Рабочая программа для 2 класса к УМК Кауфман

7. Тематическое планирование на 2015-2016 учебный год

УМК «Happy English.ru» для 2 класса

Предмет: английский язык

Класс: 2

Учитель: Поплавская Е.В.

Количество часов в неделю: 2

Общее количество часов в год: 68

№ урока п/п

Тема урока

Основные виды учебной деятельности обучающихся

Дата

Примечание

план

факт

Путешествие в Королевство Великобритания

Знакомятся с УМК, формируют общие представления о стране (Королевство Великобритания), знакомятся с фразами приветствия и прощания.

Правила чтения. Буквы Nn,Tt

Формируют первое представление об английском алфавите и транскрипционных знаках

Учатся писать и произносить буквы Nn, Tt, а также различать на слух звуки [n], [t]

Правила чтения. Буква Pp. Достопримечательности Лондона.

Учатся писать, произносить букву Pp, различать на слух звук [p]

Знакомятся с особенностью мелодики и артикуляции английских звуков

Правила чтения. Буква Ii в закрытом слоге. Семья Диллонов.

Учатся писать, произносить букву Ii, различать на слух звук [ɪ]

Формируют навык понимать нужную информацию на слух из текста. Учатся пользоваться англо-русским словарём с применением знания алфавита и транскрипции.

Правила чтения. Буква Bb.

Учатся писать, произносить букву

Bb, различать на слух звук [b]

Читать вслух слова, соблюдая правила произношения

Правила чтения. Буквы Dd, Ee.

Формируют навык техники чтения

Учатся писать, произносить буквы Dd, Ee, различать на слух звуки [d], [e]

Правила чтения. Буквы Dd, Ee. Правила чтения. Буква Gg. Big Ben.

Учатся писать, произносить букв Gg, различать на слух звук [ɡ]. Формируют навык понимать нужную информацию на слух и навык техники чтения

Знакомятся со сведениями о Биг Бене

Правила чтения. Буквы Aa, Ll.

Закрепляют изученную лексику

Знакомятся с буквами Aa, Ll, транскрипционные знаки, которыми они обозначаются

Обучаются графически корректно воспроизводить эти буквы, различать на слух и адекватно произносить звуки [ӕ], [l]

ввести новую лексику.

Формируют навык понимать нужную информацию на слух.

Неопределенный артикль a / an. Особенности быта англичан.

Учатся читать букву Aa в безударном положении, звук [ə]

Формируют навык техники чтения

Знакомятся с понятием «артикль»

Правила чтения. Буква Ff. Союз and.

Учатся писать, произносить букву Ff, различать на слух звук [f]

Формируют навык понимать нужную информацию на слух и навык техники чтения

Знакомятся с историей британского флага

Предлоги in, at и словосочетания с ними.

Повторяют изученные буквы и звуки, транскрипционные знаки в игровой форме

Ознакомиться с предлогами, особенностями их произнесения и употребления

Правила чтения. Буква Mm.

Учатся писать, произносить букву Mm, различать на слух звук [m], а также группировать слова по частям речи, формируют навык понимать нужную информацию на слух

Правила чтения. Буква Oo в закрытом слоге. Предлог on и словосочетания с ним.

Учатся писать, произносить букву Oo, различать на слух звук [ɔ]

Формируют навык понимать нужную информацию на слух

Знакомятся с новой лексикой

Правила чтения. Буква Hh.

Учаться писать, произносить букву Hh, различать на слух звук [h]

Формируют навык понимать нужную информацию на слух

Знакомятся с новой лексикой

Правила чтения. Буква Ss.

Учатся писать, произносить букву Ss.

Различать на слух звуки [s], [z]

Познакомиться с новой лексикой

Закрепляют уже изученный материал

Знакомятся с глаголом is и местоимением his

История происхождения названия hot dog.

Знакомятся с происхождением названия hot dog, закрепляют уже изученный материал

Развивают навык поискового чтения

Словосочетания с and и on.

Учатся рифмовать слова, подбирая и анализируя гласные звуки, заимодействовать со сверстниками в совместной работе, осуществлять самоконтроль. Учатся самостоятельно принимать решения. Формируют навык сравнения и артикуляции звуков английского и русского языков

Учатся читать вслух, соблюдая правила произношения. Формируют навыки логического мышления. Учатся осуществлять поиск необходимой информации в тексте

Проверочная работа на написание и произношение букв (звуков), чтение незнакомых слов.

