Учителю
КТП 7 класс Спотлайт

КТП 7 класс Спотлайт

Автор публикации: Ильдейкина С.И.

Дата публикации: 18.10.2016

Краткое описание:

предварительный просмотр материала

Приложение КТП 7 кл

Календарно-тематическое планирование

Дом.

задание

Дата проведения

План

Факт

Модуль 1. LIFESTYLES (Образ жизни)

Вводный урок

Знакомство; работа с учебником и рабочей тетрадью

Текущий контроль

Уметь:

делать сообщение о проведенном отдыхе.

Повторить лексику

A city mouse or a country mouse? (Жизнь в городе и загородом)

Урок изучения нового материала

Работа с учебником, рабочей тетрадью

Текущий контроль

Уметь:

обсуждать стиль жизни (микродиалоги);
писать e-mail cooбщение другу о своем стиле жизни;
просматривать текст для поиска необходимой информации.

Знать лексику по теме, правило образования и употребления времен Present Simple и Present Continuous.

Стр. 7 упр.7,

выучить слова

Better safe than sorry

(Семь раз отмерь, один раз отрежь)

Урок введения новых знаний

Работа с учебником и рабочей тетрадью

Текущий контроль

Уметь:

прогнозировать содержание текста;
составлять диалог побуждение к действию

Знать лексику по теме «преступление», правило образования наречий, модального глагол Should

Стр. 9 упр. 8

Hanging out

( На досуге)

Урок освоения новых знаний

Работа с учебником и рабочей тетрадью

Текущий контроль

Уметь:

прогнозировать содержание текста;
делать высказывание на основе прочитанного;
написать короткий текст о любимом месте проведения досуга.

Знать лексику по теме «развлечения».

Стр.10 упр.4

Culture Corner. Landmarks of the British Isles

(Главные достопримечательности Британских островов)

Урок изучения нового материала

Работа с учебником и рабочей тетрадью

Контроль монологической речи

Уметь:

слушать с выборочным пониманием заданной информации;
читать с целью поиска конкретной информации;
высказываться о личных предпочтениях на основе прочитанного;
делать краткое сообщение с опорой на географическую карту;
писать короткий рассказ о достопремичательностях своей страны.

Знать лексику по теме «Великобритания».

Стр. 11 упр. 5

Teens

(Подростки)

Урок закрепле- ния навыков

Работа с учебником, рабочей тетрадью

Контроль чтения с полным пониманием

Уметь:

читать текст с полным пониманием прочитанного
делать сравнительное высказывание;
вести беседу на основе прочитанного.

Знать лексику по теме.

Написать письмо в газету

Buying an underground ticket (Покупка билета в метро)

Урок совершенствования навыков

Работа с учебником и рабочей тетрадью

Контроль всех видов речевой деятельности

Уметь:

составлять диалог используя карту метро;
различать краткий и долгий звуки [i] и [i:]

Знать лексику по теме «тран-спорт»

Составить диалог между продавцом и покупателем

Across the Curriculum: Geography.

Mexico City

(Мехико)

Урок-презентация проекта

Работа с учебником; выполнение творческой работы в коллективе

Проектная работа № 1

Уметь:

прогнозировать содержание текста по невербальным опорам;
строить сообщение на основе прочитанного о своем родном городе;
составлять письменное сообщение о своем родном городе для сайта.

Знать лексику по теме.

выполнить проектную работу стр13 упр.4

Progress Check 1(Проверочный тест 1)

Урок обобщения и

систематизации

знаний

выполнение Progress Check 1; систематизация знаний

Контроль усвоения полученных знаний

Уметь:

применять полученные знания;
использовать изученную лексику.

Повторить лексику и грамматический материал

Test 1(Тест 1)

Контрольный урок

Выполнение теста

(Test Booklet, Test 1)

Самостоятельная работа №1

Уметь применять полученные знания

Книга для чтения глава 1 читать, переводить

Peter Pen. Part 1(Питер Пен Часть 1)

Урок совершенствования сформированных навыков

Работа с книгой для чтения «Peter Pen»

Контроль всех видов чтения

Уметь:

работать с описанием иллюстраций;
строить высказывания на основе прочитанного;
передавать краткое содержание прочитанного материала;
переводить отрывок из художественной литературы.

