- Учителю
- Планирование по английскому языку 7 класс Биболетова
Планирование по английскому языку 7 класс Биболетова
1. Пояснительная записка
Цели изучения курса
Изучение английского языка в 7 классе направлено на достижение следующих целей:
Развитие коммуникативной компетенции на английском языке в совокупности ее составляющих - речевой, языковой, социокультурной, компенсаторной, учебно-познавательной:
-
развитие речевой компетенции - развитие сформированных на базе начальной школы коммуникативных умений в говорении, аудировании, чтении, письме с тем, чтобы школьники достигли общеевропейского допорогового уровня обученности (A2 / Pre intermediate / Waystage);
-
развитие языковой компетенции - овладение новыми языковыми средствами, обеспечивающие возможность общаться на темы, предусмотренные стандартом и примерной программой для данного этапа;
-
развитие социокультурной компетенции - приобщение к культуре и реалиям стран, говорящих на английском языке, в рамках более широкого спектра сфер, тем и ситуаций общения, отвечающих опыту, интересам учащихся 10-15 лет, соответствующих их психологическим особенностям; развитие их способности и готовности использовать английский язык в реальном общении; формирование умений представлять свою собственную страну, ее культуру в условиях межкультурного общения посредством ознакомления учащихся с соответствующим страноведческим, культуроведческим и социолингвистическим материалом, широко представленным в учебном курсе;
-
развитие компенсаторной компетенции - развитие умения в процессе общения выходить из затруднительного положения, вызванного нехваткой языковых средств за счет перефраза, использования синонимов, жестов и т. д.;
-
развитие учебно-познавательная компетенции - развитие желания и умения самостоятельного изучения английского языка доступными способами (в процессе выполнения проектов, через Интернет, с помощью справочников и т.п.), развитие специальных учебных умений (пользоваться словарями, интерпретировать информацию текста и др.), умения пользоваться современными информационными технологиями, опираясь на владение английским языком.
-
развитие и воспитание школьников средствами предмета «Иностранный язык»: понимания учащимися роли изучения языков международного общения в современном поликультурном мире, ценности родного языка как элемента национальной культуры; осознание важности английского языка как средства познания, самореализации и социальной адаптации; воспитание толерантности по отношению к иным языкам и культуре.
Требования к уровню подготовки учащихся
В результате изучения курса обучающийся 7 класса должен:
знать / понимать:
-
основные значения изученных лексических единиц (слов, словосочетаний); основные способы словообразования (аффиксация, словосложение, конверсия);
-
особенности структуры простых и сложных предложений английского языка; интонацию различных типов коммуникативных предложений;
-
признаки изученных грамматических явлений (видовременных форм глаголов, модальных глаголов и их эквивалентов, артиклей, существительных, степеней сравнения прилагательных и наречий, местоимений, числительных, предлогов);
-
основные нормы речевого этикета (реплики-клише, наиболее распространенную оценочную лексику), принятую в стране изучаемого языка;
-
роль владения иностранными языками в современном мире; особенности образа жизни, быта, культуры англоговорящих стран (всемирно известные достопримечательности, выдающиеся люди и их вклад в мировую культуру), сходство и различия в традициях своей страны и англоговорящих стран.
