- Учителю
- Рабочая программа по немецкому языку 6 класс
Рабочая программа по немецкому языку 6 класс
ПОЯСНИТЕЛЬНАЯ ЗАПИСКА
УМК: Бим И.Л., Садомова Л.В., Санникова Л.М. «Немецкий язык, 6 класс»
Количество часов: 105 часа (по 3 часа в неделю)
Обоснование необходимости курса:
УМК для 6 класса органично связан с УМК 5 класса и является продолжением данного курса обучения школьников немецкому языку в соответствии с Федеральным компонентом Государственного образовательного стандарта и программами по немецкому языку.
Место и роль курса: Данный курс тесно связан с истории, географии, ИКТ и способствует расширению межкультурного общения учащихся.
Цель обучения: Формирование коммуникативной компетентности обучающихся, формирование личности школьника и ее социальная адаптация к условиям постоянно меняющегося поликультурного, полиязычного мира, мотивация к изучению ИЯ, знакомство со страной изучаемого языка, ее людьми и культурой.
Задачи:
1. Обучение фонетическим, лексическим и грамматическим сторонам речи.
2. Реализация дифференцированного подхода к обучающимся.
3. Развитие умений и навыков во всех видах речевой деятельности.
Планируемые результаты:
1. В области аудирования:
Понимание несложных текстов с разной глубиной проникновения в их содержание (с пониманием основного содержания, с выборочным пониманием и полным пониманием текста) в зависимости от коммуникативной задачи и функционального типа текста.
2. В области говорения:
Ведение диалога этикетного характера, диалога-расспроса, диалога-побуждения к действию.
Составление высказываний о фактах и событиях, используя такие коммуникативные типы речи, как описание, повествование и сообщение, а также эмоциональные и оценочные суждения.
3. В области чтения:
Умение читать и понимать тексты с различной глубиной проникновения в их содержание ( в зависимости от вида чтения): ознакомительное, изучающее, просмотровое / поисковое чтение.
4. В области письма:
Знание правил написания новых слов и навыки их употребления в речи.
Умение писать короткие открытки, письма своим сверстникам.
Виды и формы контроля
Упражнения, нацеленные на контроль с помощью вопросов, определения соответствия содержанию предложений;
Тестовые задания (на множественный или альтернативный выбор);
Нахождение в тексте немецких эквивалентов русским предложениям;
Задания с конструируемым ответом (ответы на вопросы, выписывание той или иной информации из текста);
Группировка и систематизация лексики;
Написание слов, предложений;
Грамматические упражнения на подстановку, на завершение высказывания, тестовые задания и т. д.
4. В области письма:
Знание правил написания новых слов и навыки их употребления в речи.
Умение писать короткие открытки, письма своим сверстникам.
Виды и формы контроля
Упражнения, нацеленные на контроль с помощью вопросов, определения соответствия содержанию предложений;
Тестовые задания (на множественный или альтернативный выбор);
Нахождение в тексте немецких эквивалентов русским предложениям;
Задания с конструируемым ответом (ответы на вопросы, выписывание той или иной информации из текста);
Группировка и систематизация лексики;
Написание слов, предложений;
Грамматические упражнения на подстановку, на завершение высказывания, тестовые задания и т. д.