7


  • Учителю
  • Программа по английскому языку 2-4 классы

Программа по английскому языку 2-4 классы

Автор публикации:
Дата публикации:
Краткое описание:
предварительный просмотр материала

«Согласовано» Рассмотрено на заседании МО «Утверждаю»

Зам. директора по УВР: Протокол № ____ Директор школы:

______ /_________________ / « __ » ____________ 2015 г. _______ /______________/

« __ » ____________ 2015 г. « __ » ____________ 2015 г.




Муниципальное бюджетное образовательное учреждение

«Майорская средняя общеобразовательная школа »





РАБОЧАЯ ПРОГРАММА

по английскому языку

2 - 4 классы








Пояснительная записка


Рабочая программа по английскому языку для 2 - 4 классов разработана на основе:

- федерального государственного образовательного стандарта начального общего образования, утвержденного Приказом МО РФ №1089 от 05.03.2004г.;

- примерной программы начального общего образования по английскому языку.

Содержание рабочей программы, последовательность изучения учебного материала, распределение часов по основным содержательным линиям, разделам и темам определяется также с авторской программой «Английский с удовольстием / Enjoy English для 2 - 11 классов общеобразовательных учреждений» Биболетовой М.З., Трубаневой Н.Н., 2010 г. и линией учебников этих авторов для начальной школы.

Рабочая программа по предмету разработана с целью конкретизации государственного стандарта начального образования с учётом межпредметных и внутрипредметных связей, логики учебного процесса и возрастных особенностей учащихся 2 - 4 классов.

В программе дано точное распределение часов по основным разделам содержания учебного предмета.

Рабочая программа включает четыре основных раздела: пояснительную записку, основное содержание по предмету (учебные дидактические единицы с примерным распределением учебных часов по разделам курса); требования к уровню подготовки выпускников; календарно-тематическое планирование.

Изучение английского языка в начальной школе направлено на достижение учащимися следующих целей:

1. развитие коммуникативных умений учащихся в говорении, чтении, понимании на слух и письме на английском языке;

2. развитие и образование учащихся средствами иностранного языка, а именно осознание ими явлений действительности, происходящих в англоговорящих странах, через знания о культуре, истории и традициях этих стран;

3. осознание роли родного языка и родной культуры в сравнении с культурой других народов;

4. понимание важности изучения английского языка как средства достижения взаимопонимания между людьми.

Рабочая программа рассчитана на 68 учебных часов в год (соответственно 204 часа) из расчета 2 часа в неделю в каждом классе, в том числе на проведение контрольных работ 3 часа во 2 классе, 4 часа в 3 классе, 7 часов в 4 классе.

Данная рабочая программа может быть реализована при использовании традиционных технологий обучения, а также современных информационно - коммуникационных технологий, передовых форм и методов обучения, таких как проблемный метод, развивающее обучение, тестовый контроль знаний и др. в зависимости от склонностей, потребностей, возможностей и способностей каждого конкретного класса.

Текущий и итоговый контроль за уровнем знаний учащихся предусматривает проведение:

- тестов;

- контрольных работ;

- проектных работ.

Для реализации данной рабочей программы используется учебно-методический комплект:

  1. Биболетова М.З., Денисенко О.А., Трубанева Н.Н. "Английский с удовольствием / Enjoy English": Учебник для 2 класса общеобразовательных учреждений. - Обнинск: Титул, 2010.

  2. Биболетова М.З., Денисенко О.А., Трубанева Н.Н. Английский язык: рабочая тетрадь к учебнику "Английский с удовольствием / Enjoy English" для 2 класса общеобразовательных учреждений. - Изд.второе. - Обнинск: Титул, 2010.

  3. Биболетова М.З., Денисенко О.А., Трубанева Н.Н. Английский язык: Книга для учителя к учебнику "Английский с удовольствием / Enjoy English" для 2 класса общеобразовательных учреждений. - Изд.второе. - Обнинск: Титул, 2010.

  4. Биболетова М.З., Денисенко О.А., Трубанева Н.Н. "Английский с удовольствием / Enjoy English": Учебник для 3 класса общеобразовательных учреждений. - Обнинск: Титул, 2010.