Уметь:
в области говорения:
-
вести беседу в стандартных ситуациях общения, соблюдая нормы речевого этикета, при необходимости переспрашивая, уточняя;
-
расспрашивать собеседника и отвечать на его вопросы;
-
высказывать свое мнение, просьбу, опираясь на изученную тематику и усвоенный лексико-грамматический материал;
-
рассказывать о себе, своей семье, друзьях, своих интересах и планах на будущее, сообщать краткие сведения о своем городе / селе, своей стране и стране изучаемого языка;
-
делать краткие сообщения, описывать события / явления (в рамках изученных тем), передавать основное содержание, основную мысль прочитанного или услышанного, выражать свое отношение к прочитанному / услышанному, давать краткую характеристику персонажей;
в области аудирования:
-
понимать основное содержание коротких, несложных аутентичных прагматических текстов (прогноз погоды, программы теле- и радиопередач, объявления на вокзале / в аэропорту);
-
понимать на слух основное содержание высказываний носителей языка в стандартных ситуациях общения, при необходимости используя переспрос, просьбу повторить;
в области чтения:
-
ориентироваться в тексте на английском языке; прогнозировать его содержание по заголовку;
-
читать аутентичные тексты разных жанров с пониманием основного содержания (определять тему, основную мысль; выделять главные факты, опуская второстепенные; устанавливать логическую последовательность основных фактов текста);
-
читать несложные аутентичные тексты разных стилей с полным и точным пониманием, используя различные приемы смысловой переработки текста (языковую догадку, анализ, выборочный перевод), оценивать полученную информацию, выражать свое мнение;
-
читать текст с выборочным пониманием нужной или интересующей информации;
в области письма:
-
заполнять анкеты и формуляры;
-
писать поздравления, личные письма с опорой на образец.
2. Структура изучения курса
№
Раздел
Кол-во часов
1
Увлечения
27
2
Страны изучаемого языка
21
3
Школьная жизнь
30
4
Спорт
27
Итого
105
Количество часов распределено исходя из расчёта 3часа в неделю в течение всего учебного года.
Всего 35 учебных недель. Всего 105 часов.
3. Учебно-тематическое планирование
№ п/п
Тема урока
Кол-во часов
Тип урока
Форма организации познавательной деятельности
Вид диагностики и контроля
Дата
Коррекция даты
Раздел 1. Увлечения (27ч.)
Летние каникулы
1
Комбинированный
Фронтальная форма
Фронтальный опрос
1.09.
Международный конкурс
1
Комбинированный
Фронтальная,
групповая форма
Фронтальный опрос, диалоги
3.09.
Участие в международном конкурсе
1
Комбинированный
Фронтальная, индивидуальная форма
Фронтальный опрос
5.09.
Суффиксы прилагательных
1
Урок изучения нового материала
Фронтальная форма
Фронтальный опрос
8.09.
Учимся описывать людей
1
Урок закрепления нового материала
Фронтальная форма
Фронтальный опрос
10.09.
Что ты хочешь изменить в себе?
1
Комбинированный
Фронтальная форма
Фронтальный опрос
12.09.
Изучаем времена глагола
1
Комбинированный
Фронтальная форма
Фронтальный опрос
15.09.
Будущее глазами британцев
1
Комбинированный
Фронтальная форма
Фронтальный опрос
17.09.
Планы на будущее
1
Комбинированный
Фронтальная, индивидуальная форма
Фронтальный опрос
19.09.
Будущее нашей планеты
1
Комбинированный
Фронтальная форма
Фронтальный опрос
22.09.
В каком конкурсе ты участвовал?
1
Комбинированный
Фронтальная, групповая форма
Фронтальный опрос
24.09.
Учимся заполнять анкету
1
Комбинированный
Фронтальная, индивидуальная форма
Фронтальный опрос
26.09.
Учимся читать числа и даты
1
Комбинированный
Фронтальная форма
Фронтальный опрос
29.09.
Интересные факты о городах
1
Комбинированный
Фронтальная, групповая форма
Фронтальный опрос
1.10.
Известные люди планеты
1
Комбинированный
Фронтальная, индивидуальная форма
Фронтальный опрос
3.10.
Употребление герундия в английском языке.
1
Урок изучения нового материала
Фронтальная форма
Фронтальный опрос
6.10.
Суеверия и предрассудки.
1
Комбинированный
Фронтальная форма
Фронтальный опрос
8.10.
Страшные истории
1
Комбинированный
Фронтальная, групповая форма
Фронтальный опрос
10.10.
Средства связи
1
Комбинированный
Фронтальная, индивидуальная форма
Фронтальный опрос
13.10.
Какие средства связи ты предпочитаешь?
1
Комбинированный
Фронтальная форма
Фронтальный опрос
15.10.
