Учителю
Элективный курс английский для экономистов

Элективный курс английский для экономистов

Автор публикации: Козлович О.В.

Дата публикации: 29.12.2015

Краткое описание:

предварительный просмотр материала

«Английский язык для экономистов»

Аннотация

Курс «Английский язык для экономистов» предназначен для учащихся 10 «б» класса и рассчитан на 35 часов (1 час в неделю). Содержание программы соотнесено с примерной учебной программы среднего (полного) общего образования по английскому языку (базовый уровень), сост. Э.Д.Днепров, А.Г. Аркадьев. - Москва: Дрофа, 2007 г., авторской программы по английскому языку под редакцией Кауфман К.И данный межпредметный профильный курс , способствует воплощению идеи гуманизации обучения. Выбор учащихся данного элективного курса объясняется всё более развивающимся интересом старшеклассников к изучению экономики, менеджмента и права в условиях всё более увеличивающейся потребности современного общества в специалистах этого профиля, владеющих в достаточной мере коммуникативными навыками английского языка.

Программа данного элективного курса стала своеобразным социальным заказом старшеклассников и их родителей, реально осознающих постоянно возрастающий уровень языковых требований к абитуриентам ВУЗов данного профиля. Поэтому данная программа предполагает достаточно высокий стартовый уровень владения английским языком.

Программа данного курса ориентирована на использование инновационных педагогических технологий - «интегральную», «критического мышления и др.

Пояснительная записка

Курс «Английский язык для экономистов» предназначен для учащихся 10 «б» класса и рассчитан на 35 часов (1 час в неделю).

Актуальность программы элективного курса:

Создание программы элективного курса по английскому языку вызвана необходимостью достижения личностностных, предметных, метапредметных результатов в образовательном процессе и для подготовки учащихся к ЕГЭ.

Программы элективного курса созданы благодаря изучению материалов учебных программ и пособий Е.Н. Солововой, В.В. Сафоновой, С.А. Вербицкой, Н.И. Твердохлёбовой, И.Н. Верещагиной, Т.А. Притыкиной по углублённому изучению английского языка, педагогического опыта автора. Программы элективного курса основаны на принципах системности и последовательности, научности и доступности, наглядности, сознательности и активности.

Содержание учебного материала соответствует целям и задачам профильного обучения.

Данный курс, осуществляющий межпредметные связи с экономикой, экономической географией, обществознанием и правоведением, предусматривает изучение специализированного лексического материала, так как включает новые для обучаемых знания, не содержащиеся в базовых программах.

Автором подобраны разнообразные по сложности и объёму адаптированные и оригинальные тексты из специализированных пособий для ВУЗов и колледжей, а также из материалов современной периодической печати.

Цели и задачи курса

Основной целью программы элективного курса «Английский для экономистов» является формирование и развитие у учащихся навыков групповой проектной и исследовательской работы, которая основывается на знаниях, полученных с точки зрения специфики делового английского языка, а также всех четырех видов речевой деятельности, развитых средствами данного курса. Все это направлено на то, чтобы учащиеся в будущем смогли уверенно применять английский язык в рабочих ситуациях бизнес-действительности. В условиях глобализации и ввиду постоянного развития международных отношений полученные знания, умения и навыки, безусловно, будут необходимы для успешного выполнения будущих профессиональных функций.

Содержание и принципы построения данной программы позволяют решать следующие общеобразовательные и воспитательные цели:

расширение возможностей социализации учащихся;
повышение общего уровня владения английским языком;
изучение особенностей делового общения;
развитие навыков понимания, а также улучшение понимания устной речи общей и деловой тематики;
понимание особенностей и различий стилей общения в рамках деловых ситуаций и ситуаций повседневного общения;
понимание грамматических норм английского языка, свойственных деловому общению;
расширение словарного запаса по тематике английского языка для делового общения.