Знать лексику по теме.

Книга для чтения глава 1 пересказ; стр. 35 упр. 3-4

Модуль 2. TALE TIME (Время рассказов)

Bookworms

(Книголюбы)

Урок изучения нового материала

Работа с учебником и рабочей тетрадью

Текущий контроль

Уметь:

строить сообщение на основе прочитанного текста;
вести беседу на основе прочитанного материала;

Знать лексику по теме «книги», правило образования и употребления времени Past Simple.

Стр. 17 упр.9

A classical read

(Читаем классику)

Урок введения новых знаний

Работа с учебником, рабочей тетрадью

Текущий контроль

Уметь:

прогнозировать содержание текста по невербальным опорам;
составлять диалог на основе прочитанного;
передавать содержание прочитанного материала с опорой на иллюстрацию;
составлять краткое изложение книги.

Знать лексику по теме, грамматическую структуру Used to и ее отличие от времени Past Simple.

Стр. 19 упр. 7

Vanished

(Он исчез!)

Урок освоения новых знаний

Работа с учебником и рабочей тетрадью

Текущий контроль

Уметь:

коллективно составлять рассказ;
написать приключенческий или юмористический рассказ, правильно выстпаива логическую последовательность.

Знать лексику по теме, предлоги места и времени.

Стр. 20 упр.3; выучить слова

Culture Corner.

The Gift of Storytelling

(Дар рассказчика)

Урок изучения нового материала

Работа с учебником и рабочей тетрадью

Контроль монологической речи

Уметь:

прогнозировать содержание текста по опорам;
составлять монолог-повествование;
написать краткое изложение сказки.
читать и находить необходимую информацию.

Знать лексику по теме.

Выполнить проектную работу стр.21 упр.5

Chekhov

(A.П.Чехов)

Урок закрепле- ния навыков

Работа с учебником и рабочей тетрадью

Контроль чтения с полным пониманием

Уметь:

выразительно читать отрывок художественного текста;
составлять оценочное суждение;
вести дискуссию о художественных произведениях.

Знать лексику по теме и предлоги места и времени.

Написать короткий рассказ

Narrating past events

(Рассказ о событиях в прошлом)

Урок совершенствования навыков

Работа с учебником, рабочей тетрадью

Контроль всех видов речевой деятельности

Уметь:

составлять диалог обмен мнениями на базе повествования о событиях в прошлом;
читать с пониманием содержания основного текста.

Знать лексику по теме.

Стр.22 упр. 3

Across the Curriculum: Literature.

The Canterville Ghost

(Кантервилльское привидение по О.Уальду)

Урок-презентация проекта

Работа с учебником; выполнение творческой работы в коллективе

Проектная работа№2

Уметь:

прогнозировать содержание текста по невербальным опорам;
составлять диалог на основе прочитанного;

Знать лексику по теме.

Стр.23 упр.6

Progress Check 2(Проверочный тест 2)

Урок обобщения и

систематизации

знаний

Выполнение Progress Check 2; систематизация знаний

Контроль усвоения полученных знаний

Уметь:

применять полученные знания;
использовать изученную лексику.

Повторить лексику и грамматический материал

Тест 2(Тест 2)

Контрольный урок

Выполнение контрольной работы

Контрольная работа№2

Уметь применять полученные знания

Книга для чтения гл. 2 читать переводить

Peter Pen. Part 2(Питер Пен Часть 2)

Урок совершенствования сформированных навыков

Работа с книгой для чтения «Peter Pen»

Контроль всех видов чтения

Уметь:

работать с описанием иллюстраций;
строить высказывания на основе прочитанного;
передавать краткое содержание прочитанного материала;
переводить отрывок из художественной литературы.

Знать лексику по теме.

Книга для чтения гл. 2 пересказ; стр.35 упр. 6

Модуль 3. PROFILES (Внешность и характер)

Lead the way!

(Найди себя!)

Урок изучения нового материала

Работа с учебником, рабочей тетрадью

Текущий контроль

Уметь:

прогнозировать содержание текста по названию;
составлять монолог-сооб-щение о своих увлечениях;
написать e-mail о близком человеке;
выделять основную мысль в воспринимаемом на слух тексте.

