- Учителю
- Things in a room. (Бөлме ішіндегі заттар.) 5 класс
Things in a room. (Бөлме ішіндегі заттар.) 5 класс
| № | Сабақтың тақырыбы | Оқытудың негізгі мақсаты | Оқытудағы қолданылатын әдіс-тәсілдер | Сабаққа кіріктірілетін модульдер | Оқып үйренудің нәтижесі | Үйрену мақсатында бағалау | Барлық оқушылардың сабаққа тартылуы | Негізгі дереккөздер |
| 1 | 2 | 3 | 4 | 5 | 6 | 7 | 8 | 9 |
|
| Homes
Ұйлер
| Ағылшын тілінде ұй бөлмелері атауларын үйрену, There is/There are жалқы және жалпы есіммен танысу, қолдануды қалыптастыру. | 1 Миға шабуыл 2.Визуалды айғақтар 3.Диалогтык оқыту 5.Ұш өлшемді күнделік | Оқыту мен оқудағы жаңа әдіс-тәсілдер,СТО Оқыту үшін бағалау және оқуды бағалау. АКТ
| Ағылшын тілінде бөлме атауларын үйренеді,айта алады.Жалпы және жалқы есім құрылымын ережесін біледі, қолдана отырып сөйлем құрайды. | Смайликтер арқылы бағалау Екі жұлдыз,бір тілек Өзіндік бағалау парағы | Деңгейлік тапсырмалар арқылы тарту. | АКТ,постер ,оқулық ,ноутбук,маркер ,түрлі түсті қағаз ,флипчарт,суреттер,ғаламтор,ғаламтордан алынған мәліметтер |
| 2 | Is there any juice?
Шырын бар ма? | Тағам атауларын үйрену, саналатын және саналмайтын зат есімдермен танысу, There is/There are жалпы және жалқы есімнің сұрау сөйлем жасауды меңгеру . | 1.Сиқырлы шаршы 2.Радиоға қоңырау шалу 3. Диалогтык оқыту 4.INSERT стратегиясы | Оқыту мен оқудағы жаңа әдіс-тәсілдер СТО Оқыту үшін бағалау және оқуды бағалау. АКТ
| Тағам атауларын біледі,ағылшын тілінде айта алады.Жалпы және жалқы есімнің сұраулы сөйлем жасау жолы қалыптасады. | Шапалақтау смайлик Дұрыс-бұрыс
| Деңгейлік тапсырмалар жұптық және бірлескен оқу арқылы тартылады. | Ноутбук,маркер ,түрлі түсті қағаз,ғаламтордан алынған мәліметтер, АКТ ,оқулық |
| 3 | Things in a room.
Бөлме ішіндегі заттар. | Тұрмыс зат атауларымен танысу, Prepositions of place (мекен демеуліктерін ) ережесін айтуды,оны сөйлемде қолдануды үйрену | 1.«Крестик-нөлдіктер». 2. «Миға шабуыл» 3. Диалогтык оқыту 4 . . Сұрақтары бар қорап 5 Әліпби
| Оқыту мен оқудағы жаңа әдіс-тәсілдер СТО,Оқыту үшін бағалау және оқуды бағалау АКТ,Оқытуды басқару және көшбасшылық | Бөлме ішіндегі тұрмыстық заттар атауларымен танысады,ағылшын тілінде айтуды үйренеді,демеуліктердің орналасу ережесін айтады және оны сөйлемде қолдана біледі . | Мадақтау Бағалау парақшасы Шапалақ | Деңгейлік тапсырмалар арқылы тарту. | Интербелсенді тақта,маркер ,түрлі түсті қағаз,CD дискілері, АКТ,постер ,оқулық |
| 4 | My house.
Менің ұйім. | Оқу дағдысын қалыптастыру,мәтін бойынша еркін ауызекі сөйлеуге баулу,пікірлерін айтуға үйрену | 1. Сұрақтары бар қорап 2.Сұрақ-жауап 3.Ішкі шеңбер-сыртқы шеңбер 4. INSERT стратегиясы | Оқыту мен оқудағы жаңа әдіс-тәсілдер,СТО, АКТ,Оқытуды басқару және көшбасшылық | Мәтінмен жұмыс кезінде негізгі мағынасын ажыратады,алған ақпаратын іріктей алады,мәтінді қайта айтады. | Дұрыс-бұрыс Бас бармақ Смайлик | Деңгейлік тапсырмалар арқылы тарту. | Оқулық АКТ ноутбук,маркер ,түрлі түсті қағаз, |
ОҚО Отырар ауданы
М.Шаханов атындағы жалпы орта мектебі
Орта мерзімді жоспар
Пәні: Ағылшын тілі Сыныбы: 5
Пән мұғалімі: Қарабала А.С
Мақсаты:
Оқушылардың коммуникативті қабілеттерін арттыру,тілдесу мәдениетін қалыптастыру,
лингвистикалық қорын молайту.
Жаңа лексикалық бірліктерді үйрете отырып ағылшын тілінде сойлеу,жазу, түсіну
дағдыларын арттыру,сыни ойлау мен танымдық қабілеттерін дамыту.
Жаңа Шілік ауылы
ОҚО Отырар ауданы
М.Шаханов атындағы жалпы орта мектебі
Қысқа мерзімді жоспар
Пәні: Ағылшын тілі Сыныбы: 5
Пән мұғалімі: Қарабала А.С
Сабақ тақырыбы: Things in a room. (Бөлме ішіндегі заттар.)
Жаңа Шілік ауылы
Қысқа мерзімді жоспар
Сыныбы:5 «Ә»
Сабақ тақырыбы: Things in a room. (Бөлме ішіндегі заттар.)
