Индивидуальная программа «Подготовка к ОГЭ по английскому языку»

</

Индивидуальная программа

«Подготовка к ОГЭ по английскому языку»

Учителя английского языка: Порозовой Т.В.

1 кв. категория

МБОУ СОШ № 66, г. Нижний Тагил

Цель программы:

Подготовка к успешной сдаче ОГЭ по английскому языку.

Задачи:

- систематизировать знания об основных грамматических явлениях английского языка;

- расширить знания о способах словообразования и научить работе с лексикой;

- систематизировать умения по всем видам аудирования и чтения;

- совершенствовать умения в написании писем и эссе;

- ознакомить с экзаменационным форматом, правилами заполнения бланков ОГЭ и работой с КИМами;

- обучить основным стратегиям поведения в трудной языковой ситуации, развивать гибкость мышления, способность ориентироваться в типах экзаменационных задания, научить анализировать и объективно оценивать результаты собственной учебной деятельности;

- развивать природные задатки и способности, расширять кругозор, развивать мотивацию к дальнейшему изучению иностранного языка.

Ожидаемые результаты:

- успешное усвоение учебной дисциплины «Английский язык» в объеме, предусмотренном данной программой;

- целостное представление о формате ЕГЭ, стратегиях выполнения заданий, правилах заполнения бланков ответов;

- овладение навыками выполнения экзаменационных заданий;

- овладение навыками самостоятельной работы;

- развитие привычки к самоконтролю, самооценке, самоанализу.

Вся программа является практико-ориентированным с элементами анализа и самоанализа учебной деятельности ученицы. Критерии отбора содержания учебного материала обусловлены спецификой формата ОГЭ, требующего обобщения и систематизации полученных знаний и умений.

Программа направлена на отработку навыков и умений, необходимых для успешной сдачи экзамена и рассчитана на 68 часов, т. е. 2 часа в неделю.

Календарно - тематическое планированиеВид выполненной работы, материал для изучения

Кол-во

часов

Дата

проведения

Посещаемость

Роспись

Учителя

Роспись

Учащегося

Роспись Родителя

1

Ознакомление с форматом экзамена.

Четыре основных вида речевой деятельности.

1

13.09

2-3

Практическое занятие.

Выполнение заданий в формате ОГЭ по 4-м видам деятельности с целью диагностики уровня подготовки учащихся к ИА.

(с соблюдением регламента и формата экзамена).

2

15.09

4

Работа над ошибками.

Разбор заданий, выполнение работы над ошибками. Рекомендации по выполнению заданий.

1

20.09

5

Стратегии подготовки к разделу «Лексика и грамматика»

Объяснение, изучение памятки по выполнению заданий данного типа.

Структура раздела, анализ заданий.

1

22.09

6

Работа с тестовыми заданиями по словообразованию

Определение частей речи и образование новых слов, добавление суффиксов, добавление приставок, выполнение практических упражнений.

1

27.09

7

Работа с тестовыми заданиями по словообразованию.

Выполнение практических упражнений.

1

29.09

8

Личные и неличные формы глагола, видовременные формы глагола.

Повторение форм глагола, употребление времен, а так же различных форм глагола, заполнение пропусков глаголами в соответствии с контекстом.

1

04.10

9

Практическое занятие.

Выполнение заданий в формате ОГЭ на повторение форм глагола, употребление времен, употребление различных форм глагола, заполнение пропусков глаголами в соответствии с контекстом.

1

06.10

10

Страдательный залог

Повторение форм глагола в страдательном залоге, выполнение упражнений на употребление страдательного залога.

1

10.10

11

Практическое занятие.

Выполнение упражнений на употребление страдательного залога.

1

18.10

12

Степени сравнения прилагательных и наречий

Повторение правил образования степеней сравнения прилагательных и наречий, выполнение практических упражнений.

1

20.10

13

Практическое занятие.

Выполнение упражнений на образования степеней сравнения прилагательных и наречий.

1

25.10

14

Множественное число существительных

Повторение правил образования множественного числа у английских существительных, исключения из правил.

1

27.10

15

Практическое занятие.

Выполнение практических упражнений на образования множественного числа существительных.

1

01.11

16

Порядковые числительные

Повторение правил образования и употребления порядковых числительных, выполнение практических упражнений.

1

03.11

17.

Практическое занятие.

Выполнение упражнений на правила образования и употребления порядковых числительных.

1

08.11

18.

Работа с тестовыми заданиями по грамматике.

Выполнение заданий на правильное употребление грамматических форм в формате экзамена с последующим анализом.

1

10.11

19.

Работа с тестовыми заданиями по грамматике.

Выполнение заданий на правильное употребление грамматических форм в формате экзамена с последующим анализом.

1

15.11

20.

Работа с тестовыми заданиями по грамматике

Выполнение заданий на правильное употребление грамматических форм в формате экзамена с последующим анализом.

1

17.11

21.

Устойчивые словосочетания, фразовые глаголы, идиоматические выражения.

Повторение устойчивых словосочетаний, фразовых глаголов и идиом.

1

29.11

22.

Практическое занятие.

