Анализ контрольных работ по английскому языку за 1 четверть 2-9 классы

Результат контрольной работы в _9А__ классе по английскому языку за 1 четверть 2016-2017 учебного года.

% качества знаний

Средняя оценка

«5»

«4»

«3»

«2»

9А

20

19

1

8

10

-

100

47.37

3.53

1 задание - задание по грамматике: употребление Future Simple или Future Progressive

2 задание - задание по грамматике: употребление Present Simple Continuous (Progressive) или Present Perfect Continuous (Progressive).

3 задание - преобразовать слова так, чтобы они грамматически и лексически соответствовали содержанию предложения.

4 задание - с выбором ответа: к каждому предложению приводится три варианта ответа, из которых только один верный.

Основными ошибками при выполнении заданий были следующие:

Выводы: частое невыполнение домашнего задания и требований учителя (завести словарь, выучить слова наизусть и т. д.) и очень низкая мотивация у некоторых учащихся.

План работы по устранению ошибок:

• учесть характер допущенных ошибок;

• организовать работу по ликвидации пробелов в знаниях путем назначения дополнительных занятий;

• применение методов активизации употребления лексики в речи учащихся;

• тренировка навыков в словообразовании;

• усилить контроль оценивания домашнего задания;

• использование различных методов обучения с целью повышения учебной мотивации учащихся.

Результат контрольной работы в _9Б__ классе по английскому языку за 1 четверть 2016-2017 учебного года.

% качества знаний

Средняя оценка

«5»

«4»

«3»

«2»

9Б

21

21

-

9

12

-

100

42.86

3.43

1 задание - задание по грамматике: употребление Future Simple или Future Progressive

2 задание - задание по грамматике: употребление Present Simple Continuous (Progressive) или Present Perfect Continuous (Progressive).

3 задание - преобразовать слова так, чтобы они грамматически и лексически соответствовали содержанию предложения.

4 задание - с выбором ответа: к каждому предложению приводится три варианта ответа, из которых только один верный.

Основными ошибками при выполнении заданий были следующие:

Выводы: частое невыполнение домашнего задания и требований учителя (завести словарь, выучить слова наизусть и т. д.) и очень низкая мотивация у некоторых учащихся.

План работы по устранению ошибок:

• учесть характер допущенных ошибок;

• организовать работу по ликвидации пробелов в знаниях путем назначения дополнительных занятий;

• применение методов активизации употребления лексики в речи учащихся;

• тренировка навыков в словообразовании;

• усилить контроль оценивания домашнего задания;

• использование различных методов обучения с целью повышения учебной мотивации учащихся.

Результат контрольной работы в _7А__ классе по английскому языку за 1 четверть 2016-2017 учебного года.

% качества знаний

Средняя оценка

«5»

«4»

«3»

«2»

7А

18

18

-

7

10

1

94.44

55.56

3.50

1 задание - порядок прилагательных в предложении.

2 задание - выбрать правильную форму слова.

3 задание - задание по грамматике: употребление Present Simple Present или Present Continuous.

4 задание - задание по грамматике: употребление Past Simple или Past Continuous.

5 задание - понимание основного содержания текста, путем ответов на вопросы по тексту.

Основными ошибками при выполнении заданий были следующие:

Выводы: слабый контроль выполнения домашних заданий со стороны родителей и как следствие систематическое невыполнение домашнего задания; невыполнение требований учителя (завести словарь, выучить слова наизусть и т. д. ).

План работы по устранению ошибок: учесть характер допущенных ошибок; организовать работу по ликвидации пробелов в знаниях путем назначения дополнительных занятий для слабоуспевающих учеников, усилить контроль оценивания домашнего задания.

Результат контрольной работы в _6__ классе по английскому языку за 1 четверть 2016-2017 учебного года.

% качества знаний

Средняя оценка

«5»

«4»

«3»

«2»

6

13

13

1

7

4

1

92.31

61.54

3.62

1 задание - использование лексики по пройденным темам: перевод слов на английский язык.

2 задание - использование лексики по пройденным темам: перевод слов и предложений с английского на русский.

3 задание - задание по грамматике: употребление притяжательного местоимения.

4 задание - использовать правильный порядок слов в предложении.

5 задание - описание картинки по заданию.

Основными ошибками при выполнении заданий были следующие:

Выводы: частое невыполнение домашнего задания и требований учителя (завести словарь, выучить слова наизусть и т. д.); низкая мотивация у некоторых учащихся.

План работы по устранению ошибок: учесть характер допущенных ошибок; организовать работу по ликвидации пробелов в знаниях путем назначения дополнительных занятий; повторный контроль лексики по теме; применение методов активизации употребления лексического и грамматического материала в речи учащихся; усилить контроль за выполнением учащимися домашнего задания - сообщение родителям о невыполнении домашних и классных работ через запись в дневники или классного руководителя.

Результат контрольной работы в _4 Б__ классе по английскому языку за 1 четверть 2016-2017 учебного года.

% качества знаний

Средняя оценка

«5»

«4»

«3»

«2»

4 Б

20

20

4

9

7

-

100

65

3.85

1 задание - использование лексики по пройденным темам: найти верный ответ перевода.

2 задание - выбрать единственный правильный ответ по теме «Предлоги места».

