала
1. Лексика по теме: «Описание человека (внешность, национальность, образование, личные качества, род занятий, должность, место работы и др.)»
2
2. Грамматика: Повелительное наклонение
2
Практическое занятие
2
Внеаудиторная (самостоятельная) работа обучающихся
2
Сбор материала к презентации "ABOUT MYSELF" и ее выполнение
3
3. Семья и семейные отношения, домашние обязанности
8
Тема 3.1. Семья и семейные отношения
Содержание учебного материала
1. Лексика по теме: «Семья и семейные отношения»
2
2. Грамматика: Типы вопросов
2
Практическое занятие
2
Тема 3.2.Домашние обязанности
Содержание учебного материала
1. Лексика по теме: «Домашние обязанности»
2
2. Грамматика: Типы вопросов
2
Практическое занятие
2
Тема 3.1. Моя семья
Содержание учебного материала
1. Лексика по теме: «Семья и семейные отношения, домашние обязанности»
2
2. Грамматика: Словообразование
2
Практическое занятие
2
Внеаудиторная (самостоятельная) работа обучающихся
2
Сбор материала к презентации "MY FAMILY" и ее выполнение
3
4. Описание жилища и учебного заведения (здание, обстановка, условия жизни, техника, оборудование)
12
Тема 4.1 Описание жилища. Местоимения
Содержание учебного материала
1. Лексика по теме: «Описание жилища и учебного заведения (здание, обстановка, условия жизни, техника, оборудование)»
2
2. Грамматика: Местоимения личные, притяжательные, указательные
2
Практическое занятие
2
Тема 4.2. Описание учебного заведения. Интонация и ритмика в английском предложении
Содержание учебного материала
1. Лексика по теме: «Описание жилища (здание, обстановка, условия жизни, техника, оборудование)»
2
2. Грамматика: Интонация и ритмика в английском предложении
2
Практическое занятие
2
Тема 4.3. Описание жилища и учебного заведения (здание, обстановка, условия жизни, техника, оборудование)
Содержание учебного материала
1. Лексика по теме: «Описание учебного заведения (здание, обстановка, условия жизни, техника, оборудование)»
2
2. Грамматика: Местоимения
2
Практическое занятие
2
Тема 4.4. Описание жилища и учебного заведения. Спряжение глаголов TO BE, TO HAVE
Содержание учебного материала
1. Лексика по теме: «Описание жилища и учебного заведения (здание, обстановка, условия жизни, техника, оборудование)»
2
2. Грамматика: Спряжение глаголов TO BE, TO HAVE
2
Практическое занятие
2
Внеаудиторная (самостоятельная) работа обучающихся
4
Сбор материала к презентации "MY HOME IS MY CASTLE" и ее выполнение
3
5. Хобби, досуг
11
Тема 5.1. Хобби, досуг. Существительное. Род. Падеж
Содержание учебного материала
1. Лексика по теме: «Хобби, досуг»
2
2. Грамматика: Существительное. Род. Падеж
2
Практическое занятие
2
Тема 5.2. Хобби, увлечения. Множественное число существительных
Содержание учебного материала
1. Лексика по теме: «Хобби, досуг»
2
2. Грамматика: Множественное число существительных
2
Практическое занятие
2
Тема 5.3. Хобби, досуг. Числительное
Содержание учебного материала
1. Лексика по теме: «Хобби, досуг»
2
2. Грамматика: Числительное
2
Практическое занятие
2
Тема 5.4. Мое хобби
Содержание учебного материала
1. Лексика по теме: «Хобби, досуг»
2
2. Грамматика: Числительное
2
Практическое занятие
2
Внеаудиторная (самостоятельная) работа обучающихся
3
Сбор материала к презентации "MY HOBBY" и ее выполнение
3
6. Распорядок дня студента колледжа
10
Тема 6.1. Распорядок дня
Содержание учебного материала
1. Лексика по теме: «Распорядок дня»
2
2. Грамматика: Время, дроби
2
Практическое занятие
2