Для достижения поставленной цели в рамках курса решаются следующие задачи:

Предметные задачи состоят в совершенствовании умений учащихся во всех видах речевой деятельности и аспектах языка, а именно:

В области письма - обучить школьников формам делового письма. Блок упражнений построен на написании рассуждений по разным аспектам деловой тематики, изложений бизнес-статей, составлении и анализе деловых писем, разного рода рекламных объявлений и т.д. для того, чтобы в итоговом проекте предложить план продвижения того или иного товара.
В области чтения - развить у учащихся навыки «эффективного» чтения. Для этого в предлагаемом учебном пособии предусмотрены следующие упражнения в рамках развития технологий ознакомительного, изучающего, поискового и просмотрового чтения:

на развитие беглости чтения для быстрого ознакомления с текстом;
на умение моментально опознавать смысл текста по ключевым словам (включает в себя игнорирование незнакомых слов, понимание их смысла из контекста);
на узнавание словарных эквивалентов.

В области аудирования и устной речи - научить воспринимать аутентичный текст на английском языке на слух. Данная задача реализуется с учетом введения аудирования в данном курсе как одного из основных видов речевой деятельности. Учащимся предоставляются разнообразные аутентичные аудиотексты с различными технологиями прослушивания как цель и средство обучения на определенном этапе. На послетекстовом этапе аудирования (после прослушивания) учащиеся выполняют письменные упражнения в виде различных форм тестов, после чего проходит обсуждение прослушанного в форме дискуссий, дебатов, а также монологических высказываний.
В области лексики - расширить активный и пассивный словарный запас. Для решения данной задачи учебниками предусмотрена работа обучающихся с текстом и письменными проектами, основанными на предложенных в программе темах и аспектах бизнес-деятельности.
В области фонетики - развить у учащихся фонематический слух и навык восприятия иноязычной речи на слух посредством прослушивания аутентичных аудиотекстов бизнес-тематики.
В области грамматики - познакомить учащихся с наиболее часто употребительными в ситуациях делового общения грамматическими явлениями и структурами. В рамках поставленной задачи в учебниках содержится целый ряд устных и письменных упражнений, направленных на отработку грамматических явлений и структур английского языка, употребляемых в контексте ситуаций делового общения.
В области проектной деятельности данная программа предполагает работу в сотрудничестве как один из наиболее оптимальных приемов обучения. Исходя из этого, учащимся предстоит как научиться планировать свою индивидуальную работу, так и прогнозировать работу всей группы, ставить и выполнять задачи проекта, используя все виды речевой деятельности.

Метапредметные задачи:

Развить у учащихся навыки логического изложения мысли.
Развить у учащихся критическое мышление.
Развить у учащихся мотивацию к познанию и творчеству.
Развить у учащихся навыки исследовательской работы при написании школьниками статей и писем, выполнении проектных работ.
Развить у учащихся навык самооценки выполненной работы.
Актуализировать интеллектуально-творческий потенциал личности учащегося, его образовательную активность.
Развить у учащихся фонематический слух и навык восприятия иноязычной речи в реальных ситуациях делового общения.
Научить планировать свою деятельность, проектировать и прогнозировать.

Личностные задачи:

Сформировать у учащихся мотивацию к обучению и познанию.
Воспитать у учащихся готовность и способность к саморазвитию.
Сформировать у учащихся мотивацию к изучению английского языка с целью самосовершенствования и дальнейшей самореализации на профессиональном фронте.
Создать условия для социального, культурного и профессионального самоопределения учащегося.
Объяснить учащимся значимость коллективной работы, т.е. научить их быть ответственной единицей общего дела.
Научить принимать критику и противоположную точку зрения.

Реализация данной программы обеспечивается учебником: «Business Basics» David Grand and Robert Mclarty. Oxford. (языковой аспект), а также CD -диском по аудированию (тексты начитаны носителями языка).

Педагогические технологии и методики для формирования ЗУН у учащихся по программе элективного курса:

1) индуктивный метод обучения (от упражнения, презентации к правилу, обобщению, применению);

2) дедуктивный метод обучения (от правила, обобщения, применения к упражнению, презентации) - на средней ступени обучения;

3) использование информационных технологий;

4) осуществление межпредметных связей;

5) сопоставительный анализ лексико-грамматического материала УМК «Enjoy English» и программ элективного курса для углублённого изучения английского языка;

6) оценивание знаний учащихся по пройденному материалу в форме тестов, диктантов, заданий по аудированию, итоговых работ,

Особенностью элективного учебного курса является возможность обучения учащихся выполнять задания, не входящих в программный материал, но широко используемый при сдаче единого государственного экзамена. В течение курса учащиеся работают с новой лексикой, специальными текстами различной степени сложности (аудирование и чтение), выполняют лексико-грамматические упражнения, участвуют в ролевых играх, этических диспутах, практикуют само- и взаимообучение, осуществляют текущий само- и взаимоконтроль.

