Технологическая карта проекта 'Мой альбом о США'

Тема проекта: Мой альбом о США.

Проблема: Познакомиться с достопримечательностями США, т.к. не у всех есть возможность посетить эту страну.

Цели учителя:

1) развивать навыки проектной работы, творческие способности обучающихся;

2) развивать практические умения и навыки владения языком с помощью работы над проектом;

3) активизировать речемыслительную деятельность обучающихся;
4) развивать монологическую и диалогическую речь обучающихся;
4) закрепить лексический и грамматический материал;
5) прививать интерес к предмету.

6)учить учащихся работать в группах и уважать мнение своих одноклассников

-

-

-

Цели обучающихся:

-научиться работать в группах

-найти информацию о достопримечательностях США-

-сделать вывод и подготовить устный доклад

-изучить материалы учебника .

-изучить материалы из дополнительных источников. -

-овладеть необходимым языковым материалом.

-собрать материалы о достопримечательностях США.

- создать альбом о достопримечательностях США для учащихся своей школы

Подготовить презентацию.

-

-

-

-

Тип проекта: страноведческий

Сроки выполнения проекта: 1 месяц

Этапы/ сроки

Деятельность обучающихся

Деятельность учителя

Ожидаемый результат

Ресурсы

1. Выбор темы

(постановка проблемы)

Определяют тему, анализируют проблему, уточняют цели конечного результата, определяют источники информации.

Выяснение проблемы. Постановка целей и способов решения этой проблемы.

Выбор темы.

Определение конечного продукта.

.

Интернет - ресурсы, справочники, дополнительная литература

2. Составление плана работы.

Мозговой штурм, Определяют тактику, работают с информацией.

Составляют план работы. Создают рабочие группы.

Выясняет, что учащиеся знают об этом, какими источниками они будут пользоваться, какая им нужна помощь, с кем они хотят работать в группе.

Составление плана работы. Выбор источников информации.

Создание рабочих групп.

Интернет - ресурсы, справочники, дополнительная литература

3.Работа над проектом.

Собирают информацию. Отбирают речевые образцы для презентации.

Направляет работу учащихся по сбору информации, консультирует их в правильном произношении и переводе.

Создание альбома

о достопримечательностях США.

Интернет - ресурсы, справочники, дополнительная литература.

4.Презентация.

Представляют проект, рассказывают о достопримечательностях США, показывают видеоролики, используют флипчарты для презентации.

Корректирует, координирует, направляет процесс презентации.

Желание учащихся узнать больше информации о достопримечательностях США.

Создание нового проекта по данной теме.

Собранный материал

5.Рефлексия.

Обсуждают, работа какой группы была эффективнее, а также оценивают их работу.

Направляет обсуждение.

Объективная оценка.

Собранный материал

6.Составление проектной документации.

Систематизируют все собранные материалы.

Направляет, координирует действия учащихся.

Создание портфолио.

Собранный материал.