Тема 6.2. Распорядок дня студента колледжа . Неопределенные местоимения
Содержание учебного материала
1. Лексика по теме: «Распорядок дня студента колледжа»
2
2. Грамматика: Неопределенные местоимения
2
Практическое занятие
2
Тема 6.3. Мой рабочий день Неопределенные местоимения
Содержание учебного материала
1. Лексика по теме: «Распорядок дня студента колледжа»
2
2. Грамматика: Неопределенные местоимения
2
Практическое занятие
2
Тема 6.4. Мой выходной день. Определенный и неопределенный артикли
Содержание учебного материала
1. Лексика по теме: «Распорядок дня студента колледжа»
2
2. Грамматика: Определенный и неопределенный артикли
2
Практическое занятие
2
Внеаудиторная (самостоятельная) работа обучающихся
2
Совершенствование навыков и умений использования грамматических конструкций в устной и письменной речи
3
7. Описание местоположения объекта (адрес, как найти)
12
Тема 7.1. Описание местоположения объекта
Содержание учебного материала
1. Лексика по теме: «Описание местоположения объекта»
2
2. Грамматика: Определенный и неопределенный артикли
2
Практическое занятие
2
Тема 7.2. Место, где я живу
Содержание учебного материала
1. Лексика по теме: «Описание местоположения объекта»
2
2. Грамматика: Артикли с географическими названиями
2
Практическое занятие
2
Тема 7.3. Место, где я живу
Содержание учебного материала
1. Лексика по теме: «Описание местоположения объекта»
2
2. Грамматика: Артикли с географическими названиями
2
Практическое занятие
2
Тема 7.4. Описание местоположения объекта (адрес, как найти). Степени сравнения прилагательных
Содержание учебного материала
1. Лексика по теме: «Описание местоположения объекта»
2
2. Грамматика: Степени сравнения прилагательных
2
Практическое занятие
2
Внеаудиторная (самостоятельная) работа обучающихся
4
Подготовка и проведение ролевой игры "HOW CAN I GET TO…"
3
8. Магазины, товары, совершение покупок
10
Тема 8.1. Магазины, товары, совершение покупок
Содержание учебного материала
1. Лексика по теме: «Магазины, товары, совершение покупок».
2
2. Грамматика: Степени сравнения наречий
2
Практическое занятие
2
Тема 8.2. Магазины в Англии
Содержание учебного материала
1. Лексика по теме: «Магазины».
2
2. Грамматика: Предлоги места и времени
2
Практическое занятие
2
Тема 8.3. В магазине. Покупки
Содержание учебного материала
1. Лексика по теме: «Магазины, товары, совершение покупок».
2
2. Грамматика: Модальные глаголы
2
Практическое занятие
2
Внеаудиторная (самостоятельная) работа обучающихся
4
Подготовка и проведение ролевой игры "IN THE SHOP"
3
9. Физкультура и спорт, здоровый образ жизни
12
Тема 9.1. Физкультура и спорт
Содержание учебного материала
1. Лексика по теме: «Физкультура и спорт»
2
2. Грамматика: Словообразование
2
Практическое занятие
2
Тема 9.2. Здоровый образ жизни. Времена английского глагола
Содержание учебного материала
1. Лексика по теме: «Здоровый образ жизни»
2
2. Грамматика: Времена английского глагола
2
Практическое занятие
2
Тема 9.3. Спорт в моей жизни. Времена английского глагола
Содержание учебного материала
1. Лексика по теме: «Здоровый образ жизни»
2
2. Грамматика: Времена английского глагола
2
Практическое занятие
2
Тема 9.4. Спорт. Тестирование по грамматике
Содержание учебного материала
1. Лексика по теме: «Спорт»
2
2. Грамматика: Весь изученный матеиал
2
Практическое занятие
2
Внеаудиторная (самостоятельная) работа обучающихся
4
Сбор материала к презентации "SPORT IN OUR LIFE" и ее выполнение
3
10. Экскурсии и путешествия
14