  5. Биболетова М.З., Денисенко О.А., Трубанева Н.Н. Английский язык: рабочая тетрадь к учебнику "Английский с удовольствием / Enjoy English" для 3 класса общеобразовательных учреждений. - Изд.второе. - Обнинск: Титул, 2010.

  6. Биболетова М.З., Денисенко О.А., Трубанева Н.Н. Английский язык: Книга для учителя к учебнику "Английский с удовольствием / Enjoy English" для 3 класса общеобразовательных учреждений. - Изд.второе. - Обнинск: Титул, 2010.

  7. Биболетова М.З., Денисенко О.А., Трубанева Н.Н. "Английский с удовольствием / Enjoy English": Учебник для 4 класса общеобразовательных учреждений. - Обнинск: Титул, 2010.

  8. Биболетова М.З., Денисенко О.А., Трубанева Н.Н. Английский язык: рабочая тетрадь к учебнику "Английский с удовольствием / Enjoy English" для 4 класса общеобразовательных учреждений. - Изд.второе. - Обнинск: Титул, 2010.

  9. Биболетова М.З., Денисенко О.А., Трубанева Н.Н. Английский язык: Книга для учителя к учебнику "Английский с удовольствием / Enjoy English" для 4 класса общеобразовательных учреждений. - Изд.второе. - Обнинск: Титул, 2010.

  10. Биболетова М.З., Денисенко О.А., Трубанева Н.Н. Аудиоприложения: "Английский с удовольствием / Enjoy English" для 2 - 4 классов общеобразовательных учреждений. - Изд.второе. - Обнинск: Титул, 2010.

  11. Обучающая компьютерная программа по английскому языку. Мультимедиа приложение «Enjoy Listening and Playing» к учебнику Английский с удовольствием / Enjoy English" для 2 - 4 классов общеобразовательных учреждений.









Примерное тематическое планирование

курса обучения английскому языку

по программе УМК "Enjoy English" 2-4 классы

(учебные дидактические единицы с примерным распределением учебных часов по разделам курса)

КЛАСС

ТЕМАТИКА ОБЩЕНИЯ

Кол-во часов

2 класс

1. Приветствие. Знакомство с одноклассниками, учителем, актерами театра. Моё имя, возраст, что я умею /не умею делать

7

2. Я и моя семья. Члены моей семьи, их имена. Мой питомец (любимое животное), его имя, возраст, характер, что умеет делать.

10

3. Мои любимые занятия: что я умею /не умею (учебные действия, спортивные занятия и игры).

10

4. Проект "The ABC"

1

5. Выходной день (в цирке, зоопарке, на ферме).

7

6. Мои друзья: внешность, характер, что умеют / не умеют делать. Любимые животные.

14

7. Проект "A funny Riddle"

1

8. Мои любимые персонажи детских произведений: их внешность, их характер, что они умеют делать.

2

9. Подготовка к школьному празднику: инсценирование английских сказок зарубежных сверстников.

4

10. Проект "My Friend"

1

3 класс

1. Знакомство (имя, возраст, что умеют делать, семья, любимое животное).

5

2. Прием и угощение друзей. Поведение за столом. Любимая еда. Покупка продуктов в магазине.

5

3. Проект "Menu".

1

4. Мои друзья: внешность, характер, что умеют /не умеют делать. Любимое животное. Сказки "One Busy Morning", "Eight Friends".

9

5. Здоровый образ жизни: правильное питание, необходимость занятий физкультурой.

2

6. Семейные праздники: Рождество, Новый год.

2

7. Проект "A Happy New Year! Merry Christmas".

1

8. Любимое время года. Занятия в разное время года.

5

9. Мои друзья и я. День рождения друга (день, месяц). Подарок и поздравления для друга. Английская сказка о двух подругах "The Country Mouse and the Town Mouse".

9

10. Письмо зарубежному другу: обращение, прощание, оформление конверта. Сказка о волшебном почтовом ящике "Clever Miranda".

9

11. Проект "Happy Birthday to You!"

