Методическая разработка на тему 'Индивидуальный подход в изучении английской грамматики с применением, как Российских, так и Английских издательств'

В своей работе мне бы хотелось поделиться личным опытом об индивидуальном подходе в изучении английской грамматики. Наша классная работа выстраивается на применении различных видов деятельности. На уроках применяются учебники, компьютерные программы, как Российских, так и Английских издательств. Подобранный инструментарий способствует хорошему усвоению изученного материала и усвоению его на практике.

Изучение данного материала проводится на нескольких уроках. Изучение грамматики проходит в несколько этапов.

Первый этап работы: Повторение Past Simple и Present Progressive. Работа проходит в виде заполнения таблицы. Нужно определить формы глаголов и ключевые слова. А также в конце урока заполнить столбик Past Progressive.

Таблица 1

Past Simle

Present Progressive

Past Progressive

???

???

???

???

???

???

Таблица 2

Past Simple

Present Progressive

Past Progressive

V+ed

V+2

is+Ving, are+Ving, am+Ving

????

Yesterday,

Last month, week, year, in 1980, two years ago

Now, look, at the moment, at this moment

????

Второй этап работы: Изучение Past Progressive с помощью УМК English 5, автор Кузовлев. Следующий момент. Мы переходим к грамматическим конструкциям, которые представлены в виде меняющихся штампов. Материал закрепляется в виде мозайки. Данная работа представлена на электронном носителе. Компьютерная программа называется Bridge to English ( базовый курс английского языка). Ученики получают огромное удовольствие от данной работы, а также в игровой форме лучше воспринимается новый материал.

Третий этап: Работа над содержанием данного времени с использованием издательства Кембриджского университета. Автор- Раймонд Мерфи. В данном пособии хорошо отражены временные отрезки. Ученики знакомятся со структурой грамматических основ и ключевыми словами, определяющими данное время.

Четвертый этап: мы переходим к издательству Лонмен. Грамматический учебник называется Round up. Автор Вирджиния Эванс. Round up- практический грамматический учебник, с ярко красочным и легко усваиваемым материалом. Выполняется ряд упражнений из данного пособия, для того, чтобы закрепить данное время.

Пятый этап: задается домашнее задание . Составить предложения в трех временах: Past Simple, Present Progressive, Past Progressive. Определить грамматические основы и ключевые слова.

Второй урок.

Первый этап: проверка домашнего задания. Один из учеников читает любое свое предложение. Другой ученик переводит и определяет грамматическую основу и основные временные слова. Такой вид работы способствует хорошему закреплению пройденного материала. Данный анализ предложений помогает лучше понимать структуру предложения, и в каких ситуациях ее использовать, а также дает возможность выявить проблемы и научиться слушать собеседника.

Второй этап: 1)Устно заполняется таблица с использованием времени Past Progressive в утвердительной и отрицательной форме.

Таблица 3

run

read

jump

swim

write

Eva

all evening

at 5 o'clock yesterday

all week

this time last year

all morning

Oleg

all week

all day long

all evening

for two hours

all week

They

for two hours

all morning

at 7 o'clock yesterday

all evening

all day long

2)Таблица на проверку всех изученных времен и умение применять данный грамматический материал на практике

Таблица 4

spend some money

watch TV-set

wash hands

sleep

ride a bicycle

They

all day long

last month

for 5 minutes yesterday

at 5 o'clock yesterday

All evening

I

at the moment

all evening

now

last year

in 2004

Masha

all week

now

this time last month

at this moment

look

Использование дополнительных грамматических источников способствует лучшему усвоению материала. Данные пособия являются большим подспорьем для учителя. Данные пособия развивают творческое мышление, что способствует тому, что учитель сам начинает придумывать игры. Упражнение с элементами игры приносят радость и хорошее понимание материала.

Интерес является главной движущей силой познавательной деятельности!