Знать правило образования наречий и Relative pronous (относительные местоимения)

Стр. 26 упр.7; выучить слова

Who's who?

(Кто есть кто?)

Урок введения новых знаний

Работа с учебником и рабочей тетрадью

Текущий контроль

Уметь:

читать вслух иммития интонацию носителей языка;
воспринимать речь на слух с выборочным пониманием информации;
составлять диалог с описанием внешности и характера;
описывать любимого литературного героя.

Знать правила образования причастий настоящего и прошедшего времени, порядок имен прилагательных.

Стр. 29 упр.8

Against all odds

(Вопреки всему)

Урок освоения новых знаний

Работа с учебником, рабочей тетрадью

Текущий контроль

Уметь:

читать текст с пониманием основного содержания;
воспринимать на слух информацию с полным ее пониманием;
составить письменныый и устный рассказ об удивительном человеке.

Знать формы глаголов и лексику по теме.

Стр. 30 упр.6

Culture Corner.

The Yeoman Warders

(На страже Тауэра)

Урок изучения нового материала

Работа с учебником и рабочей тетрадью

Контроль монологической речи

Уметь:

прогнозировать содержание текста;
читать текст с выборочным пониманием необходимой информации;
воспринимать информацию на слух с выборочным пониманием заданной информации;
излагать содержание прочитанного;
писать e-mail о туристических достопримечательностях.

Знать лексику по теме.

Выполнить проектную работу стр. 31 упр. 6

Activity Time

(После уроков)

Урок закрепле- ния навыков

Работа с учебником, рабочей тетрадью

Контроль чтения с полным пониманием

Уметь:

читать текст с полным пониманием содержания;
высказывать оценочные суждения на основе прочитанного.

Знать лексику по теме.

Написать рекламный буклет

Talking about hobbies/jobs

(Разговор об увлечениях/работе)

Урок совершенствования навыков

Работа с учебником, рабочей тетрадью

Контроль всех видов речевой деятельности

Уметь:

прогнозировать содержания текста;
читать и понимать тексты с полным пониманием содержания;
составлять диалог-распрос на основе прочитанного;
воспринимать на слух текст с полным пониманием его содержания.

Знать лексику по теме «Увлечения»

Стр. 32 упр. 4

28

Across the Curriculum: History.

Children in Victorian times

(Дети во времена королевы Виктории)

Урок-презентация проекта

Работа с учебником; выполнение творческой работы в коллективе

Проектная работа № 3

Уметь:

составлять тезисы;
составлять сообщение на основе составленных тезисов;
написать связанный текст о труде в России.

Знать лексику по теме.

Стр. 33 упр. 6

Progress Check 3(Проверочный тест 3)

Урок обобщения и

систематизации

знаний

Выполнение Progress check 3

Контроль усвоения полученных знаний

Уметь:

применять полученные знания;
использовать изученную лексику.

Повторить лексику и грамматический материал

Test 3(Тест 3)

Контрольный урок

Выполнение теста

(Test Booklet, Test 3)

Самостоятельная работа №2

Уметь применять полученные знания

Книга для чтения гл. 3 читать, переводить

Peter Pen. Part 3(Питер Пен Часть 3)

Урок совершенствования сформированных навыков

Работа с книгой для чтения «Peter Pen»

Контроль всех видов чтения

Уметь:

работать с описанием иллюстраций;
читать с полным пониманием прочитанного и находить необходимую информацию.
прогнозировать содержание текста;
строить высказывания на основе прочитанного;
передавать краткое содержание прочитанного материала;
вести беседу на основе прочитанного материала;
переводить отрывок из художественной литературы.

Знать лексику по теме.

Книга для чтения гл.3 пересказ; стр. 36 упр. 5

Модуль 4. IN THE NEWS (Об этом говорят и пишут)

News stories

(Заметки в газету)

Урок изучения нового материала

Работа с учебником и рабочей тетрадью

Текущий контроль

Уметь:

прогнозировать содержание текста по заголовку;
составлять тезисы новостных заметок;
передавать содержание прочитанного на основе прочитанного с опорой на тезисы;
Соотносить языковые явления с родным языком при изучении грамматики
писать заметки о новстях в родном крае.