Выполнение упражнений на употребление устойчивых словосочетаний, фразовых глаголов и идиом.

1

01.12

23.

Способы управления в предложении (предлоги), способы сочинения и подчинения (союзы).

Повторение предлогов, союзов, способов управления и подчинения.

1

06.12

24.

Практическая часть.

Выполнение упражнений на способы управления в предложении и способы сочинения и подчинения.

1

08.12

25.

Работа с тестовыми заданиями по лексической сочетаемости единиц.

Продумывание возможного варианта ответа, выбор правильного ответа, определение неверных ответов, выполнение заданий в формате ОГЭ.

1

13.12

26.

Работа с тестовыми заданиями по лексической сочетаемости единиц.

Продумывание возможного варианта ответа, выбор правильного ответа, определение неверных ответов, выполнение заданий в формате ОГЭ.

1

15.12

27.

Выполнение лексико-грамматического теста.

Тестирование лексико-грамматических навыков в формате ЕГЭ.

1

20.12

28.

Стратегии подготовки к разделу «Аудирование».

Объяснение, изучение памятки по выполнению заданий данного типа.

Как работать с инструкцией? Как работать с заданием? Как работать с текстом на аудирование?

1

22.12

29.

Работа с тестовыми заданиями на понимание основного содержания текста.

Выполнение тестовых заданий с последующим анализом выполнения заданий и разбор типичных ошибок.

1

27.12

30.

Работа с тестовыми заданиями на извлечение запрашиваемой информации.

Выполнение тестовых заданий с последующим анализом выполнения заданий и разбор типичных ошибок.

1

29.12

31.

Работа с тестовыми заданиями на извлечение запрашиваемой информации.

Выполнение тестовых заданий с последующим анализом выполнения заданий и разбор типичных ошибок.

1

10.01.17 г.

32.

Работа с тестовыми заданиями на полное понимание прослушанного текста.

Выполнение тестовых заданий с последующим анализом выполнения заданий и разбор типичных ошибок.

1

12.01

33.

Выполнение теста по аудированию.

Тестирование навыков аудирования в формате ОГЭ.

1

17.01

34.

Выполнение теста по аудированию.

Тестирование навыков аудирования в формате ОГЭ.

1

19.01

35.

Стратегии подготовки к разделу «Чтение»

Объяснение, изучение памятки по выполнению заданий данного типа. Как работать с инструкцией? Как работать с заданием? Как работать с текстом?

1

24.01

36.

Работа с тестовыми заданиями на понимание основного содержания текста.

Выполнение тестовых заданий с последующим анализом выполнения заданий и разбор типичных ошибок.

On - line тестирование :

en.reshuege.ru/

1

26.01

37.

Работа с тестовыми заданиями на понимание основного содержания текста.

Выполнение тестовых заданий с последующим анализом выполнения заданий и разбор типичных ошибок.

1

31.01

38.

Работа с тестовыми заданиями на понимание структурно-смысловых связей.

Выполнение тестовых заданий с последующим анализом выполнения заданий и разбор типичных ошибок.

1

02.02

39.

Работа с тестовыми заданиями на полное понимание прочитанного текста.

Выполнение тестовых заданий с последующим анализом выполнения заданий и разбор типичных ошибок.

1

07.02

40.

Работа с тестовыми заданиями на полное понимание прочитанного текста.

Выполнение тестовых заданий с последующим анализом выполнения заданий и разбор типичных ошибок.

1

09.02

41.

Выполнение теста по чтению.

Тестирование навыков чтения в формате ОГЭ.

1

14.02

42.

Выполнение теста по чтению.

Тестирование навыков чтения в формате ОГЭ.

1

15.02

43.

Стратегии подготовки к разделу «Письмо», письмо личного характера.

Объяснение, изучение памятки по выполнению заданий данного типа. Образцы писем и рекомендуемый языковой репертуар, характерные черты личного письма, фразы и выражения, рекомендуемые при написании различных писем личного характера.

1

21.02

44.

Образцы писем и рекомендуемый языковой репертуар, характерные черты личного письма, фразы и выражения, рекомендуемые при написании различных писем личного характера.

Практикум по написанию письма личного характера

1

28.02

45.

Написание письма.

Образец письма и рекомендуемый языковой репертуар, характерные черты, планирование письма, клише.

1

02.03

46.

Написание письма.

Образец письма и рекомендуемый языковой репертуар, характерные черты, планирование письма, клише.

1

07.03

47.

Написание письма.

Образец письма и рекомендуемый языковой репертуар, характерные черты, планирование письма, клише.

1

09.03

48.

Практические указания и упражнения на преодоление типичных трудностей, стратегии, направленные на формирование компенсаторных умений в устном речевом общении.

Практические указания и упражнения на преодоление типичных трудностей, стратегии, направленные на формирование компенсаторных умений в устном речевом общении.

1

14.03

49.

Стратегии подготовки к разделу «Говорение».

Практические указания и упражнения на преодоление типичных трудностей, стратегии, направленные на формирование компенсаторных умений в устном речевом общении.

1

16.03

50.