Разговор по телефону
1
Комбинированный
Фронтальная, групповая форма
Фронтальный опрос, диалоги
17.10.
Разговор по телефону: за и против
1
Комбинированный
Фронтальная, групповая форма
Фронтальный опрос
20.10.
Компьютер в нашей жизни
1
Комбинированный
Фронтальная форма
Фронтальный опрос
22.10.
Самое важное средство связи
1
Комбинированный
Фронтальная форма
Фронтальный опрос
24.10.
Обобщение пройденного материала
1
Обобщение материала
Фронтальная форма
Фронтальный опрос
27.10.
Контрольная работа № 1 по теме «Увлечения»
1
Контроль знаний
Индивидуальная форма
Лексико-грамматический тест
29.10.
Повторение. Работа над типичными ошибками
1
Обобщение материала
Фронтальная, групповая, индивидуальная форма
Фронтальный опрос
31.10.
Раздел 2. Страны изучаемого языка (21ч.)
Учимся знакомиться
1
Комбинированный
Фронтальная, групповая форма
Фронтальный опрос
10.11.
Страны и континенты
1
Комбинированный
Фронтальная, индивидуальная форма
Фронтальный опрос
12.11.
Языки и национальности
1
Комбинированный
Фронтальная, групповая форма
Фронтальный опрос
14.11.
Английский язык в современном мире
1
Комбинированный
Фронтальная, индивидуальная форма
Фронтальный опрос
17.11.
Язык эсперанто
1
Урок изучения нового материала
Фронтальная форма
Фронтальный опрос
19.11.
Англоговорящие страны
1
Комбинированный
Фронтальная форма
Фронтальный опрос
21.11.
Расскажи о своей стране
1
Комбинированный
Фронтальная, групповая форма
Фронтальный опрос
24.11.
Мотивы изучения иностранного языка
1
Комбинированный
Фронтальная форма
Фронтальный опрос
26.11.
Почему ты изучаешь английский язык?
1
Комбинированный
Фронтальная, индивидуальная форма
Фронтальный опрос
28.11.
Роль иностранных языков в современной жизни
1
Комбинированный
Фронтальная форма
Фронтальный опрос
1.12.
Способы изучения иностранного языка
1
Комбинированный
Фронтальная, форма
Фронтальный опрос
3.12.
Изучение русского языка
1
Комбинированный
Фронтальная форма
Фронтальный опрос
5.12.
Учимся выразительно читать стихотворение
1
Комбинированный
Фронтальная, индивидуальная форма
Фронтальный опрос
8.12.
Учимся описывать картину
1
Комбинированный
Фронтальная, индивидуальная форма
Фронтальный опрос, мини-сочинение
10.12.
Пассивный залог
1
Урок изучения нового материала
Фронтальная, индивидуальная форма
Фронтальный опрос
12.12.
Путешествие по англоговорящим странам
1
Комбинированный
Фронтальная форма
Фронтальный опрос
15.12.
Различные виды транспорта
1
Комбинированный
Фронтальная форма
Фронтальный опрос
17.12.
Какой вид транспорта лучше?
1
Контроль знаний
Фронтальная форма
Фронтальный опрос
19.12.
Обобщение изученного материала
1
Обобщение знаний
Фронтальная форма
Фронтальный опрос
22.12.
Контрольная работа № 1 по теме «Страны изучаемого языка»
1
Контроль знаний
Индивидуальная форма
Лексико-грамматический тест
24.12.
Повторение. Работа над типичными ошибками
1
Обобщение знаний
Фронтальная форма
Фронтальный опрос
26.12.
Раздел 3. Школьная жизнь (30ч.)
Легко ли быть молодым?
1
Урок изучения нового материала
Фронтальная форма
Фронтальный опрос
29.12.
Что нам разрешается и не разрешается?
1
Комбинированный
Фронтальная, групповая форма
Фронтальный опрос, диалоги
12.01.
Проблемы подростка
1
Комбинированный
Фронтальная форма
Фронтальный опрос
14.01.