Знать правило образования времени Past Continuous, лексику по теме.

Стр.37 упр. 8; выучить слова

Did you hear about…?

(А вы слышали о …?)

Урок введения новых знаний

Работа с учебником и рабочей тетрадью

Текущий контроль

Уметь:

читать тектс с пониманием основного содержания;
брать и давать интервью о различных событиях;
составлять заголовки новостей.

Знать правило образования времен Past Simple и Past Continuous, их отличия; лексику по теме.

Стр. 39 упр. 7

Take action!

(Действуй!)

Урок освоения новых знаний

Работа с учебником и рабочей тетрадью

Текущий контроль

Уметь:

воспринимать информацию на слух с выборочным пониманием заданной информации;
вести полилог о событиях;
делать новостные заметки.

Знать лексику по теме.

Стр. 40 упр. 5

Culture Corner.

British Teenage Magazines

(Журналы для подростков в Великобритании)

Урок изучения нового материала

Работа с учебником, рабочей тетрадью

Контроль монологической речи

Уметь:

составлять отчет о результатах опроса в классе;
выделять основную мысль прочитанного текста;
вести полилог.

Знать лексику по теме.

Выполнить проектную работу стр. 41 упр.5

School Magazine

(Школьный журнал)

Урок закрепле- ния навыков

Работа с учебником, рабочей тетрадью

Контроль чтения с полным пониманием

Уметь:

читать текст с полным понимания содержания;
делать сообщение на основе прочитанного.

Знать лексику по теме.

Выучить стихотворение на английском языке

Deciding what to watch

(Что посмотреть)

Урок совершенствования навыков

Работа с учебником, рабочей тетрадью

Контроль всех видов речевой деятельности

Уметь:

составлять диалог-побуждение к действию;
прогнозировать содержание по заголовку;
воспринимать на слух с полным пониманием содержания.

Знать словообразование прилагательных от глаголов, лексику по теме.

Стр. 42 упр. 4

Across the Curriculum: Media Studies.

Turn on & Tune in

(Включайся и настраивайся!)

Урок-презентация проекта

Работа с учебником; выполнение творческой работы в коллективе

Проектная работа № 4

Уметь:

воспринимать на слух с пониманием основного содержания;
делать презентацию радиопрограммы;
читать с полным пониманием содержания.

Знать лексику по теме «СМИ».

Стр. 43 упр. 5

Progress Check 4(Проверочный тест 4)

Урок обобщения и

систематизации

знаний

выполнение Progress Check 4; систематизация знаний

Контроль усвоения полученных знаний

Уметь:

применять полученные знания;
использовать изученную лексику.

Р.т. №16, 17 стр.42

Тест 4 (Тест 4)

Контрольный урок

Выполнение контрольной работы

Контрольная работа №4

Уметь применять полученные знания

Книга для чтения гл.4 читать, переводить

Peter Pen. Part 4(Питер Пен Часть 4)

Урок совершенствования сформированных навыков

Работа с книгой для чтения «Peter Pen»

Контроль всех видов чтения

Уметь:

работать с описанием иллюстраций;
читать с полным пониманием прочитанного и находить необходимую информацию.
прогнозировать содержание текста;
строить высказывания на основе прочитанного;
передавать краткое содержание прочитанного материала;
вести беседу на основе прочитанного материала;
переводить отрывок из художественной литературы.

Знать лексику по теме.

Книга для чтения гл.4 пересказ стр. 36 упр. 3-4

Модуль 5. WHAT THE FUTURE HOLDS (Что ждёт нас в будущем)

Predictions

(Взгляд в будущее)

Урок формирования навыков

Работа с учебником, рабочей тетрадью

Текущий контроль

Уметь:

составить текст о прогнозах на будущее;
вести диалог-расспрос на базе Future Simple;
воспринимать на слух с целью проверки выполннного задания по заполнению пропусков.

Знать правило образования времени Future Simple, лексику по теме.

Стр. 47 упр.8; выучить слова

Gadget madness

(Помешанные на электронике)

Урок систематизации знаний

Работа с учебником, рабочей тетрадью

Текущий контроль

Уметь:

составлять рекламное объявление;
выражать согласие/ несогласие;
воспринимать на слух с выборочным пониманием заданной информации;
прогнозировать содержания текста.

