- Учителю
- Рабочая программа по внеурочной деятельности 'Занимательный английский' 2 класс
Рабочая программа по внеурочной деятельности 'Занимательный английский' 2 класс
МБОУ г.Астрахани «Гимназия№1»
Рабочая программа по внеурочной деятельности (2 класс):
«Занимательный английский»
Всего часов: 34
Часов в неделю: 1
Продолжительность занятия: 40 мин.
Составила: учитель английского языка, 1-й категории, Калашникова Н.А.
2014-2015 гг.
Пояснительная записка
Данная программа ориентирована на обучение английскому языку учащихся начальной школы. Частота проведения занятий максимально учтена и исходит из реальных потребностей и интересов младших школьников в общении и познании, составляет 1 час в неделю (40 минут), 34 учебных часа в год.
Данная программа составлена на основе требований ФГОС (стандарты второго поколения) и выдвигает следующие цели:
-
Практические (овладение определённым объёмом языкового материала, формирование соответствующей речевой компетенции, ознакомление с культурой народа, страны и стран изучаемого языка);
-
Общевоспитательные (воспитание у ребёнка интереса и уважения к культуре, традициям, обычаям людей, говорящих на другом языке, разумного и обоснованного поведения в ситуации взаимодействия языков и культур, общее развитие навыков социальной коммуникации);
-
Общеразвивающие (обогащение содержания жизни детей, насыщение коммуникативной среды, расширение кругозора, развитие рефлексии).
Данная программа содержит следующие задачи обучения, которые связаны с реализацией целей:
-
Привитие элементарных навыков устной речи на иностранном языке (понимания, говорения);
-
Приобретение лингвистических знаний, в области фонетики, лексики, идиоматики, системного, частично морфологического и синтаксического строения иноязычной речи;
-
Развитие металингвистических способностей;
-
Приобщение к детской культуре стран изучаемого языка;
-
Овладение первичной коммуникацией на втором языке, формирование навыков общения в условиях ограниченного словарного запаса (развитие компенсаторных умений).
Основное содержание программы:
Языковое содержание обучения определяется частотностью, семантической и грамматической ценностью материала, его простотой и доступностью для учащихся начальной школы. Материалы на занятиях являются разноплановыми и вариативными. Программа предусматривает овладение детьми правильным произношением некоторых важных звуков (как изолировано, так и в потоке речи), основными фонологическими противопоставлениями изучаемого языка, интонацией. Дети учатся понимать иноязычную речь с простыми лексико-грамматическими конструкциями.
Использование элементов театрализации является одним из необходимых элементов программы. Навыки общения переносятся в другие ситуации коммуникации, в инсценировки различных сказочных сюжетов. Предусмотрено широкое использование раздаточного материала в виде карточек, иллюстраций, просмотра учебных видео-роликов, рисования, как элемента обучения общению на иностранном языке.
Формы организации деятельности:
-
Речевые и фонетические разминки.
-
Стихотворные примеры, рифмовки.
-
Игры, ролевые игры, инсценировки.
-
Рисование (развитие мелкой моторики).
-
Просмотр учебных видео-роликов.
Тематическое планирование изучения учебного материала на: I полугодие (17 часов)
№ урока
Изучаемая тема
Количество часов
Цель занятия
Дата
1
Вводное занятие
1
Мотивировать учащихся к изучению английского языка, ознакомить с его функциями, показать способ общения
3В
3Г
2
Подружись с Английским
1
Ознакомить учащихся с умением здороваться, представляться, закрепить данное умение в диалогах
3В
3Г
3
Весёлый алфавит
1
Ознакомить учащихся с буквами английского алфавита
3В
3Г
4
Мой ноутбук
1
Закрепить знания, полученные на предыдущем занятии ("ABC" песня)
3В
3Г
5
Правила английской интонации
1
Ознакомить с английской интонацией (приветствие, знакомство)
3В
3Г
6
Моя визитная карточка
1
Повторить лексику по теме «Знакомство»
3В
3Г
7
Как тебя зовут?
1
Разыграть ситуацию по содержанию песни «What is your name?»
3В
3Г
8
Забавные животные
1
Выучить названия животных, используя зрительные опоры
3В
3Г
9
«Кот и мышонок»(стихотворение)
1
Формировать словарный запас английского языка
3В
3Г
10
Мой питомец
1
Учить описывать животных
3В
3Г
11
Конкурс художников
1
Обсудить рисунок по теме «Мой питомец»
3В
3Г
12
Английский фольклор
1
Ознакомить учащихся с английским фольклором
3В
3Г
13
«Сказки матушки Гусыни»
1
Формировать навыки правильного произношения
3В
3Г
14
Инсценировка рифмовок
1
Учить устанавливать контакт с партнёрами по общению в игровых ситуациях
3В
3Г
15
Новогодняя открытка
1
Развивать творческие способности учащихся
3В
3Г
16
Мы играем и поём
1
Формировать словарный запас английского языка (песня, игра)
3В
3Г
17
Весёлого Рождества
1
Формировать творческую личность
3В
3Г
II полугодие (17 часов)
№ урока
Изучаемая тема
Количество часов
Цель занятия
Дата
1
«Есть у меня шестёрка слуг»
1
Ознакомить учащихся с литературным творчеством Р. Киплинга
3В
3Г
2
Вопросительные слова (Why? Who? What? Where?)
1
Учить задавать и отвечать на вопросы
3В
3Г
3
«Откуда вы?» (стихотворение)
1
Развивать навыки А с опорой на наглядность
3В
3Г
4
Я вижу радугу
1
Формировать словарный запас англ. языка («Цвета»)
3В
3Г
5
Разноцветный город
1
Развивать навыки Г
3В
3Г
6
Конкурс художников
1
Развивать мелкую моторику, посредством рисования
3В
3Г
7
Мама, папа, я
1
Формировать словарный запас английского языка
3В
3Г
8
Портреты родственников
1
Учить описывать внешность человека
3В
3Г
9
Мы - счастливая семья
1
Развивать языковую догадку, просматривая видеоролик
3В
3Г
10
Английская считалка
1
Расширять кругозор, мышление, память ( народные считалки )
3В
3Г
11
Весёлые цифры
1
Повторить, закрепить лексику по т. «Цифры»
3В
3Г
12
«Маззи и его друзья» ( часть 1)
1
Развивать языковую догадку, просматривая видеоролик
3В
3Г
13
«Маззи и его друзья» (часть 2)
1
Расширять словарный запас англ. языка (речевые клише)
3В
3Г
14
Угадай слово
1
Развивать языковую догадку (пантомима)
3В
3Г
15
Репетиция инсценированной сказки
1
Развивать коммуникативные навыки
3В
3Г
16
« Маззи и его друзья» (инсценирование)
1
Учить устанавливать контакт с партнёрами по общению в игровых ситуациях
3В
3Г
17
Играем и поём (обобщающее занятие)
1
Формировать творческую личность
3В
3Г
Литература:
-
«Внеурочная деятельность школьников». Методический конструктор: пособие для учителя / Д.В. Григорьев, П.В. Степанов -М.: Просвещение 2011г. (стандарты второго поколения).
-
«Детские спектакли на английском языке». Методическое пособие / И.Щапова, Айрис Пресс-Москва, 2012г.
-
«Театрализованные уроки и внеклассные мероприятия на английском языке: 1-4 классы». Мастерская учителя / Е.В. Дзюина -М.: Просвещение 2011г.
-
Видео-ролик «Muzzy in Gondoland» BBC.