Дорога в школу
1
Комбинированный
Фронтальная форма
Фронтальный опрос
16.01.
Учимся объяснять маршрут
1
Комбинированный
Фронтальная, групповая форма
Фронтальный опрос
19.01.
Встречаем гостей нашего города
1
Комбинированный
Фронтальная, групповая форма
Фронтальный опрос, диалоги
21.01.
Школа в нашей жизни
1
Комбинированный
Фронтальная, индивидуальная форма
Фронтальный опрос
23.01.
Модальные глаголы
1
Урок изучения нового материала
Фронтальная, индивидуальная форма
Фронтальный опрос
26.01.
Учимся составлять диалоги
1
Комбинированный
Фронтальная, индивидуальная форма
Фронтальный опрос
28.01.
Школьные годы чудесные
1
Комбинированный
Фронтальная форма
Фронтальный опрос
30.01.
Идеальная школа
1
Комбинированный
Фронтальная форма
Фронтальный опрос
2.02.
Школы моей мечты
1
Комбинированный
Фронтальная, индивидуальная форма
Фронтальный опрос
4.02.
Притяжательные местоимения
1
Комбинированный
Фронтальная, индивидуальная форма
Фронтальный опрос
6.02.
Образование в англоговорящих странах
1
Комбинированный
Фронтальная форма
Фронтальный опрос
9.02.
Школьная форма
1
Комбинированный
Фронтальная форма
Фронтальный опрос
11.02.
Пассивный залог
1
Комбинированный
Фронтальная, индивидуальная форма
Фронтальный опрос
13.02.
Книги о жизни подростков
1
Комбинированный
Фронтальная, индивидуальная форма
Фронтальный опрос
16.02.
Различные виды наказания
1
Комбинированный
Фронтальная форма
Фронтальный опрос
18.02.
Кодекс правил поведения
1
Комбинированный
Фронтальная форма
Фронтальный опрос
20.02.
Условные придаточные предложения
1
Урок изучения нового материала
Фронтальная, индивидуальная форма
Фронтальный опрос
25.02.
Наши мечты о будущем
1
Комбинированный
Фронтальная, индивидуальная форма
Фронтальный опрос
27.02.
Как распознать настоящего друга?
1
Комбинированный
Фронтальная форма
Фронтальный опрос
2.03.
Трудно ли быть настоящим другом?
1
Комбинированный
Фронтальная форма
Фронтальный опрос
4.03.
Сложное дополнение
1
Изучение нового материала
Фронтальная, индивидуальная форма
Фронтальный опрос
6.03.
День друзей
1
Комбинированный
Фронтальная форма
Фронтальный опрос
11.03.
Проблемы подростков
1
Комбинированный
Фронтальная форма
Фронтальный опрос
13.03.
Возможные пути решения проблем подростков
1
Комбинированный
Групповая форма
Фронтальный опрос, диалоги
16.03.
Обобщение изученного материала
1
Обобщение знаний
Фронтальная форма
Фронтальный опрос
18.03.
Контрольная работа № 3 по теме «Школа»
1
Контроль знаний
Индивидуальная форма
Лексико-грамматический тест
20.03.
Повторение. Работа над типичными ошибками
1
Обобщение знаний
Фронтальная, индивидуальная форма
Фронтальный опрос
30.03.
Раздел 4. Спорт (27ч.)
Виды спорта
1
Урок изучения нового материала
Фронтальная форма
Фронтальный опрос
1.04.
Причины популярности спорта
1
Комбинированный
Фронтальная форма
Фронтальный опрос
3.04.
Мой любимый вид спорта
1
Комбинированный
Фронтальная форма
Фронтальный опрос
6.04.
Образование наречий
1
Урок изучения нового материала
Фронтальная, индивидуальная форма
Фронтальный опрос
8.04.
Здоровый образ жизни
1
Комбинированный
Фронтальная, групповая форма
Фронтальный опрос
10.04.
Диалоги на тему «Здоровый образ жизни»
1
Комбинированный
Групповая форма
Диалоги
13.04.