Знать формы для выражения будущего времени, типы условного наклонени (I и II).

Стр. 49 упр. 9

What's your opinion?

(Каково ваше мнение?)

Урок изучения нового материала

Работа с учебником и рабочей тетрадью

Текущий контроль

Уметь:

написать эссе «Компьютеры: за и против»;
выражать мнение по проблеме;
читать с выборочным пониманием интересующей информации.

Знать лексику по теме.

Стр. 50 упр. 6

Culture Corner.

High-tech Teens!

(Поколение высоких технологий!)

Урок систематизации знаний

Работа с учебником, рабочей тетрадью

Контроль монологической речи

Уметь:

составить анкету-опросник;
излогать содержание прочитанного (с опорой на диаграмму);
прогнозировать содержание текста (с опорой на диаграмму).

Знать лексику по теме.

Выполнить проектную работу стр. 51 упр. 4

Space Museum

(Музей космоса)

Контрольный урок

Работа с учебником, рабочей тетрадью

Контроль чтения с полным пониманием

Уметь:

читать с полным пониманием содержания;
вести беседу на основе прочитанного.

Знать лексику по теме.

Написать рассказ о космосе

Giving instructions

(Инструкции)

Контрольный урок

Выполнение контрольной работы

Контроль всех видов речевой деятельности

Уметь применять полученные знания.

Стр. 52 упр. 4

Across the Curriculum: ICT.

Simulating Reality

(Симуляторы реальности)

Урок-презентация проекта

Работа с учебником; выполнение творческой работы в коллективе

Проектная работа № 5

Уметь:

создать проект города будущего;
сделать сообщение в связи с прочитанным (на основе эмоциональных и оценочных суждений).

Знать словообразование прилагательных от существительных, лексику по теме.

Стр. 53 упр. 5

Progress Check 5(Проверочный тест 5)

Урок обобщения и

систематизации

знаний

Работа с учебником и рабочей тетрадью

Контроль усвоения полученных знаний

Уметь:

применять полученные знания;
использовать изученную лексику.

Повторить лексику и грамматический материал

Test 5(Тест 5)

Контрольный урок

Выполнение теста

(Test Booklet, Test 5)

Самостоятельная работа № 5

Уметь применять полученные знания

Книга для чтения гл. 5 читать и переводить

Peter Pen. Part 5(Питер Пен Часть 5)

Урок закрепления навыков

Работа с книгой для чтения «Peter Pen»

Контроль всех видов чтения

Уметь:

работать с описанием иллюстраций;
читать с полным пониманием прочитанного и находить необходимую информацию.
прогнозировать содержание текста;
строить высказывания на основе прочитанного;
передавать краткое содержание прочитанного материала;
вести беседу на основе прочитанного материала;
переводить отрывок из художественной литературы.

Знать лексику по теме.

Книга для чтения гл. 5 пересказ, стр. 37 упр. 5

Модуль 6. HAVING FUN (Развлечения)

The fun starts here!

(Здесь начинается удовольствие)

Урок изучения нового материала

Работа с учебником, рабочей тетрадью

Текущий контроль

Уметь:

делать рекламу парка;
высказываться на ассоциативной основе (музыка - ощущения);
делать сообщение о тематическом парке (на основе прочитанного).

Знать лексику по теме «путешествие», правило образования Present Perfect, примеры Linking sentences.

Стр. 57 упр. 10;

Выучить слова

Teen Camps

(Лагеря отдыха для подростков)

Урок введения новых знаний

Работа с учебником, рабочей тетрадью

Текущий контроль

Уметь:

воспринимать на слух с выборочным пониманием заданной информации;
вести диалог-расспрос (по образцу);
принимать/отказываться от приглашения;
составлять микродиалоги о подготовке к отдыху в летнем лагере;

составить список выполненных дел перед отъездом.

Знать в каких ситуациях и с какими вспомогательными словами используется Present Perfect.

Стр. 59 упр.9

A whale of a time!

(Замечательное время!)

Урок освоения новых знаний

Работа с учебником и рабочей тетрадью

Текущий контроль

Уметь:

делаь открытку другу с отдыха;
составлять диалог (по телефону);
прогнозировать содержание текста.