На заключительном этапе учащимся предлагается подготовить сообщения по темам, написать эссе, объявление, резюме или смоделировать диалог в ситуации реального общения.

Система оценки достижений учащихся: Итоговый контроль по завершении курса обучения включает в себя устный и письменный зачет.

Устный зачет направлен на проверку качества сформированности речевых умений:

подготовленной устной речи монологического характера (краткое изложение сути проблемы одной из пройденных ситуаций профессионального общения, высказывание своего мнения/ суждения/ оценки в связи с изложенной в ситуации проблемой; время на подготовку - до 10 мин.);
неподготовленной устной речи диалогического характера (проведение деловой беседы на базе материалов деловой ситуации; время на подготовку - до 20 мин.).

Письменный зачет направлен на проверку качества сформированности речевых умений:

написания текста делового письма на основе предложенной деловой ситуации;
написания резюме предложенного текста профессионального характера.

выполненные по программе практические, срезовые, тестовые работы оцениваются зачёт/незачёт. Итоговая оценка (зачёт) выставляется с учетом выполнения теста за пройденный курс.

Требования к уровню усвоения учебного материала:

После успешного завершения курса «Английский язык для экономистов» учащиеся в соответствии с полученным уровнем знаний должны:

уметь применять английский язык в различных ситуациях последующей профессиональной деятельности;
уметь общаться на общеделовую тематику с пониманием и чётким разграничением стилей, применяемых в ситуациях делового и повседневного общения;
уметь правильно оформлять и писать некоторые деловые письма;
уметь читать и понимать информационные материалы общеделовой тематики на английском языке;
уметь использовать грамматические конструкции и структуры, характерные для делового английского языка, в устной и письменной речи;
уметь использовать полученный лексический запас в соответствии с темами и сферами общения экономического профиля.

В рамках реализации основной цели курса ученики смогут:

работать в команде, вместе находить решения деловых проблем;
планировать рекламные кампании;
разрабатывать проекты (в том числе с использованием информационных технологий) и участвовать в устных презентациях результатов по ним.

Данная программа даёт возможность:

- Целенаправленно стимулировать развитие интереса учащихся к изучению английского языка и экономико-правовых дисциплин, вовлекая их в активный познавательный творческий процесс;

- Повысить уровень информированности учащихся по вопросам данной темы;

- Преодолевать познавательные затруднения;

- Формировать ответственное отношение к учёбе;

- Увеличить количество учащихся, определившихся с выбором профиля и будущей профессии;

- Удовлетворить желание быть значимой личностью;

- Создавать условия для личностного роста;

- Способствовать успешной социализации учащихся;

- Решать проблему личностно ориентированного обучения;

- Совершенствовать социо-культурную и речевую компетенцию на основе активизации речемыслительной деятельности учащихся;

- Создавать ситуации языковой взаимопомощи.

Учебно-тематический план:

№

Раздел

Общее количествово часов

всего

Теорети-

ческое занятие

Практи-

ческое занятие

Ты и твоя компания

Организация командировки

Деловые встречи

Работа в компании

Развитие компании

Собрания и совещания

Рейтинг компаний

Успех в бизнесе

Проблемы в бизнесе и их решение

Правила организация работы компании

Поиск работы

Итоговый зачет

итого

Содержание программы элективного курса включает теоретический и практический материал. Теоретическое содержание составляют грамматические правила, правила словообразования. Практическое содержание - это практикум по использованию теоритических знаний по грамматике, лексике и словообразованию.

1.Ты и твоя компания. Люди в деловом мире.