Тема 10.1. Экскурсии и путешествия
Содержание учебного материала
1. Лексика по теме: «Экскурсии и путешествия»
2
2. Грамматика: Словообразование
2
Практическое занятие
2
Тема 10.2. Путешествия
Содержание учебного материала
1. Лексика по теме: «Путешествия»
2
2. Грамматика: Времена английского глагола
2
Практическое занятие
2
Тема 10.3. Путешествия. Времена группы Simple
Содержание учебного материала
1. Лексика по теме: «Путешествия»
2
2. Грамматика: Времена группы Simple
2
Практическое занятие
2
Тема 10.4. Экскурсии и путешествия. Present Simple
Содержание учебного материала
1. Лексика по теме: «Экскурсии и путешествия»
2
2. Грамматика: Present Simple
2
Практическое занятие
2
Внеаудиторная (самостоятельная) работа обучающихся
6
Подготовка программы туристического маршрута по родному городу
3
11. Россия, ее национальные символы, государственное и политическое устройство
12
Тема 11.1. Российская Федерация. Past Simple
Содержание учебного материала
1. Лексика по теме: «Россия, символы России»
2
2. Грамматика: Past Simple
2
Практическое занятие
2
Тема 11.2. Государственное и политическое устройство России. Правильные и неправильные глаголы
Содержание учебного материала
1. Лексика по теме: «Государственное и политическое устройство России»
2
2. Грамматика: Правильные и неправильные глаголы
2
Практическое занятие
2
Тема 11.3. Государственное и политическое устройство России. Future Simple
Содержание учебного материала
1. Лексика по теме: «Государственное и политическое устройство России»
2
2. Грамматика: Future Simple
2
Практическое занятие
2
Тема 11.4. Россия, национальные символы России. Времена группы Simple
Содержание учебного материала
1. Лексика по теме: «Россия, национальные символы России»
2
2. Грамматика: Времена группы Simple
2
Практическое занятие
2
Внеаудиторная (самостоятельная) работа обучающихся
4
Сбор материала и презентация реферата по теме «Национальные символы России» и ее выполнение
3
12. Англоговорящие страны, географическое положение, климат, флора и фауна, национальные символы, государственное и политическое устройство, наиболее развитые отрасли экономики, достопримечательности
14
Тема 12.1. Англоговорящие страны.
Содержание учебного материала
1. Лексика по теме: «Англоговорящие страны»
2
2. Грамматика: Времена группы Simple
2
Практическое занятие
2
Тема 12.2. Великобритания. Пассивный залог
Содержание учебного материала
1. Лексика по теме: «Великобритания»
2
2. Грамматика: Пассивный залог
2
Практическое занятие
2
Тема 12.3. США. Времена группы Progressive
Содержание учебного материала
1. Лексика по теме: «США»
2
2. Грамматика: Времена группы Progressive
2
Практическое занятие
2
Тема 12.4. Канада. Времена группы Progressive
Содержание учебного материала
1. Лексика по теме: «Канада»
2
2. Грамматика: Времена группы Progressive
2
Практическое занятие
2
Тема 12.5. Австралия. Present Progressive
Содержание учебного материала
1. Лексика по теме: «Австралия»
2
2. Грамматика: Present Progressive
2
Практическое занятие
2
Внеаудиторная (самостоятельная) работа обучающихся
4
Сбор материала и презентация реферата по теме «Страна изучаемого языка»
3
13. Научно-технический прогресс
9
Тема 13.1. Наука и техника. Времена группы Progressive
Содержание учебного материала
1. Лексика по теме: «Наука и техника.»
2
2. Грамматика: Past Progressive
2
Практическое занятие
2
Тема 13.2. Наука и техника. Future Progressive
Содержание учебного материала
1. Лексика по теме: «Наука и техника.»