Знать язык описаний, лексику по теме.

Стр. 60 упр.7

Culture Corner.

Theme Parks: Legoland, California

(Парки развлечений: Леголэнд, Калифорния)

Урок изучения нового материала

Работа с учебником, рабочей тетрадью

Контроль монологической речи

Уметь:

составлять диалог (по телефону) - на основе прочитанного;
делать радиорекламу известного парка развлечений;
читать с выборочным пониманием интересующей информации.

Знать словообразование прилагательных с отрицательным значением с приставками.

Выполнить проектную работу стр. 61 упр. 6

Computer Camp

(В компьютерном лагере)

Урок закрепле- ния навыков

Работа с учебником и рабочей тетрадью

Контроль чтения с полным пониманием

Уметь:

составлять монолог на основе прочитанного;
читать с полным пониманием содержания.

Знать лексику по теме.

Написать рассказ о лагере

Reserving a place at a summer camp

(Бронирование места в летнем лагере)

Урок совершенствования навыков

Работа с учебником, рабочей тетрадью

Контроль всех видов речевой деятельности

Уметь:

Прогнозировать содержания текста;
вести диалоги этикетного характера.

Знать лексику по теме.

Стр. 62 упр. 4

Across the Curriculum: Physical Education

Safe Splashing

(Правила поведения в бассейне)

Урок-презентация проекта

Работа с учебником; выполнение творческой работы в коллективе

Проектная работа № 6

Уметь:

создавать визуальные опоры при понимании текста;
вести ролевую игру - беседу;
прогнозировать содержание текста (по вербальным и невербальным опорам).

Знать лексику по теме.

Стр. 63 упр.4

Progress Check 6 (Проверочный тест 6)

Урок обобщения и

систематизации

знаний

выполнение Progress Check 6; систематизация знаний

Контроль усвоения полученных знаний

Уметь:

применять полученные знания;
использовать изученную лексику.

Повторить лексику и грамматический материал

Test 6(Тест 6)

Контрольный урок

Выполнение теста

(Test Booklet, Test 6)

Самостоятельная работа №4

Уметь применять полученные знания

Книга для чтения гл. 6 читать, переводить

Peter Pen. Part 6(Питер Пен Часть 6)

Урок совершенствования сформированных навыков

Работа с книгой для чтения «Peter Pen»

Контроль всех видов чтения

Уметь:

работать с описанием иллюстраций;
читать с полным пониманием прочитанного и находить необходимую информацию.
прогнозировать содержание текста;
строить высказывания на основе прочитанного;
передавать краткое содержание прочитанного материала;
вести беседу на основе прочитанного материала;
переводить отрывок из художественной литературы.

Знать лексику по теме.

Книга для чтения глава 6 пересказ стр. 37 упр.4

Модуль 7. IN THE SPOTLIGHT (В центре внимания)

Walk of fame

(Дорога славы)

Урок изучения нового материала

Работа с учебником, рабочей тетрадью

Текущий контроль

Уметь:

составлять вопросы викторины;
составлять ответы на вопросы викторины;
воспринимать на слух с выборочным пониманием информации;
составлять диалог с элементами описания человека;

Знать степени сравнения прилагательных и наречий, лексику по теме.

Стр. 67 упр. 8

DVD frenzy!

(DVD-мания!)

Урок введения новых знаний

Работа с учебником, рабочей тетрадью

Текущий контроль

Уметь:

выражать предпочтения;
составлять отзыв о просмотренном фильме (по плану);
прогнозировать содержания текста;

Знать правила образования Present Perfect и Past Simple.

Стр. 69 упр. 10

In the charts!

(На вершине рейтингов популярности)

Урок освоения новых знаний

Работа с учебником, рабочей тетрадью

Текущий контроль

Уметь:

семантизировать новую лексику беспереводным способом (музыкальные стили и направления);
высказываться о любимом музыкальном стиле и музыкальных вкусах;
написать аннотацию на любимый CD.

Знать синонимы и антонимы прилагательных, словообразование прилагательных от существительных.

Стр. 70 упр. 6; выучить слова

Culture Corner.