Рассказ о своей компании.
Цифры и факты в деловом мире.
Present Simple
презентация компании

2.Организация командировки

Оборот there is /are
гостиничный сервис
выбор гостиничного номера
местоимения времени и частотности
полет на самолете
бронирование билетов
количественные числительные
Исчисляемыеи неисчисляемые существительные
ориентирование по карте

3. Деловые встречи

повилительное наклонение
личные и официальные письма
советы путешественникам
Like и would like play/do/go+ -ing
общение по телефону
Заказ в ресторане
Исчисляемые и неисчисляемые существительные

4. Работа в компании

Past Simple правильных глаголов и глагола to be
правила чтения -ed
предлоги времени
Past Simple неправильных глаголов
правила написания электронногописьма

5. Развитие компании

Present Simple
рассказо структуре компании
презентация о работе своей компании
Present Simple и Present Continuous
чтение диаграмм и таблиц
презентация наглядных материалов
описательные прилагательные
обмен новостями
What is … like?

6.Собрания и совещания

Present Continuous для выражения будующих действий
правила назначение встречи
выражения времени
правила организации собраний и встреч

7.Рейтинг компаний

степени сравнения прилагательных
стили управления компанией
страдательный залог
отделы по обслуживанию покупателей
How ...is it? ? It's made of...
высказывание своего мнения

8.Успех в бизнесе

Past Simple
Past Passive
биографии успешных бизнессменов
презентации исторических фактов о компании
Past Simple (вопросы)

9.Проблемы в бизнесе и их решение

правила организации конференции
условные предложения 1 типа
планирование событий в будущем
проблемы и их решения
выражения извинения

10.Правила организация работы компании. Оказание помощи

What about...?
преимущества и недостатки работы в компании
модальные глаголы
цены
заказ товара
написание писем

11.Поиск работы

Present Perfect и Past Simple
Правила написания резюме
правила поиска работы
обобщение употребления времен в английском языке
употребление наречий too, not enough
компьютерные технологии

Календарно-тематическое планирование

Темы занятий

Кол-во

часов,

дата

Виды деятельности

Формы контроля

Люди в деловом мире

Индивидуальная, парная и групповая работа.

Прослушивание CD.

Поисковое чтение.

Составление мини-диалогов.

Рассказ о своей компании.

Работа с новыми словами и выражениями.

Индивидуальная, парная и групповая работа.

Прослушивание текста.

Изучающее чтение.

Контроль усвоения слов или выражений и умение образовать грамматические формы и конструкции.

Цифры и факты в деловом мире

Индивидуальная, парная и групповая работа.

Прослушивание текста.

Ролевая игра.

Поисковое чтение.

Понимание текста.

Ролевая игра.

Выбор отеля.

Работа с новыми словами и выражениями.

Индивидуальная и

групповая работа.

Прослушивание текста.

Ролевая игра.

Ознакомительное чтение.

Контроль усвоения слов и выражений.

Лексико-грамматический тест.

Понимание текста.

Ролевая игра.

В аэропорту (вылет)

Работа с новыми словами и выражениями.

Индивидуальная и парная работа.

Прослушивание текста.

Поисковое чтение.

Контроль усвоения слов и выражений и использование их в конструкциях.

Понимание текста.

Ролевая игра.

В аэропорту (прилет)

Работа с новыми словами и выражениями.

Индивидуальная, парная и групповая работа.

Прослушивание текста.

Коммуникативный метод через вербально-графическую технологию.

Ознакомительное чтение.

Контроль усвоения слов и выражений.

Лексико-грамматический тест.

Понимание текста.

Пересказ текста.

Ориентирование в незнакомом городе

Индивидуальная, парная и групповая работа.

Прослушивание текста.

Изучающее чтение.

Поисковое чтение.

Понимание текста.

Ролевая игра.

Свободное время в командировке

Работа с новыми словами и выражениями.

Индивидуальная, парная и групповая работа.

Прослушивание текста.

Поисковое чтение.

Контроль усвоения слов и выражений. Понимание текста.

Правила поведения в кафе и ресторане

Работа с новыми словами и выражениями и использование их в конструкциях.

Прослушивание текста.

Поисковое чтение.

Изучающее чтение.

Контроль усвоения слов и выражений.

Лексико-грамматический тест.

Понимание текста.