Учатся осуществить взаимо- и самопроверку

Самостоятельно осуществлять контроль хода игры

Интонация в повествовательном предложении.

Формируют навык понимания нужной информации на слух, осуществлять самоконтроль, самостоятельно принимать решения.Развивают навыки сравнения артикуляции звуков английского и русского языков.

Учатся читать вслух, соблюдая правила произношения.

It is … . Словосочетания с his и неопределенный артикль

Повторяют изученные буквы и звуки

Знакомятся и учатся употреблять глагол is в конструкции It is a …

Учатся пользоваться правилами-инструкциями, а также интонационно правильно произносить предложения типа It is a …

Правила чтения. Буква Kk.

Закрепляют уже изученный материал, формируют навык написания и чтения буквы Кk. Учатся различать на слух.

Знакомятся с сокращенной формой глагола is

Формируют навыки произношения и употребление в речи глагола is.

Буквосочетания оо, oo + k.

Формируют навык понимать нужную информацию на слух

Знакомятся с новой лексикой, знакомятся с буквосочетания oo, oo+k

Ознакомление с транскрипционными знаками [u:], [ʊ]

Реалии страны изучаемого языка Шотландская волынка и килт.

Знакомятся с информацией о шотландской волынке, килте и тартане. Учатся понимать нужную информацию на слух.

Чтение буквы Сс.

Закрепляют и повторяютзвуков, букв и лексики предыдущих уроков

Учатся писать букву Cc, транскрипционный знак, которым она обозначается

Обучаются графически корректно воспроизводить эту букву

Формируют навык понимать нужную информацию на слух

Закрепляют правило образования отрицательных предложений с глаголом is в предложениях типа It is not a cat.

Развивают социокультурную компетентность.

Образование отрицательных предложений c глаголом is.

Учатся составлять отрицательные предложения с глаголом to be, понимать нужную информацию на слух

Знакомятся с понятием «кэб» и с историей использования автобусов как общественного транспорта. Учатся употреблять форму isn't в предложениях.

Буквосочетание ck.

Учатся понимать нужную информацию на слух. Формируют навык техники чтения

Учатся составлять монологическое высказывание, учатся читать слова с буквосочетанием ck.

Чтение Uu в закрытом слоге.

Учатся понимать нужную информацию на слух, писать, произносить букву Uu, различать на слух звук [ʌ]

Знакомятся с новой лексикой

Закрепляют уже изученный материал в простых предложениях.

Чтение буквы Yy. Правило деления слов на слоги

Учатся писать, произносить букву Yy, различать на слух звуки [j], [ɪ]

Знакомятся с новой лексикой, с многосложными словами, чтением гласных в безударном слоге, способом деления слова на слоги

Повторяют понятие «закрытый слог».

Чтение буквы Ww.

Учатся читать про себя с полным пониманием прочитанного

Развивают навыки техники чтения, письма

Учатся понимать нужную информацию на слух, писать, произносить букву Ww, различать на слух звук [w]

Знакомятся с новой лексикой, закрепляют уже изученный материал в простых предложениях и стихотворении

Буквосочетание th.

Знакомятся со звуками [ð], [Ɵ], которые обозначают буквосочетание th, учатся их произносить. Формируют навыки техники чтения, а также навык понимать нужную информацию на слух.

Определенный артикль the.

Формируют навыки техники чтения.

Формируют навык понимать нужную информацию на слух.

Знакомятся с определенным артиклем.

Учатся понимать разницу в использовании неопределенного и определенного артиклей

Структуры This / That is… и It is… .

Знакомятся с новой лексикой

Повторяют изученные буквы и звуки

Знакомятся и отрабатывают случаи употребления местоимения this, that.Учится понимать нужную информацию на слух.

Чтение букв Jj, Xx

Знакомятся с новой лексикой, повторяют изученные буквы и звуки

Знакомятся и закрепляют употребление местоимения this, that

Учатся понимать нужную информацию на слух.

Артикли a / an и the.

Закрепляют изученный материал в простых предложениях Учатся писать, произносить буквы Jj, Xx, различать на слух звуки [ʤ], [ks]

Знакомятся с новой лексикой, закрепляют случаи употребления артиклей a, the.

Проверочная работа на лексические, грамматические, страноведческие и социокультурные знания

Учатся осуществлять поиск необходимой информации, оценивать выполнение задания (легко или сложно; в чем сложность), а также находить и исправлять ошибки, анализировать и сравнивать явления делать выводы.

Буква Rr в начале слова и после согласных.

