План-конспект урока по английскому языку на тему: College

План- конспект

урока по теме «College»

Автор преподаватель Шварцберг Н.Б.

2016

Технологическая карта урока по теме

«OUR Сollege »

Тип занятия: Практическое занятие

Форма организации обучения: учебное занятие

Цель занятия:развитие иноязычной лингвистической компетенции .

План занятия:

1. Организационный момент;

2. Фонетическая зарядка;

3. Речевая зарядка;

4. Актуализация знаний;

5. Введение нового материала;

6. Первичное закрепление;

7. Рефлексия;

8. Подведение итогов занятия

9. Домашнее задание

Ход занятия:

Образовательные задачи занятия:

1. совершенствовать речевые навыки и умения;

2. совершенствовать произносительные навыки;

3. ОК 4: осуществлять поиск и использование информации

4. ОК 6: работать в коллективе и команде;

Развивающие задачи занятия:

1. - коммуникативно-речевое развитие студентов

2. - развивать любознательность, познавательный интерес иностранному языку;

3. - использовать лингвистические навыки в нестандартных ситуациях;

4. - развивать умственные операции (перенос знаний, обобщение, сравнение, анализ, синтез);

5. - развивать мышление, память, речь.

Воспитательные задачи занятия:

1. воспитание усидчивости и культуры учебного труда

2. воспитание стремления к преодолению трудностей

3. воспитание гуманности, чувства коллективизма, чувства такта при общении с сокурсниками;

4. воспитание толерантности;

Структура занятия:1. Организационный момент 5 мин

Приветствие, проверка присутствующих. Объяснение целей и задач занятия.

Good morning boys and girls! How are you? What date is it today? What day of the week is it today? Who is absent?

Определениецелейзанятия: 5 мин

Today we have the lesson on the topic "OUR college ". We shall learn a new material about it.

Методы и приемы:

Определение целей занятия (для мотивации учебной деятельности)

Цель этапа: подготовить обучающихся к активной совместной деятельности

2. Фонетическая зарядка: 5 мин

Ee,ea

Meat, feet, need, neat, lead, sleep, deed feed, fleet,

</ Leave, zeal, bead, east, keep, feel, pea, deal,leaf.

Методы и приемы:

Словесный

Цель этапа:

Развитие фонематического слуха

3. Речеваязарядка: 7 мин

1.Wheredo youstudy?

2.What foreign language are you learning?

3.Do you work at your English regularly?

4.Does your friend live in the hostel or with his parents at home?

5.At what time doyou come to the college?

6.How long does the autumn term last?

7.Do you miss English classes?

8.Do you miss lectures?

9.How do you study?

10.Are you busy or free during the academic year?

Методы и приемы:

• Умение применять ранее полученные знания в новых ситуациях;

Цель этапа:

Развитие и понимание речи на слух

Актуализациязнаний: 15 мин

Put the words in the right order to make sentences

1.a good for job essential is future to your it have

2.ones emotional for can problems people young financial be difficult far than more

3.friends always even stay cannot friends

Методы и приемы:

Применение знаний и умений, полученных ранее

Цель этапа:

Мотивация учебной деятельности, объединение обучающихся и преподавателя в совместную учебную деятельность

Введение нового материала: 20 мин

1. Новая лексика по теме:

Attend - посещать

Be at the top of the group - бытьлучшим в группе

Bestrongatasubject - хорошо успевать по какому-л. предмету

Beweakatasubject - не успевать по какому-л. предмету

Call the register - отмечатьприсутствующих

Credit test - зачет

Curriculum - расписание

Entranceexam - вступительный экзамен

Fallbehind - отставать

Graduate - заканчивать учебное заведение

Make progress - делатьуспехи

Pass an exam in - сдатьэкзамен

Scholarship - стипендия

Take an exam in - сдаватьэкзамен

Workbyfitsandstarts - заниматься урывками, нерегулярно

Workregularly - заниматься регулярно

Методы и приемы:

Метод стимулирования интереса к учению

Развитие самостоятельности в учении

Формирование умений находить главное

Цель этапа:

Мотивация учебной деятельности, объединение обучающихся и преподавателя в совместную учебную деятельность

Первичноезакрепление: 15 мин

2.Translate the text .Supplement №1

Методы и приемы:

Наглядный - развитие наблюдательности, повышение внимания к изучаемому вопросу, развитие познавательной активности

Цель этапа:

Формирование и закрепление изученного ранее материала

Рефлексия: 15 мин

Answer the questions about your college.

1. What year are you in now?

2. When will you graduate?

3. How many students are there in your group?

4. Did you take any entrance exams to your college?

5. What exams did you take?

6. What are you going to do after you graduate?

7. Do you get a scholarship?

8. Do any of your friends live in a hostel?

9. How often do you have exams and credit tests?

10. Are you always in time for classes?

11. Do you work regularly or by fits and starts?

12. How long does it usually take you to read for an exam?

13. Do you ever miss classes?

14. When do the students of the college gather in the assembly hall?

15. Do the students in your collage have to wear a uniform?

16. What are your favorite subjects?

Методы и приемы:

Самоанализ обучающихся

Цель этапа:

Реализация задач обучения

Подведение итогов занятия, выставление оценок. 3 мин

Hometask: tell about college.

Методы и приемы:

Словесный

Цель этапа:

Стимулировать последующую познавательную деятельность обучающихся

My name is _______ . In June I left school and in July I passed my exams at the Moscow College of Communication . The level pass to our college was 32. I got 12 in Russian and 14 in Mathematics. So my level pass was 27. Now I am a full-time first-year student. Our college is not far from my block of flats and I can easily get there by bus. It takes me 30 minutes to get to the college. Our college was founded in 2004 . At the time it had only faculty. Today our college is very large. It occupies several buildings. About one thousand students study at our college. It has many departments now. Our studies begin at 9 o'clock. Usually we have four double periods a day. We have a lunch break at ten minutes past twelve. During it we go to the canteen. There is a gum on the ground floor of our college. We have our lessons of physical training there. Our library is on the third floor. It contains a lot of textbooks, dictionaries and magazines. Our classrooms and laboratories are large and light. Out labs have modern equipment. The workshops are on the ground floor. We have practical training in the workshops.

The academic session began on the 1st of September and will finish in June. Every day we attend lectures. At the end of the year we shall take exams and I'll try to pass them successfully