1

12. Мой день. Распорядок дня. Как Тайни проводит свой день. Английская сказка "Ufo and His Friends".

12

13. Мир моих увлечений. Любимые детские произведения моих зарубежных сверстников: сказки, песни, стихи, игры. Инсценирование сказок.

5

14. Проект "Let's Write a Letter!"

1

4 класс

1. Любимое время года. Занятия в разное время года. Погода. Сказка о лягушке-путешественнице "Two Ducks and the Frog". Сказка о временах года "The Donkey's Favourite Season". Выходной день: пикник.

9

2. Английский дом. Мой дом, моя квартира, моя комната. Сказка о приключениях английского мальчика "The Big Secret".

8

3. Проект: "We'll Visit Fairy Land Next Holidays".

1

4. Жизнь в городе и селе. Сказка о превращении серого города в цветущий сад "The Green Garden". Дикие и домашние животные. Как люди и животные помогают другу другу.

7

5. Мир моих фантазий: сочиняем истории и сказки. Английские сказки: "The Smart Little Bird". "The Wolf and the Sheep". История о том, как Санта-Клаус готовится к Рождеству и Новому году.

7

6. Проект "Let's Write a Fairy Tale!"

1

7. Выходные в кругу семьи: любимые занятия членов семьи. Мои любимые занятия. Помощь родителям по дому. Английские сказки: "I don't Want to". "Why Do Cats Wash after Dinner?". Вежливый телефонный разговор. Поведение в семье и гостях.

10

8. В магазине: одежда и обувь, вежливый разговор с продавцом, что купить для путешествия. Английская сказка "Baby Elephant and His New Clothes". Покупка продуктов в разных упаковках. Вежливый разговор за столом. Типичный английский завтрак.

8

9. Проект: "MFM (Modern Fashion Magazine) for Stars".

1

10. Моя школа, моя классная комната. Занятия в школе. Школьные принадлежности. Школьные предметы. Школьные истории "Jason and Becky at School", "The Best Time for Apples". Английская сказка об умении находить общий язык с соседями "The King and the Cheese".

10

11. Проект "Diploma".

4

12. Мир моих увлечений. Любимые детские произведения моих зарубежных сверстников: сказки, песни, стихи. Инсценирование сказок и рассказов.

4



Требования к ЗУН по английскому языку

выпускников начальной школы

В результате обучения английскому языку в начальной школе ученик должен:

знать/понимать:

  • Алфавит, буквы, основные буквосочетания, звуки английского языка;

  • Основные правила чтения и орфографии английского языка;

  • Особенности интонации основных типов предложений;

  • Название страны - родины английского языка, ее столицы;

  • Имена наиболее известных персонажей английских детских литературных произведений;

  • Наизусть рифмованные произведения детского фольклора, доступные по форме и содержанию.

уметь:

  1. в области аудирования:

  • понимать на слух речь учителя, одноклассников, основное содержание облегченных, доступных по объему текстов, с опорой на зрительную наглядность;

  1. в области говорения:

  • участвовать в элементарном этикетном диалоге (знакомство, поздравление, благодарность, приветствие);

  • расспрашивать собеседника, задавая простые вопросы (Кто? Что? Где? Когда?) и отвечать на них;

  • кратко рассказывать о себе, своей семье, друге;

  • составлять небольшие описания предмета, картинки (о природе, школе) по образцу;

  1. в области чтения:

  • читать вслух, соблюдая правила произношения и соответствующую интонацию, доступные по объему тексты, построенные на изученном языковом материале;

  • читать про себя, понимать основное содержание доступных по объему текстов, построенных на изученном языковом материале, пользуясь в случае необходимости двуязычным словарем;

  1. в области письма и письменной речи:

  • списывать текст, вставляя в него пропущенные слова в соответствии с контекстом;

  • писать краткое поздравление с опорой на образец.






 
 
X

Чтобы скачать данный файл, порекомендуйте его своим друзьям в любой соц. сети.

После этого кнопка ЗАГРУЗКИ станет активной!

Кнопки рекомендации:

загрузить материал