2
2. Грамматика: Future Progressive
2
Практическое занятие
2
Тема 13.3. Научно-технический прогресс
Содержание учебного материала
1. Лексика по теме: «Научно-технический прогресс»
2
2. Грамматика: Пассивный залог
2
Практическое занятие
2
Внеаудиторная (самостоятельная) работа обучающихся
3
Подготовка и выпуск стенгазеты «Научно-технический прогресс»
3
14. Человек и природа, экологические проблемы
9
Тема 14.1. Человек и природа. Времена группы Perfect
Содержание учебного материала
1. Лексика по теме: «Человек и природа»
2
2. Грамматика: Времена группы Perfect
2
Практическое занятие
2
Тема 14.2. Природа, экология. Present Perfect
Содержание учебного материала
1. Лексика по теме: «Природа, экология»
2
2. Грамматика: Present Perfect
2
Практическое занятие
2
Тема 14.3. Экологические проблемы. Past Perfect
Содержание учебного материала
1. Лексика по теме: «Экологические проблемы»
2
2. Грамматика: Past Perfect
2
Практическое занятие
2
Внеаудиторная (самостоятельная) работа обучающихся
3
Подготовка и выпуск стенгазеты «Экологические проблемы»
3
Профессионально- ориентированное содержание содержание
34
15. Достижения и инновации в области науки и техники
10
Тема 15.1. Наука и техника. Futuret Perfect
Содержание учебного материала
1. Лексика по теме: «Наука и техника»
2
2. Грамматика: Futuret Perfect
2
Практическое занятие
2
Тема 15.2. Достижения и инновации в области науки и техники. Future-in-the-past
Содержание учебного материала
1. Лексика по теме: «Наука и техника»
2
2. Грамматика: Future-in-the-past
2
Практическое занятие
2
Тема 15.3. Достижения и инновации в области науки и техники
Содержание учебного материала
1. Лексика по теме: «Наука и техника»
2
2. Грамматика: Future-in-the-past
2
Практическое занятие
2
Внеаудиторная (самостоятельная) работа обучающихся
4
Сбор материала к презентации «Достижения и инновации в области науки и техники» и ее выполнение
3
16. Машины и механизмы. Промышленное оборудование
10
Тема 16.1. Машины и механизмы
Содержание учебного материала
1. Лексика по теме: «Машины и механизмы»
2
2. Грамматика: Пассивный залог
2
Практическое занятие
2
Тема 16.2. Промышленное оборудование
Содержание учебного материала
1. Лексика по теме: «Промышленное оборудование»
2
2. Грамматика: Согласование времен
2
Практическое занятие
2
Тема 16.3. Машины и механизмы. Промышленное оборудование
Содержание учебного материала
1. Лексика по теме: «Промышленное оборудование»
2
2. Грамматика: Согласование времен
2
Практическое занятие
2
Внеаудиторная (самостоятельная) работа обучающихся
4
Совершенствование навыков чтения и перевода текстов аутентичного характера по теме «Промышленное оборудование»
3
17. Современные компьютерные технологии в промышленности
9
Тема 17.1. Компьютеры. Интернет
Содержание учебного материала
1. Лексика по теме: «Компьютеры. Интернет»
2
2. Грамматика: Согласование времен
2
Практическое занятие
2
Тема 17.2. Современные компьютерные технологии. Косвенная речь
Содержание учебного материала
1. Лексика по теме: «Компьютеры. Интернет»
2
2. Грамматика: Косвенная речь
2
Практическое занятие
2
Тема 17.3 Современные компьютерные технологии в промышленности
Содержание учебного материала
1. Лексика по теме: «Современные компьютерные технологии»
2
2. Грамматика: Косвенная речь
2
Практическое занятие
2
Внеаудиторная (самостоятельная) работа обучающихся
3
Сбор материала к презентации «Современные компьютерные технологии в промышленности» и ее выполнение
3
18. Отраслевые выставки
5
Тема 18.1. Отраслевые выставки
Содержание учебного материала
1. Лексика по теме: «Отраслевые выставки»
2
2. Грамматика: Весь изученный материал
2
Практическое занятие
2
Тема 18.2. Отраслевые выставки
Содержание учебного материала
1. Лексика по теме: «Отраслевые выставки»
2
2. Грамматика: Весь изученный материал
2
Практическое занятие
2
Тема 18.3. Дифференцированный зачет
1
Всего
174
3. условия реализации УЧЕБНОЙ дисциплины
3.1. Требования к минимальному материально-техническому обеспечению
Реализация программы дисциплины требует наличия учебного кабинета Иностранного языка.