The National Sport of England

(Национальный вид спорта в Англии)

Урок изучения нового материала

Работа с учебником, рабочей тетрадью

Контроль монологической речи

Уметь:

писать короткую статью о самом популярном виде спорта;
составлять тезисы;
излогать содержание прочитанного по тезисам;
заполнять пропуски в тексте.

Знать лексику по теме «спорт».

Выполнить проектную работу стр. 71 упр. 4

TV

(ТВ в России)

Урок закрепле- ния навыков

Работа с учебником, рабочей тетрадью

Контроль чтения с полным пониманием

Уметь:

высказываться на основе прочитанного;
читать с полным пониманием содержания.

Знать лексику по теме.

Написать программу для телеканала

Buying tickets at the cinema

(Приобретение билетов в кино)

Урок совершенствования навыков

Работа с учебником, рабочей тетрадью

Контроль всех видов речевой деятельности

Уметь:

прогнозировать содержание текста;
вести этикетные диалоги на основе прочитанного;
читать с выборочным пониманием интересующей информации.

Знать лексику по теме.

Стр. 72 упр. 3

Across the Curriculum: Music.

Does this sound familiar?

(Эта музыка вам знакома?)

Урок-презентация проекта

Работа с учебником; выполнение творческой работы в коллективе

Проектная работа № 7

Уметь:

читать с пониманием основного содержания;
высказываться на ассоциативной основе (музыкальные фрагменты, иллюстрации);
излогать содержание прочитанного (с опорой на тезисы)
делать презентацию описания эпизода (по иллюстрации).

Знать лексику по теме.

Стр. 73 упр. 5

Progress Check 7 (Проверочный тест 7)

Урок обобщения и

систематизации

знаний

выполнение Progress Check 7; систематизация знаний

Контроль усвоения полученных знаний

Уметь:

применять полученные знания;
использовать изученную лексику.

Повторить лексику и грамматический материал

Тест 7

Контрольный урок

Выполнение контрольной работы

Контрольная работа № 3

Уметь применять полученные знания

Кгига для чтения гл. 7 читать, переводить

Peter Pen. Part 7(Питер Пен Часть 7)

Урок совершенствования сформированных навыков

Работа с книгой для чтения «Peter Pen»

Контроль всех видов чтения

Уметь:

работать с описанием иллюстраций;
читать с полным пониманием прочитанного и находить необходимую информацию.
прогнозировать содержание текста;
строить высказывания на основе прочитанного;
передавать краткое содержание прочитанного материала;
вести беседу на основе прочитанного материала;
переводить отрывок из художественной литературы.

Знать лексику по теме.

Книга для чтения гл. 7 пересказ стр. 38 упр. 4

Модуль 8. GREEN ISSUES (Проблемы экологии)

Save the Earth

(Спасем нашу планету!)

Урок изучения нового материала

Работа с учебником, рабочей тетрадью

Текущий контроль

Уметь:

вести диалог о выяснении правил школы;
использовать записи при публичном выступлении;
читать с выборочным пониманием содержания;
писать короткую статью.

Знать правило образования и употребления Present Perfect Continuous

Стр. 77 упр. 7

Eco-helpers

(Помощники природы)

Урок введения новых знаний

Работа с учебником, рабочей тетрадью

Текущий контроль

Уметь:

составлять список дел экологической группы на неделю;
предлагать помощь или отказываться от нее;

Знать виды вопросов и грамматическую структуру

don't have to

Стр. 79 упр. 9; выучить слова

Born free

(Рожденные свободными)

Урок освоения новых знаний

Работа с учебником, рабочей тетрадью

Текущий контроль

Уметь:

вести полилог-обмен мнениями;
составлять микромонолог - подбор аргументов к мнению;
писать эссе.

Знать особенности написания эссе, лексику по теме.

Стр. 80 упр. 6

Culture Corner.

Scotland's natural world

(Мир природы в Шотландии)

Урок изучения нового материала

Работа с учебником, рабочей тетрадью

Контроль монологической речи

Уметь:

Прогнозировать содержания текста;
составлять тезисы;
излагать содержания прочитанного;
писать статью.

Знать лексику по теме, особенности написания статьи.

