Методическая разработка урока по теме 'The three little pigs'

Методическая разработка урока

Предмет: английский язык Класс: 4

Тема урока: The three little pigs

Планируемые образовательные результаты

Цель: коммуникативно-речевое развитие учащихся через обогащение лексикой на основе текста «The three little pigs».

Предметные: систематизировать и отрабатывать лексический материал по теме «The three little pigs», формировать коммуникативные умения и навыки через монологическую и диалогическую речь, обучать поисковому чтению, пониманию новой лексики на слух, отработать правила употребления грамматической структуры «Is it a …?».

Метапредметные:

Регулятивные: формировать умения находить в тексте основную информацию, делать выводы, умение провести самооценку.

Коммуникативные: формировать умение работы в парах, умение контролировать свою деятельность, умение распределять обязанности, самостоятельно оказывать помощь товарищу и осуществлять взаимопроверку.

Познавательные: развивать логическое мышление и познавательную активность, способность к сравнению и сопоставлению, умение планировать своё высказывание (в устной и письменной форме).

Личностные: способствовать обогащению жизненного опыта школьников и формированию устойчивого познавательного интереса к литературе стран изучаемого языка.

Вид используемых на уроке средств ИКТ: компьютер, интерактивная доска.

Организационная структура урока

Этапы урока. Длительность этапа.

Деятельность учителя

Деятельность обучаемых

Наглядность

1. Организационный момент. 1 мин

Good morning boys and girls. I'm glad to see you. Sit down, please.

Good morning, good morning, good morning to you!

Good morning, dear teacher! Nice to meet you!

На столах тексты.

2. Речевая разминка. 2-3 мин

How are you? Ask questions to each other.

What is your favorite food?

What is your favorite drink?

What is your favorite lesson?

Where are you from?

What day is it today?

What month is it today?

How many lessons do you have today?

I'm fine thanks.

My favorite food is pizza.

My favorite lesson is PE. I'm from Russia. Today is Thursday.

February. We have 5 lessons today.

3. Определение темы и задач урока. 1 мин

Great, look on your tables. What can you see there?
How do you think what we are going to do today?

А какие учебные задачи мы будем решать на уроке?

Some papers with the text. Read this text.

4. Предтекстовый этап. 4 мин

Great! Today we are going to read a story about some animals. But before we begin to read listen to the song and try to guess the name of the story.

You are right. What is this story about?

Look at the whiteboard. There are some new words for you, repeat them after me.

autumn ['ɔːtəm]

blow [bləu]

stick [stɪk]

straw [strɔː]

chimney ['ʧɪmnɪ]

puff [pʌf]

brick [brɪk]

jolly ['ʤɔlɪ]

need [niːd]

build [bɪld]

Very good. Now we are going to read this story but before we start look at the blackboard. There are four questions for you. На эти вопросы вы ответите после прочтения текста.

The three little pigs

About the three little pigs

autumn ['ɔːtəm]

blow [bləu]

stick [stɪk]

straw [strɔː]

chimney ['ʧɪmnɪ]

puff [pʌf]

brick [brɪk]

jolly ['ʤɔlɪ]

need [niːd]

build [bɪld]

На доске: картинка трех поросят.

Слайд №2 (сначала появляется слово, затем картинка)

autumn ['ɔːtəm]

blow [bləu]

stick [stɪk]

straw [strɔː]

chimney ['ʧɪmnɪ]

puff [pʌf]

brick [brɪk]

jolly ['ʤɔlɪ]

need [niːd]

build [bɪld]

на обычной доске:

1.What do the pigs like to do?

2.What do the pigs need?

3.Who blows the house down?

4.What does the wolf burn?

5. Чтение текста (4 мин)

Let's read the text one by one. Olga begin!

The three little pigs are jolly and happy. They like to sing songs. But soon it is cold autumn. They need houses.

(см. приложение)

На доске: текст

6. Послетекстовый этап (25 мин)

Перед тем как мы начнем выполнять упражнения, обратите внимания у вас на столах лежат жетоны, за каждый правильный ответ вы берете себе 1 жетон. Very good and now find in the text sentences with new word and read them aloud.

Read and fill in the words. You have 2 minutes.

Find 8 adjectives

Укажите стрелками, какими словами можно описать волка, а какими - трех поросят. Составьте предложения, пользуясь подсказками на воздушных шарах.

Look and complete the crossword (do it in pairs)

Find mistakes in the text

Расставьте предложения по порядку

Very good and now answer four questions from this blackboard.

It is cold autumn.

The pigs are jolly.

They need houses.

Обучаемые подходят и вписывают слова.

Jolly, short, tall, happy, angry, fat, cold, bad

The wolf is bad.

The pigs are little.

The pigs are jolly.

1. The three little pigs are happy.

2. Soon it is autumn.

3. The wolf is angry.

4. The second pig builds a house of sticks.

5. The wolf wants to eat pigs.

1. The three little pigs live in the forest.

2. They are afraid of wolf.

3. It is summer. But soon it is autumn.

4. The little pigs need to build houses.

5. The wolf is angry. He wants to eat pigs.

6. The first pig builds a house of straw.

7. But the wolf blows the house down.

8. The little pig runs to his brother.

9. The wolf cannot blow the house of bricks down.

10. The wolf runs away.

The pigs like to sing songs. They need houses. The wolf blows the house down. The wolf burns his tail.

На доске:

1.But soon it is cold ________

2. The first pig builds a house of _______

3. He _______ the house down.

4. The second pig builds a house of ______

5. The third little pig builds a house of ______

1. The three little pigs are sad.

2. Soon it is winter.

3. The wolf is happy.

4. The second pig builds a house of bricks.

5. The wolf doesn't want to eat pigs.

На доске:

1.The wolf runs away.

2. The little pig runs to his brother.

3. But the wolf blows the house down.

7. Просмотр фрагмента мультфильма «Три поросенка» (на английском языке) (3-4 мин)

You are right and now we are going to watch a cartoon "The three little pigs".

Do you like it?

8. Рефлексия.

(2 мин)

Закончите фразу «Today we learned….»

-new words

- how to use this words

На доске фраза

Today we learned…

9. Подведение итогов. Домашнее задание. (1 мин)

У кого сколько жетонов? Оцените свою работу, поставьте себе оценку.

Your homework is to learn new words and retell the story.

Thank you for your work, see you next lesson. Good bye!

Good bye!