Общение с посетителями в офисе компании

Работа с новыми словами и выражениями.

Индивидуальная и групповая работа.

Проверка индивидуальных особенностей.

Прослушивание текста.

Поисковое чтение.

Контроль усвоения слов и выражений.

Понимание текста.

Ролевая игра.

Отчет о командировке

Работа с новыми словами и выражениями.

Индивидуальная парная и групповая работа.

Прослушивание текста.

Работа на компьютере.

Ознакомительное чтение.

Поисковое чтение.

Контроль усвоения слов и выражений.

Лексико-грамматический тест.

Понимание текста.

Структура компании

Индивидуальная, парная и групповая работа.

Прослушивание текста.

Поисковое чтение.

Изучающее чтение.

Понимание текста.

Написание рекламных лозунгов.

Деятельность компании

Индивидуальная и парная работа.

Прослушивание текста.

Работа на компьютере.

Электронная почта.

Изучающее чтение.

Поисковое чтение.

Понимание текста.

Оформление электронных посланий, SMS- сообщений.

Способы развития компании

Индивидуальная и парная работа.

Прослушивание текста.

Поисковое чтение.

Понимание текста.

Ролевая игра.

Саморазвитие

Индивидуальная, парная и групповая работа.

Прослушивание CD.

Поисковое чтение.

Составление мини-диалогов.

Деловые встречи

Работа с новыми словами и выражениями.

Индивидуальная, парная и групповая работа.

Прослушивание текста.

Изучающее чтение.

Контроль усвоения слов или выражений и умение образовать грамматические формы и конструкции.

Правила общения по телефону

Индивидуальная, парная и групповая работа.

Прослушивание текста.

Ролевая игра.

Поисковое чтение.

Понимание текста.

Ролевая игра.

Собрания и деловые встречи

Работа с новыми словами и выражениями.

Индивидуальная и

групповая работа.

Прослушивание текста.

Ролевая игра.

Ознакомительное чтение.

Контроль усвоения слов и выражений.

Лексико-грамматический тест.

Понимание текста.

Ролевая игра.

Анализ деятельности компании

Работа с новыми словами и выражениями.

Индивидуальная и парная работа.

Прослушивание текста.

Поисковое чтение.

Контроль усвоения слов и выражений и использование их в конструкциях.

Понимание текста.

Ролевая игра.

Реклама компании

Работа с новыми словами и выражениями.

Индивидуальная, парная и групповая работа.

Прослушивание текста.

Коммуникативный метод через вербально-графическую технологию.

Ознакомительное чтение.

Контроль усвоения слов и выражений.

Лексико-грамматический тест.

Понимание текста.

Пересказ текста.

Собрание: обмен мнениями

Индивидуальная, парная и групповая работа.

Прослушивание текста.

Изучающее чтение.

Поисковое чтение.

Понимание текста.

Ролевая игра.

Успешность в бизнесе.

Работа с новыми словами и выражениями.

Индивидуальная, парная и групповая работа.

Прослушивание текста.

Поисковое чтение.

Контроль усвоения слов и выражений. Понимание текста.

Способы зарабатывания денег

Работа с новыми словами и выражениями и использование их в конструкциях.

Прослушивание текста.

Поисковое чтение.

Изучающее чтение.

Контроль усвоения слов и выражений.

Лексико-грамматический тест.

Понимание текста.

Исторические сведения о компании

Работа с новыми словами и выражениями.

Индивидуальная и групповая работа.

Проверка индивидуальных особенностей.

Прослушивание текста.

Поисковое чтение.

Контроль усвоения слов и выражений.

Понимание текста.

Ролевая игра.

Правила поведения на деловой конференции

Работа с новыми словами и выражениями.

Индивидуальная парная и групповая работа.

Прослушивание текста.

Работа на компьютере.

Ознакомительное чтение.

Поисковое чтение.

Контроль усвоения слов и выражений.

Лексико-грамматический тест.

Понимание текста.

Реклама и маркетинг

Индивидуальная, парная и групповая работа.

Прослушивание текста.

Поисковое чтение.

Изучающее чтение.

Понимание текста.

Написание рекламных лозунгов.

Работа с жалобами клиентов

Индивидуальная и парная работа.