Оборудование учебного кабинета: посадочные места по количеству студентов, рабочее место преподавателя, доска, комплект учебно-методической литературы, раздаточный дидактический материал, грамматические таблицы, аудиоматериал.
Технические средства обучения: ПК, ноутбук, принтер, экран
3.2. Информационное обеспечение
Информационное обеспечение обучения содержит перечень рекомендуемых учебных изданий, Интернет-ресурсов, дополнительной литературы.
Основные источники
1. Учебники
-
Агабекян И.П. Английский язык для средних специальных заведений.-Ростов-на Дону «Феникс», 2014
2. Словари
1. Англо-русский словарь
2. Русско-английский словарь
3.Англо-русский и русско-английский словарь наиболее употребительных слов и выражений. - Москва, Центрполиграф, 2013
4. Адриан Р.У. Рум. Великобритания. Лингвострановедческий словарь - Москва, Изд-во «Русский язык», 2012
Дополнительные источники
-
Кравцова Л.И. Английский язык для средних специальных заведений.- Москва «Высшая школа», 2012
-
Бонк Н.А., Котий Г.А., Лукьянов Н.А. Учебник английского языка -Москва, «Высшая школа», 2012
-
Корнеева В.А., Багранова Н.В. Практика английского языка. Учебное пособие.- СПб, 2013
-
Щеглов И.А. Пособие по английскому языку. Грамматика, упражнения. - Москва «Сфера», 2010
-
Саакян А.С., Истомина Е.А. Английская грамматика. Учебное пособие.- Москва «Владос», 2011
-
Клементьева Т.Б. Повторяем времена английского глагола. - Москва «Просвещение», 2011
-
Журина Т.Ю. 55 устных тем по английскому языку.- Москва, изд. дом «Дрофа», 2014
-
Родин И.О., Пименова Т.М. Вся грамматика английского языка с упражнениями.- Москва «Астрель», 2013
-
Голицынский Ю.Б. Страноведение. Великобритания. - Санкт-Петербург, изд-во КАРО, 2013
Перечень Интернет-ресурсов
Обучающие материалы
www.macmillanenglish.com - интернет-ресурс с практическими материалами для формирования и совершенствования всех видо-речевых умений и навыков.
www.enlish-to-go.com (for teachers and students)
www.bbc.co.uk/videonation (authentic video clips on a variety of topics)
Wikipedia, Wikibooks
English.language.ru
Методические материалы
www.prosv.ru/umk/sportlight Teacher's Portfolio
www.standart.edu.ru
www.internet-school.ru
infourok.ru/
www.onestopenglish.com - Интернет-ресурс содержит методические рекомендации и разработки уроков ведущих методистов в области преподавания английского языка. Включает уроки, разработанные на основе материалов из The Guardian Weekly, интерактивные игры, музыкальные видео, аудиоматериалы, демонстрационные карточки.
www.macmillan.ru - интернет-ресурс с методическими разработками российских преподавателей, содержит учебные программы и календарно-тематические планирования курсов английского языка повседневного и делового общения.
www.hltmag.co.uk (articles on methodology)
www.iatefl.org (International Association of Teachers of English as a Foreign Language)
www.developingteachers.com (lesson plans, tips, articles and more)
www.etprofessional.com (reviews, practical ideas and resources)
Учебники и интерактивные материалы
www.longman.com
</
4. Контроль и оценка результатов освоения УЧЕБНОЙ Дисциплины
Контроль и оценка результатов освоения учебной дисциплины осуществляется преподавателем в процессе проведения практических занятий и тестирования, а также выполнения обучающимися индивидуальных и групповых заданий, контрольных работ, проектов, самостоятельной работы.
