- Учителю
- Итоговая контрольная работа по английскому языку для 5 класса
Итоговая контрольная работа по английскому языку для 5 класса
Пояснительная записка к итоговому контрольному мероприятию
в рамках проведения промежуточной аттестации учащихся
Предмет: английский язык
Класс: 5
Цель контрольного мероприятия: проведение мониторинга учебных достижений обучающихся, установление уровня освоения обучающимися Федерального компонента государственного образовательного стандарта основного общего (или среднего общего) образования.
Форма проведения: контрольная работа
Время на выполнение заданий: 40 минут
Содержание работы определялось на основе документов:
-
Федеральный компонент государственного стандарта среднего полного общего образования. Основное общее образование. Английский язык (Приказ Минобразования России «Об утверждении федерального компонента государственных стандартов начального общего, основного общего и среднего (полного) общего образования» от 05.03.2004 г. № 1089);
-
Примерных программ по иностранным языкам: И.Л. Бим, М.З. Биболетова, В.В. Копылова, Е.А. Макарчук, В.В. Сафонова, А.В. Щепилова//Новые государственные стандарты по иностранному языку: 2-11 классы/ Образование в документах и комментариях. М.: АСТ Астрель, 2006 г;
-
Авторской программы: О.Л. Гроза, М.Л. Мичурина, Т.Н. Рыжкова, Е.Ю. Шалимова //Программа курса английского языка к УМК Английский язык нового тысячелетия / New Millennium English для 5-11 классов общеобразовательных учреждений. - Обнинск: Титул, 2010.
Структура контрольно-измерительных материалов:
Контрольная работа содержит 5 заданий:
- задания открытого типа на запись самостоятельно сформулированного правильного ответа;
- задания на выбор и запись одного правильного ответа из предложенного перечня ответов.
Кодификатор
№ задания
Проверяемые элементы содержания ФК ГОС
1
Формы глагола "to be" в настоящем времени
2
Личные местоимения
3
Притяжательные местоимения
4
Порядок слов в предложении
5
Употребление оборота there is / there are
Критерии оценки работы учащегося:
Количество баллов за каждое задание:
Задание I - 5 б.
Задание II - 5 б.
Задание III - 5 б.
Задание IV - 5 б.
Задание V - 8 б.
Все задания оцениваются в 1 балл.
Максимальное количество баллов - 30.
Перевод баллов в отметку: 16-20 баллов - отметка «3», 21-26 баллов - отметка «4», 27-30 баллов - отметка «5».
Или в процентах: 91-100% выполнения - отметка «5», 71-90 % выполнения - отметка «4», 55-70 % выполнения - отметка «3», менее 54% выполнения - отметка «2».
Ответы
I. 1. Is, is; 2. Am, are; 3. Are; 4. Are, are; 5. Are.
II. 1. You; 2. They; 3. He; 4. It; 5. She.
III. 1. Your; 2. His; 3.Our; 4. My; 5.Her
IV. 1. He is ten. 2. We are not happy. 3. Are you at home? 4. Where is Tom? 5. Who are you?
V. Возможные варианты предложений:
There is a pen on the table.
There is a pencil on the table.
There are schoolbags near the desks.
There is a map on the wall.
There are pictures on the wall.
There are books in the bookcase.
There is a bookcase near the door.
There is a clock on the wall.
Содержание контрольного мероприятия (КИМ):
I. Заполни пропуски в предложениях формами глагола "to be".
1. This… my sister. She … my best friend.
2. I … from London. Where … you from?
3. … you from Britain or Russia?
4. Where … their books? - They … in their bags.
5. We … happy.
II. Замени подлежащее личным местоимением: you, he, she, it, they.
1. Nick and you are friends.
2. My friend's father and mother are engineers.
3. My uncle works in a hospital.
4. This kitten is nice.
5. My aunt is a teacher.
III. Выбери подходящее притяжательное местоимение: my, your, his, her, our, their.
1. (Твой)…brother is a schoolboy.
2. This is (его)… sister.
3. This is (наш)… father.
4. (Моя)… sister is a student.
5. This is (её)… son.
IV. Расставьте слова в предложении в правильном порядке.
1. is, ten, she.
2. not, we, are, happy.
3. home, are, at, you?
4. Tom, where, is?
5. are, who, you?
V. Опиши картинку, используя оборот there is/there are.