Формируют навыки техники чтения

Учатся писать, произносить букву Rr, различать на слух звуки [r]. Знакомятся и закрепляют новую лексику

Учатся понимать нужную информацию на слух.

Словосочетания с предлогом with.

Учатся оставлять небольшое описание картинки по образцу, проверять выполненное задание, сличая свою работу с заданным эталоном

Учатся анализировать слова и классифицировать их по разным признакам, делить слова на слоги, соблюдая правила

Составлять словосочетания из данных слов и своего лексикона

Буква Oo в открытом слоге.

Знакомятся с понятием «открытый слог»

Учатся читать слова с буквой Oo в открытом слоге

Знакомятся и закрепляют новую лексику.

Учатся понимать нужную информацию на слух

Интонация вопросительного предложения.

Учатся расспрашивать собеседника, задавая общие вопросы и отвечать на них, читать вслух текст, соблюдая интонационный рисунок предложений разного типа.

Учатся осмысленно выбирать лексико-грамматическую конструкцию при решении языковой задачи, оценивать правильность выполнения учебных действий, как своих, так и собеседника

Выполняют задания по аналогии.

Образование общих вопросов с глаголом is.

Закрепляют структуру общего вопроса и ответа на него

Учатся вести диалог, используя изученные лексико-грамматические конструкции.

Немая e в конце слова; о + ld.

Формируют навык понимать текст на слух с опорой на зрительную наглядность, следовать при чтении новых слов изученным правилам.

Чтение букв Vv, Zz.

Учатся следовать инструкциям учителя при выполнении упражнений

И выполнять задания по аналогии.

Ee - в открытом слоге; Буквосочетания: ee, ea.

Учатся анализировать, сравнивать, группировать слова по правилам чтения; читать, составлять небольшое описание картинки по образцу

вслух слова, соблюдая правила чтения

Учатся выполнять задания по аналогии и осуществлять синтез как составление целого из частей по образцу (составление 1 предложения из двух).

Местоимения he, it и конструкции с ними.

Учатся анализировать и классифицировать слова по разным признакам, выполнять задания по аналогии

Учатся понимать содержание облегченных текстов с опорой на наглядность, составлять предложения из предложенных слов, соблюдая структуру утвердительного предложения.

Буквосочетания ch, tch.

Учатся составлять учебные диалоги, опираясь на наглядность для автоматизации ответов на общие вопросы

Учатся анализировать и выбирать местоимения he или it, восстанавливать текст, анализируя предложения по принципу одушевленности-неодушевленности.

Употребление местоимения it в предложении.

Знакомятся с особенностями употребления местоимения it.

Учатся анализировать и классифицировать слова по разным признакам, выполнять задания по аналогии, понимать содержание облегченных текстов с опорой на наглядность, составлять предложения из предложенных слов, соблюдая структуру утвердительного предложения

Чтение буквы Qq.

Учатся писать, произносить букву Qq, различать на слух буквосочетание qu, анализировать и читать слова согласно изученным правилам чтения.

Выполняют задания по аналогии.

Королева Елизавета II.

Знакомятся с типом правления в Британском Содружестве

Повторяют употребление неопределенного артикля a/an и прилагательных

Завершающее изучение букв английского алфавита.

Учатся осуществлять самоконтроль уровня владения изученных тем Учатся оценивать выполнение задания (легко или сложно; в чем сложность), а также находить и исправлять ошибки

Буква Ii в открытом слоге.

Учатся систематизировать знание букв, знакомясь с алфавитом

Анализируют и читают слова согласно изученным правилам чтения

Проверяют выполненное задание, сличая свою работу с заданным эталоном. Учатся кратко отвечать на вопросы собеседника, соотносить русскую и английскую структуры и делать простые выводы самостоятельно.

Числительные 5, 6, 8, 9, 10. Предлог at.

Формируют навык понимания речи на слух с опорой на зрительную наглядность.

Выполняют задания по аналогии, анализируют текст, участвуют в простом диалоге по теме «Время».

Глагол-дракоша am.

Формируют навык понимания речи на слух. Учатся понимать содержание облегченных текстов с опорой на наглядность, составлять из данных слов предложение согласно схеме утвердительного предложения

Буквосочетание sh.

Учатся понимать содержание облегченных текстов с опорой на наглядность, составлять простые монологические высказывания по теме «Я и мои друзья»

Участвуют в диалоге по теме.

Анализируют и читать слова согласно изученным правилам чтения.

Знакомятся с традиционным британским блюдом «fish and chips»

Женский род существительных.