Результаты обучения
(освоенные умения, усвоенные знания)
Формы и методы контроля и оценки результатов обучения
- сформированность коммуникативной иноязычной компетенции, необходимой для успешной социализации и самореализации, как инструмента межкультурного общения в современном поликультурном мире;
- владение знаниями о социокультурной специфике англоговорящих стран и умение строить свое речевое и неречевое поведение адекватно этой специфике; умение выделять общее и различное в культуре родной страны и англоговорящих стран;
- достижение порогового уровня владения английским языком, позволяющего выпускникам общаться в устной и письменной формах как с носителями английского языка, так и с представителями других стран, использующими данный язык как средство общения;
- сформированность умения использовать английский язык как средство для получения информации из англоязычных источников в образовательных и самообразовательных целях.
Устный контроль (индивидуальный, фронтальный, групповой); одноязычный;
Оценка диалогических умений вести диалог на профессиональные и повседневные темы, монологического высказывания по заданным темам, монологического высказывания по опорам, ответов на коммуникативные вопросы по опорам и по тексту профессиональной направленности, электронных презентаций по представленным темам;
Устный контроль (индивидуальный, фронтальный); одноязычный, двуязычный; (оценка чтения и передачи содержание прочитанного текста профессиональной направленности, устного перевода текста, ответов на вопросы , постановки вопросов по содержанию текста профессиональной направленности);
Письменный контроль (фронтальный) (оценка письменного перевода текста профессиональной направленности или его отдельных мест, изложения краткого содержания текста); одноязычный, двуязычный;
Письменный контроль (оценка написания резюме, автобиографии, диктантов, упражнений, заполнения анкеты); одноязычный.
Методы оценки результатов обучения:
-
накопительная система баллов, на основе которой выставляется итоговая отметка.
-
традиционная система отметок в баллах за каждую выполненную работу, на основе которых выставляется итоговая отметка
Приложение 1
Планирование учебных занятий с использованием активных и интерактивных форм и методов обучения
п/п
Тема учебного занятия
Кол-во часов
Активные и интерактивные формы и методы обучения
формируемые универсальные учебные действия
Приветствие, прощание, представление себя и других людей в официальной и неофициальной обстановке
2
Диалоги по теме
ОК 1, ОК 3, ОК 6
Семья и семейные отношения, домашние обязанности
2
Диалоги по теме
ОК 2, ОК 6, ОК 7
Описание жилища, дома, квартиры
4
Диалоги по теме
ОК 2, ОК 5, ОК 6, ОК 7
Мой рабочий день
2
Защита презентации
ОК 8, ОК 5, ОК 6
Описание местоположения объекта
3
Диалоги по теме
ОК 2, ОК 4, ОК 6, ОК 7
Магазины, товары, совершение покупок
2
Ролевая игра по теме
ОК 13, ОК 8, ОК 4, ОК 6
Физкультура и спорт
2
Диалоги по теме
ОК 2, ОК 5, ОК 6
Экскурсии и путешествия
2
Ролевая игра по теме
ОК 2, ОК 4, ОК 6, ОК 7
Англоговорящие страны
4
Защита презентации
ОК 4, ОК 5, ОК 6
Достижения и инновации в области науки и техники
2
Защита презентации
ОК 8, ОК 5, ОК 6
Современные компьютерные технологии в промышленности
2
Защита презентации
ОК 8, ОК 5, ОК 6
27 ч.
10