3 задание - задание по грамматике «Оборот There is / There are»

4 задание - задание по грамматике: выбрать правильный вариант.

5 задание - использование лексики по пройденным темам: выбрать правильный вариант перевода предложения.

6 задание - понимание основного содержания текста путем составления диалога: поставить предложения в правильном порядке.

Основными ошибками при выполнении заданий были следующие:

Выводы: незнание лексики по пройденным темам и грамматического материала «Предлоги места», употребления глагола Present Simple или Present Future, частое невыполнение домашнего задания и требований учителя (завести словарь, выучить слова наизусть и т. д.).

План работы по устранению ошибок: учесть характер допущенных ошибок; организовать работу по ликвидации пробелов в знаниях путем назначения дополнительных занятий для слабоуспевающих учеников; повторный контроль лексики по пройденным темам, тренировка употребления предлогов места; усилить контроль оценивания домашнего задания.

Результат контрольной работы в _2Б__ классе по английскому языку за 1 четверть 2016-2017 учебного года.

% качества знаний

Средняя оценка

«5»

«4»

«3»

«2»

2 Б

17

17

4

8

5

-

100

70.59

3.94

1 задание - использование лексики по пройденным темам: найти верный ответ перевода, соединив картинку со словом.

2 задание - знание и умение написания заглавных букв алфавита английского языка.

3 задание - задание по фонетике: записать какой звук образуют сочетания букв.

4 задание - задание по грамматике: подчеркнуть открытые и закрытые слоги.

5 задание - умение правильно читать слова: обвести слова, в которых гласный е не читается.

6 задание - понимание основного содержания предложений путем выбора правильного варианта фразы.

Основными ошибками при выполнении заданий были следующие:

Выводы: недостаточное знание грамматического материала «Открытые и закрытые слоги», написания заглавных букв английского алфавита, частое невыполнение домашнего задания и требований учителя (завести словарь, выучить слова наизусть и т. д.).

План работы по устранению ошибок: учесть характер допущенных ошибок; организовать работу по ликвидации пробелов в знаниях путем назначения дополнительных занятий для слабоуспевающих учеников; повторный контроль грамматики по пройденным темам, тренировка чтения; усилить контроль оценивания домашнего задания.

Результат контрольной работы в _5__ классе по английскому языку за 1 четверть 2016-2017 учебного года.

% качества знаний

Средняя оценка

«5»

«4»

«3»

«2»

5

16

15

2

8

5

-

100

66.67

3.8

1 задание - проверка знания языковых способностей изучаемого языка (вид задания - установление соответствия).

2 задание - контроль знания лексических единиц (вид задания - единственно правильный ответ).

3 задание - задание по грамматике «Употребление оборотов речи с глаголами To have got/To have» (вид задания - единственно правильный ответ).

4 задание - задание по грамматике: «Употребление артикля a/an» (адекватное восприятие использованных грамматических явлений в речи).

5 задание - задание по грамматике: постановка глаголов в правильной форме (адекватное восприятие использованных грамматических явлений в речи).

6 задание - контроль умения читать текст с полным пониманием прочитанного и извлечения конкретной информации (вид задания - единственно правильный ответ).

Основными ошибками при выполнении заданий были следующие:Типичные ошибки:

1. Поиск и нахождение необходимой информации.

2. Использование грамматических структур в значении настоящего действия.

3. Недостаточная сформированность умения полного понимания текста и извлечения конкретной информации

4. Недостаточное умение сочетание функционально-адекватных лексических единиц.

Выводы: частое невыполнение домашнего задания и требований учителя (завести словарь, выучить слова наизусть и т. д.); низкая мотивация у некоторых учащихся.

План работы по устранению ошибок: учесть характер допущенных ошибок; организовать работу по ликвидации пробелов в знаниях путем назначения дополнительных занятий; повторный контроль лексики по теме; применение методов активизации употребления лексического и грамматического материала в речи учащихся; усилить контроль за выполнением учащимися домашнего задания - сообщение родителям о невыполнении домашних и классных работ через запись в дневники или классного руководителя; использование различных методов обучения с целью повышения учебной мотивации учащихся.

Результат контрольной работы в _3А__ классе по английскому языку за 1 четверть 2016-2017 учебного года.

% качества знаний

Средняя оценка

«5»

«4»

«3»

«2»

3А

13

13

-

8

5

-

100

61.54

3.62

1 задание - использование лексики по пройденным темам: употребление перевести на русский язык по пройденным темам.

2 задание - использование лексики по пройденным темам: записать числительное цифрами.

3 задание - использование лексики по пройденным темам: вычеркнуть лишнее слово.

4 задание - задание по грамматике: правильный порядок слов в предложении.

5 задание - задание по грамматике: употребление личных местоимений.

Основными ошибками при выполнении заданий были следующие:

Выводы: недостаточное знание грамматического материала «Личные местоимения», «Порядок слов в предложении», недостаточное знание лексики по пройденным темам, частое невыполнение домашнего задания и требований учителя (завести словарь, выучить слова наизусть и т. д.).

План работы по устранению ошибок: учесть характер допущенных ошибок; организовать работу по ликвидации пробелов в знаниях путем назначения дополнительных занятий для слабоуспевающих учеников; повторный контроль грамматики по пройденным темам, повторный контроль лексики по пройденным темам; усилить контроль оценивания домашнего задания.