Прослушивание текста.

Работа на компьютере.

Электронная почта.

Изучающее чтение.

Поисковое чтение.

Понимание текста.

Оформление электронных посланий, SMS- сообщений.

Организация малого бизнеса

Индивидуальная и парная работа.

Прослушивание текста.

Поисковое чтение.

Понимание текста.

Ролевая игра.

Ответственность компании

Индивидуальная, парная и групповая работа.

Прослушивание CD.

Поисковое чтение.

Составление мини-диалогов.

Проверка деятельности фирмы

Работа с новыми словами и выражениями.

Индивидуальная, парная и групповая работа.

Прослушивание текста.

Изучающее чтение.

Контроль усвоения слов или выражений и умение образовать грамматические формы и конструкции.

Устройство на работу

Индивидуальная, парная и групповая работа.

Прослушивание текста.

Ролевая игра.

Поисковое чтение.

Понимание текста.

Ролевая игра.

Правила написания резюме

Работа с новыми словами и выражениями.

Индивидуальная и

групповая работа.

Прослушивание текста.

Ролевая игра.

Ознакомительное чтение.

Контроль усвоения слов и выражений.

Лексико-грамматический тест.

Понимание текста.

Ролевая игра.

Выбор профессии

Работа с новыми словами и выражениями.

Индивидуальная и парная работа.

Прослушивание текста.

Поисковое чтение.

Контроль усвоения слов и выражений и использование их в конструкциях.

Понимание текста.

Ролевая игра.

Технические средства в работе бизнесменов

Работа с новыми словами и выражениями.

Индивидуальная, парная и групповая работа.

Прослушивание текста.

Коммуникативный метод через вербально-графическую технологию.

Ознакомительное чтение.

Контроль усвоения слов и выражений.

Лексико-грамматический тест.

Понимание текста.

Пересказ текста.

Итоговый зачет

Индивидуальная, парная и групповая работа.

Прослушивание текста.

Изучающее чтение.

Поисковое чтение.

Понимание текста.

Ролевая игра.

Условия реализации программы

Занятия по программе «Английский язык для экономистов» проходят в кабинете английского языка, оснащенном следующим необходимым оборудованием: экран (доска), СD проигрыватель, компьютер, плазма. Кроме того, при желании сделать уроки интереснее и разнообразнее, а также при проведении дебатов можно использовать мультимедийный проектор, интерактивную доску, компьютер, принтер (при необходимости).

Список литературы:

Используемая литература для учителя:

1) Богацкий И.С. Дюканова Н.М., Бизнес-курс английского языка - Киев: Логос, 1997.

2) Брюховец Н.А. Чахоян Л.П. Английский язык: менеджмент, маркетинг, таможенное дело - С-Пб: Профессия, 2000

3) Гуманова Ю.Л. и др. Just English. Английский для юристов. Базовый курс - М.: Зерцало - М, 2001

4) Карачарова Н.М. и др. Английский язык. Учебник для гуманитарных факультетов - С-Пб, 2001

5) Николаева А.В. Разуваева Т.Н. Английский язык для юристов - Ростов-на-Дону: МарТ, 2002

6) Цибуля Н.Б. Повседневное и деловое общение на английском - М.:ОНИКС, 2001

7) Яшина С.Л. Закоморная Е.А. Английский язык для экономистов - Ростов-на-Дону: МарТ, 2002

Используемая литература для учащихся:

1. Антонов О.И. Английский язык для бизнесмена. Верхневолжский институт предпринимательства - Информпечать, 1991

2. Афанасьева О.В. Михеева И.В. Английский язык. Учебник для школ с углубленным изучением английского языка, лицеев, гимназий, колледжей. - М.: Просвещение, 2006

3. Кузовлев В.П. Английский язык. Учебник для 9 класса общеобразовательных учреждений - М.: Просвещение, 2002

4. Кузовлев В.П. Английский язык. Учебник для 10-11 классов общеобразовательных учреждений - М.: Просвещение, 2002

5. Полякова Е.Б. Раббот Г.П. Учебник английского языка для старшеклассников - М.: Слово, 1995

⇧

⇩

скачать материал