Развивают навыки техники чтения

Учатся понимать нужную информацию на слух

Знакомятся и закрепляют новую лексику, учатся употреблять местоимение she в разных видах речевой деятельности

Буквосочетание ng.

Формируют навык анализировать и читать слова согласно изученным правилам чтения.

Проверяют выполненное задание, сличая свою работу с заданным эталоном .

Учатся понимать на слух речь диктора, различать на слух и правильно произносить звук [ŋ]

Конструкции с she

Знакомятся и учатся употреблять местоимение she в разных видах речевой деятельности

Aa в открытом слоге.

Учатся читать букву Aa в открытом слоге, различать звук [eɪ] в потоке речи, развивать навыки техники чтения, знакомятся со слогооборазующей буквой l

Учатся делить слова, содержащие слогооборазующую букву l, на слоги

Знакомятся с рядом смысловых английских глаголов. Учатся понимать нужную информацию на слух

Yy в открытом слоге. Притяжательное местоимение my.

Учатся читать букву Yy в открытом слоге, различать звук [aɪ] в потоке речи, понимать нужную информацию на слух

Развивают навыки техники чтения. Знакомятся и учатся употреблять местоимение my в разных видах речевой деятельности

Знакомятся и закрепляют новую лексику

Учатся составлять рассказ по теме « Я и моя семья»

or в ударном слоге. Личное местоимение уou и притяжательное местоимение your.

Учатся анализировать и читать слова согласно изученным правилам чтения

Развивают языковую догадку при работе с интернациональными словами, составляют предложения по образцу

Проверяют выполненное задание, сличая свою работу с заданным эталоном.

er, ir в ударном слоге. Общий вопрос с глаголом am.

Учатся читать вслух или про себя текст, соблюдая правила произношения и интонацию, а также понимать основное содержание текста с опорой на зрительную наглядность. Воспроизводят наизусть рифмовку.

Притяжательный падеж имен существительных.

Знакомятся с понятием притяжательный падеж имен существительных

Учатся использовать притяжательный падеж в в разных видах речевой деятельности. Составляют учебный рассказ по теме « Я и моя семья», используя притяжательный падеж имен существительных; понимать нужную информацию на слух

Повторяют правила чтения и транскрипционные знаки в игровой форме.

Чтение буквы с в буквосочетаниях.

Читают слова согласно изученным правилам чтения.

Учатся читать вслух или про себя текст, соблюдая правила произношения и интонацию, а также понимать основное содержание текста с опорой на зрительную наглядность Выполняют задания по образцу.

Учатся понимать речь диктора на слух

Буквосочетания ou, ow

Учатся анализировать и читать слова согласно изученным правилам чтения и понимать на слух речь диктора

Учатся читать вслух или про себя текст, соблюдая правила произношения и интонацию, понимать основное содержание текста с опорой на зрительную наглядность

Проектная работа, подготовка инсценировки песни.

Учатся строить продуктивное взаимодействие и сотрудничество со сверстниками для реализации проектной деятельности (под руководством учителя). Рассказывают о себе и своей семье.

h в буквосочетаниях wh. Интонация в специальном

вопросе

Учатся прогнозировать содержание текста по заголовку

Выделяют существенную информацию из небольших читаемых текстов

Учатся наблюдать языковые явления и самостоятельно делать простые выводы. Учатся расспрашивать собеседника и отвечать на его вопросы, используя схему специального вопроса

Учатся соотносить русские и английские структуры предложений

Составляют вопросительные предложения из данных слов.

Суффиксы существительных -er, -or.

Читают слова согласно изученным правилам чтения

Проверяют выполненное задание, сличая свою работу с заданным эталоном.

Учатся читать вслух или про себя текст, соблюдая правила произношения и интонацию, понимать основное содержание текста с опорой на зрительную наглядность

Учатся находить и исправлять ошибки, а также расспрашивать собеседника и отвечать на его вопросы.

Глагол are.

Читают слова согласно изученным правилам чтения .

Проверяют выполненное задание, сличая свою работу с заданным эталоном.

Учатся читать вслух или про себя текст, соблюдая правила произношения и интонацию, понимать смысл прочитанного предложения и текста.

Учатся кратко рассказывать о своем друге, ррасспрашивать собеседника и отвечать на его вопросы.

Итоговая проверочная работа.

Учатся оценивать выполнение задания (легко или сложно; в чем сложность). Учатся находить и исправлять ошибки, сопоставлять собственную оценку своей работы с оценкой ее учителем.