Занятия спортом
1
Комбинированный
Фронтальная, индивидуальная форма
Фронтальный опрос
15.04.
Английский фольклор по теме «Здоровый образ жизни»
1
Комбинированный
Фронтальная форма
Фронтальный опрос
17.04.
Витамины в жизни людей
1
Комбинированный
Фронтальная, индивидуальная форма
Фронтальный опрос
20.04.
Здоровье дороже богатства
1
Комбинированный
Фронтальная форма
Фронтальный опрос
22.04.
Посещение аптеки
1
Комбинированный
Фронтальная, групповая форма
Фронтальный опрос
24.04.
Ролевая игра «Посещение доктора»
1
Комбинированный
Фронтальная, групповая форма
Ролевая игра
27.04.
Неудачи в спорте
1
Комбинированный
Фронтальная форма
Фронтальный опрос
29.04.
Рассказы о спорте
1
Комбинированный
Фронтальная форма
Фронтальный опрос
6.05.
Опасные виды спорта
1
Комбинированный
Фронтальная, групповая форма
Фронтальный опрос
8.05.
Олимпийские игры
1
Комбинированный
Фронтальная, индивидуальная форма
Фронтальный опрос
11.05.
Олимпийские чемпионы
1
Комбинированный
Фронтальная, индивидуальная форма
Фронтальный опрос
13.05.
Закрепление лексических и грамматических навыков
1
Обобщение знаний
Фронтальная, индивидуальная форма
Фронтальный опрос
15.05.
Степени сравнения наречий
1
Урок изучения нового материала
Фронтальная, индивидуальная форма
Фронтальный опрос
18.05.
Степени сравнения наречий
1
Комбинированный
Фронтальная, индивидуальная форма
Фронтальный опрос
20.05.
Закрепление грамматических навыков
1
Комбинированный
Индивидуальная форма
Фронтальный опрос
22.05.
Всемирные юношеские игры
1
Комбинированный
Фронтальная форма
Фронтальный опрос
25.05.
Письмо из Древней Греции
1
Комбинированный
Фронтальная форма
Фронтальный опрос
27.05.
Обобщение изученного материала
1
Обобщение знаний
Фронтальная форма
Фронтальный опрос
29.05.
Контрольная работа № 4 по теме «Спорт»
1
Контроль знаний
Индивидуальная форма
Лексико-грамматический тест
1.06.
Повторение. Работа над типичными ошибками
1
Обобщение знаний
Фронтальная форма
Фронтальный опрос
2.06.
Обобщающий урок. Подведение итогов
1
Обобщение знаний
Фронтальная форма
Фронтальный опрос
4.06.
4. Циклограмма тематического контроля
сентябрь
октябрь
ноябрь
декабрь
январь
февраль
март
апрель
май
Контрольная работа № 1 по теме «Увлечения»
Контрольная работа № 2 по теме «Страны изучаемого языка»
Контрольная работа № 3 по теме «Школьная жизнь»
Контрольная работа № 4 по теме «Спорт»
5. Информационно-методическое обеспечение
1.Основная часть
№
Автор
Название
Издательство
Год издания
Биболетова М.З., Денисенко О.А., Трубанева Н.Н.
Английский с удовольствием/Enjoy English: Учебник для 7 кл.общеобраз.учрежд.
Титул
2014
Биболетова М. З., Денисенко О. А., Трубанева Н. Н.
Рабочая тетрадь к учебнику англ. яз. для 7 класса «Enjoy English»
Титул
2014
Биболетова М. З., Денисенко О. А., Трубанева Н. Н.
«Enjoy English»: CD MP2
Титул
2014
2.Дополнительная литература
№
Автор
Название
Издательство
Год издания
Сухоросова А.А.
Контрольно-измерительные материалы. Английский язык. 7 класс. ФГОС»
Вако
2013
Дзюина Е.В., Касимова Г.Г.
Поурочные разработки по английскому языку. 7 класс. К УМК М.З.Биболетовой и др. «Enjoy English-3»
Вако
2012