Урок английского языка Пкууештпы

Unit 1. Lesson 1 Grade:3 Б, 3В

Theme: Greetings

Цель: повторение изученных лексико-грамматических конструкций за прошедший академический год по теме «Greetings».

Задачи: повторить материал первого года обучения, повторить алфавит, научить произносить свое имя по буквам.

Ход урока

1. Организационный момент.

Т: Good morning, children! I'm glad to see you! How are you?

CI: Good morning, teacher! We are glad to see you too!

Урок можно начать с песенки «Good morning!»

2. Сообщение темы и цели урока.

- Ребята, сегодня на уроке мы вспомним и повторим, как люди приветствуют друг друга, знакомятся на английском языке, а также буквы английского алфавита и цифры.

3. Актуализация опорных знаний.

- В этом году нам предстоит выучить еще больше новых английских слов, научиться писать и читать. Помните ли вы, как звали наших героев, которые сопровождали нас по стране знаний во 2 классе?

Учащиеся называют имена героев.Very well!

1. Фонетическая гимнастика.

- Сейчас мы вспомним некоторые звуки и вместе их произнесем.

Повторить алфавит, контролируя правильную артикуляцию звуков:

спеть ABCsong, сыграть в игру «The ABS soup». Для этой игры учитель раздает учащимся карточки с изображением букв, можно включить музыку и учащиеся двигаются по классу под музыку. Как только учитель выключает музыку, все учащиеся должны выстроиться в линию в алфавитном порядке.

Еще один способ повторения алфавита - игра «Собери алфавит». Учащиеся делятся на две команды, им раздают по набору карточек с буквами алфавита. Команды собираются вокруг столов и общими усилиями восстанавливают алфавит.

После того как учащиеся соберут алфавит, произнесите его вмес те с учащимися, обращая внимание на произношение.

Повторение знаний.

3.Работа с учебником

Упражнение 1. Listen and read.

Данное упражнение направлено на повторение уже изученных слов и знакомых фраз. Track 1 Аудирование.

Алибек: - Hello, I'm Alibek. I'm a boy.' Анар: - Hello, My name is Anar. I'm a girl. Алибек: - Hi, Anar! Are you my friend? Анар: - Yes, I am. Are you my friend, Alibek? Алибек: - Yes, I am.

Анар: - I'm glad. Alibek is my friend. He is my best friend.

Алибек: - I'm happy. Anar is my friend. She is my good friend.

Алибек: - How are you Anar?

Анар: - I'm fine, thank you. How are you Alibek?

Алибек: - I'm great, thanks.

Алибек и Анар вместе: - We are very good friends.

Упражнение 2. Play the game.

Учащиеся под руководством учителя читают текст упражнения. Затем воспроизводят этот диалог в игре. Учитель выбирает одного из учеников, завязывает ему глаза или просит повернуться к классу спиной. Один ученик здоровается с ним и спрашивает, как у него дела. Ребенок с завязанными глазами должен угадать, кто это, задав общий вопрос Is it...?.

Упражнение 3. Listen and sing.. Track 2.The ABC

Физкул ьтминутка 1,2,3- Clap your hands. Up! - Stretch arms up.

4. 5, 6 - Clap your hands. Down! Stretch arms down. Упражнение 4. Listen and read.

На развитие умения понимать устную речь, навыка произношения своего имени по буквам, вести диалог. Track 3.

Мальчик: Good morning, Teacher. Учитель: Hello. What's your name? Мальчик: My name is Damir. Учитель: Is it D - A - M -1 - R? Мальчик: Yes, it is. D - A - M -1 - R.

Упражнение 5. Listen and sing. Track 4.On the first of September

5. Закрепление знаний и способов действий.

Работа в тетради

Упражнение 1. Match the phrases. Учащиеся соотносят фразы по смыслу. Keys: 1. D.

2. В.

3. А.

4. С.

Упражнение 2. Put am, is, are.

На повторение материала, изученного в прошедшем году, закрепить употребление глагола to be в единственном и множественном числе.

Упражнение 3. Find and write. Trace and colour.

Учащиеся повторяют алфавит, находят и пишут слова, начинающиеся на указанные буквы.

Keys: b - ball, bird, bike.

a - apple, ant.

f- flower, flag.

Упражнение 4. Write the words to the alphabetical order.

Вписать слова, располагая их в алфавитном порядке.

6. Подведение итогов урока.

Учитель подводит итоги урока, отмечая и поощряя работу каждого ученика.

Попросите детей повторить фразы и слова, которые отрабатывались на уроке.

7. Информация о домашнем задании.

Упражнение 4.

8. Прощание с детьми.

На данном этапе обучения прощание должно происходить исключительно на английском языке: Goodbye, children. Можно также использовать и знакомые фразы типа: Good luck. See you.