Диалог с целью обмена информацией.

Различные типы диалогов прагматической направленности, стратегии запроса и передачи информации.

1

21.03

51.

Тематика монологического высказывания.

Презентация темы с обсуждением.

1

23.03

52, 53, 54,

55,

56.

Монолог на темы:

Family, Traveling, Science, Mass Media, Profession, Environment, Books,

My Native Town, Sport, Education, Hobby, Australia, Gr.Britain, the USA, Russia, London, Moscow, Washington D.C. и т.д.

Устное высказывание по данным темам. Ответы на вопросы учителя по содержанию данных тем.

5

27.03 - 30.03

57.

Практикум по выполнению заданий устной части.

Выполнение заданий в блоке «Говорение» в формате ОГЭ.

1

31.03

58.

Практикум по выполнению заданий

устной части.

Выполнение заданий в блоке «Говорение» в формате ОГЭ.

1

04.04

59.

Практикум по выполнению заданий устной части.

Выполнение заданий в блоке «Говорение» в формате ОГЭ.

1

06.04

60.

Практикум по выполнению заданий устной части.

Выполнение заданий в блоке «Говорение» в формате ОГЭ.

1

18.04

61

Пробный экзамен в формате ОГЭ.

Вариант № 1

Выполнение пробного экзамена в формате ОГЭ с соблюдением регламента.

1

20.04

62.

Пробный экзамен в формате ОГЭ.

Вариант № 2

Выполнение пробного экзамена в формате ОГЭ с соблюдением регламента.

25.04

63.

Пробный экзамен в формате ОГЭ.

Вариант № 3

Выполнение пробного экзамена в формате ОГЭ с соблюдением регламента.

1

27.04

64.

Пробный экзамен в формате ОГЭ.

Вариант № 4

Выполнение пробного экзамена в формате ОГЭ с соблюдением регламента.

1

02.05

65.

Пробный экзамен в формате ОГЭ.

Вариант № 5

Выполнение заданий в формате ОГЭ

1

04.05

66.

Правила заполнения бланков ответов.

Заполнение бланков.

1

11.05

67.

Обобщение результатов пробных работ.

Определение наиболее типичных ошибок ученика и проблемы, с которыми они связаны.

Самоанализ ученика. Возникшие трудности во время выполнения работ.

1

16.05

68.

Определение скорейших путей решения этих проблем в течение последних дней перед началом экзаменов.

Объяснение материала учителем, выполнение заданием в формате ОГЭ.

1

18.05

СПИСОК ЛИТЕРАТУРЫ, ИНТЕРНЕТ РЕСУРСЫ:

1.«Учебное пособие для подготовки к ЕГЭ по английскому языку: Говорение. Аудирование.» - Мальком Манн, Стив Тейлор-Ноулс. Оксфорд, Макмиллан, 2006.

2.«Учебное пособие для подготовки к ЕГЭ по английскому языку: Говорение Аудирование.» - Мальком Манн, Стив Тейлор-Ноулс. Книга для учителя. Оксфорд, Макмиллан, 2006.

3.Английский язык, Единый государственный экзамен, Тренировочные задания.- Москва: Центр группы германских языков, руководитель В.В.Копылова, издательство «Просвещение», 2013.

4.Ускоренный курс современного английского языка. В. Миловидов. Москва,2005.

5.Базанова Е.М. Тесты. Английский язык. 10-11 классы. Учебно-методическое пособие. - М: Дрофа, 2003.

6.Виноградский А.В. Грамматический справочник английского языка. - М: ЛНПО «Союз», 1993.

7.Грузинская И.А., Черкасская Е.Б. Грамматика английского языка. - М: Юнвес, 1997.

8.Гичева Н.Г. 1200 тестов по английскому языку. - М: Айрис Пресс, 2007.

9.Карпова Т.А. Репетитор по английскому языку для поступающих в вузы. - Ростов-на-Дону: Феникс, 2005.

10.Качалова К.Н., Израилевич Е.Е. Практическая грамматика английского языка с упражнениями и ключами. - М: Юнвес, 2001.

11.Кузовлев В.П., Лапа Н.М. Книга для учителя к учебнику английского языка для 10-11 классов общеобразовательных учреждений. - М: Просвещение, 2000.

12.Николенко Т.Г. Тесты по грамматике английского языка. - М: Айрис Пресс Рольф, 2001.

13.Резник Р.В. Грамматика английского языка для учащихся средней школы. - М: Просвещение, 1986.

14.Фурсенко С.В. Английский язык: тесты. - М: Дрофа, 2002.

15.Тер-Минасова С.Г. Проверьте свой английский. - М: издательство ВЗПИ А/О «Росвузнаука», 1992.

16. Murphy Raymond. Essential Grammar in Use. A self-study reference and practice book for elementary students of English. - Cambridge University Press, 1990.

17. Murphy Raymond. Essential Grammar in Use. A self-study reference and practice book for intermediate students. - Cambridge University Press, 1985.

18.www.homeenglish.ru

19.www.languages-study.com/english-grammar.html

20.www.native-english.ru

21.www.edu.ru

20