Жалпы мақсаты: Тұрмыс зат атауларымен танысу, Prepositions of place (демеуліктер) ережесін айтуды,оны сөйлемде қолдануды үйрену.
Оқушылар үшін оқу нәтижелері: тұрмыстық заттар атауларымен танысады,жаңа сөздерді ағылшын тілінде айтуды үйренеді,демеуліктердің орналасу ережесін айтады және оны сөйлемде қолдана біледі .
Сабақта қолданылатын материалдар:слайд,суреттер,қорап,маркер,түрлі-түсті қағаз,клей,ғаламтордан алынған мәліметтер.
Дерек көздері:Оқулық Messeges SB ,жұмыс дәптері Messeges WB ,English grammar table, презентация,интернет желісі.
Оқыту әдістері: Блум таксономиясы, «Крестиктер-нолдіктер», «Миға шабуыл» , ТЖ, «Әліпби», «Сұрақтары бар қорап» әдісі.
Кезең
Мақсаты
Түрткі( тапсырма, сұрақ)
Мұғалімнің
іс-әрекеті
Оқушының іс-әрекеті
Бағалау
Ресурс
І. Кіріспе
7 мин
а) Сәлемдесу.
б)Топқа бөліну
Үй тапсырмасын тексеру
Ынтымақтастыру атмосферасын қалыптастыру
Мозайка арқылы топқа бөледі.
«Крестиктер-нолдіктер»әдісі арқылы үй тапсырмасын сұрайды
Саналатын және саналмайтын зат есімтер бейнеленген суретті таңдап аудармасын айтады.
«Шаттық шеңбері» арқылы оқушылар «I wish you ....» тілектер білдіреді
Сурет қиындыларын жинақтау арқылы топқа бөлінеді
Оқушылар « Крестиктер-нолдіктер» әдісі арқылы ,сұрақтарға жауап береді.
Мадақтау арқылы бағалау
Сурет
ІІ.Таныстырылым
3 мин
Бейнекөрсетілім
«Миға шабуыл» әдісі
" Home, sweet home!" тақырыбындағы слайд тамашалату,сұрақ-жауап.
Bedroom - жатын бөлме (спальня)
Living room - тұрғын бөлме (гостинная)
Bathroom - жуынатын бөлме (ванна)
Kitchen - ас бөлмесі (кухня)
garage-гараж
Бейнекөрсетілімді көреді. аудармасын біледі, сұрақтарға жауап береді
Интербелсенді тақта
слайд
ІІІ.Негізгі бөлім
25 мин
Ойлау деңгейі (Блум б-ша)
Білу
Түсіну
Сөздікпен жұмыс 3 мин
Жаңа сөздер
Desk-парта
Chair-орындық
Bed-төсек
Mirror-айна
Rug-кілемше
Wardrobe-гардероб
Lamp-шам
Clock-сағат
Rocket-ракетка
Shelves-сөрелер
Chest of drawers-камод
Table-үстел
Топпен жұмыс. 5 мин.
1-жаттығу Суреттпен жұмыс
Суреттегі сандар мен зат атауларын сәйкестендіру
2-жаттығу
Грамматика: Prepositions of place (мекен демеуліктері)
Суретпен жұмыс
Суреттегі заттың орналасуын қазақ тілінде айту
Жаңа сөздердің суреттерін көрсету арқылы оқушыларға қазақша нұсқасын аудармасын айтады.
Тапсырманың шартын оқып оқушылармен бірігіп айқындайды.
Тапсырма шарттын айқындап, оқушылардан қазақ тілінде аудармасын сұрайды.
Сөздердің қазақша нұсқасын айтады, сұрақтар қояды
Суреттегі сандар мен зат атауларын сәйкестендіреді
Суреттегі заттың орналасуын қазақ тілінде айтады.
«English in mind 3» оқулығы
Грамматикалық таблица
Қолдану
Талдау
3-жаттығу
Мәтінді толықтыру
2 жаттығудағы демеуліктерді қолдана отырып сөйлемдерді толықтыру.
Тапсырманың шартын оқып оқушылармен бірігіп айқындайды.
Оқушылар топпен 2 жаттығудағы демеуліктерді қолдана отырып сөйлемдерді оқып ,аударып, толықтырады.
Бағалау критерийлері:
1.Жылдамдық
2.Ұқыптылық
3.Ойлау дәрежесінің ұшқырлығы
Бағалау парақшасы
Жинақтау
Бағалау
Топпен жұмыс. 19мин.
4-жаттығу «My room»
« My house»
Мәтін жазуға
тапсырмалар беріледі.
І-топ
ІІ-топ
Тапсырманың шартын оқып оқушылармен бірігіп талқылайды.
Оқушыларға суреттер,плакат,түсті маркерлер ұсынады.
І топ.
ІІ топ.
Ортақ мәтін жазып,қорғайды.
Бірін-бірі «Шапалақ»
арқылы бағалайды
Суреттер,флипчарт,түсті маркерлер,суреттер,клей
Сергіту сәті 3 мин
«My house» әні.
Ән айтады.
ІV.Рефлексия
5 мин
«Әліпби» әдісімен қорытындыланады.
Үйге тапсырма
Бағалау
Сабақты аяқтау
Оқушыларға әріптер ұсынады
«Сұрақтары бар қорап» әдісі
Оқушылардың тапсырма бойынша жауаптарының ортақ бағаларын күнделікке қояды
Оқушылармен қоштасады.
-The lesson is over.Good-buy!
Әр оқушы өзіне берілген әріптен басталатын сөзбен бүгінгі сабақ бойынша түйін сөз айтады.
«Сұрақтары бар қорапқа» түсінбеген сұрақтары бойынша сұрақтар дайындау.
Әріптер
Қорап