Выполнить проектную работу стр. 81 упр. 4

Eco-camping (В экологичес-ком лагере)

Урок закрепле- ния навыков

Работа с учебником, рабочей тетрадью

Контроль чтения с полным пониманием

Уметь:

читать с полным пониманием прочитанного;
делать сообщение на основе прочитанного.

Знать лексику по теме.

Сделать презентацию о экологическом лагере

Donating money for a cause

(Денежные пожертвования)

Урок совершенствования навыков

Работа с учебником, рабочей тетрадью

Контроль всех видов речевой деятельности

Уметь:

заполнять формы на основе прочитанного;
вести диалоги этикетного характера на основе прочитанного;

Знать словообразование глаголов от прилагательных.

Стр. 82 упр. 3

Across the Curriculum: Science.

The Food Chain

(Пищевая цепь)

Урок-презентация проекта

Работа с учебником; выполнение творческой работы в коллективе

Проектная работа № 8

Уметь:

составлять схему;
делать сообщение на основе прочитанного (с опорой на схему).

Знать лексику по теме.

Стр. 83 упр. 5

Progress Check 8(Проверочный тест 8)

Урок обобщения и

систематизации

знаний

выполнение Progress Check 8; систематизация знаний

Контроль усвоения полученных знаний

Уметь:

применять полученные знания;
использовать изученную лексику.

Повторить лексику и грамматический материал

Test 8 (Тест 8)

Контрольный урок

Выполнение теста

(Test Booklet, Test 8)

Самостоятельная работа № 5

Уметь применять полученные знания

Книга для чтения гл. 8 читать, переводить

Peter Pen. Part 8(Питер Пен Часть 8)

Урок совершенствования сформированных навыков

Работа с книгой для чтения «Peter Pen»

Контроль всех видов чтения

Уметь:

работать с описанием иллюстраций;
читать с полным пониманием прочитанного и находить необходимую информацию.
прогнозировать содержание текста;
строить высказывания на основе прочитанного;
передавать краткое содержание прочитанного материала;
вести беседу на основе прочитанного материала;
переводить отрывок из художественной литературы.

Знать лексику по теме.

Книга для чтения гл. 8 пересказ стр. 38 упр. 5,6

Модуль 9. SHOPPING TIME (Время покупок)

You are what you eat

(Скажи мне, что ты ешь, и я скажу, кто ты)

Урок изучения нового материала

Работа с учебником, рабочей тетрадью

Текущий контроль

Уметь:

составлять текст о своем питании;
читать с полным пониманием содержания;
составлять микродиалоги по образцу.

Знать выражение значения количества.

Стр. 87 упр.6; выучить слова

Can I help you?

(Чем могу помочь?)

Урок введения новых знаний

Работа с учебником, рабочей тетрадью

Текущий контроль

Уметь:

вести диалог-расспрос;
составлять этикетные диалоги по теме;
воспринимать на слух с выборочным пониманием;
воспринимать на слух с выборочным пониманием необходимой информации;
прогнозировать содержания текста.

Знать времена Present Perfect и Present Perfect Continuous

Стр. 89 упр. 7b

Gifts for everyone!

(Подарки всем!)

Урок освоения новых знаний

Работа с учебником, рабочей тетрадью

Текущий контроль

Уметь:

вести диалог (по телефону) на основе прочитанного;
составлять письмо (email)другу с отдыха (по плану);
прогнозировать содержания текста.

Знать грамматическую структуру have to

Стр. 90 упр. 4

Culture Corner.

Let's talk food!

(Давай поговорим о еде!)

Урок изучения нового материала

Работа с учебником, рабочей тетрадью

Контроль монологической речи

Уметь:

составлять высказывания на основе прочитанного;
писать текст с использованием идиом и поговорок о еде;

читать с полным пониманием содержания.

Знать идиомы и поговорки о еде.

Выполнить проектную работу стр. 91 упр.5

Party Time

(Прощальная вечеринка)

Урок закрепле- ния навыков

Работа с учебником, рабочей тетрадью

Контроль чтения с полным пониманием

Уметь:

составлять сообщение на основе прочитанного;

писать кулинарные рецепты.

Знать лексику по теме.

Написать рецепт

Expressing thanks and admiration

(Выражение благодарности восхищения)

Урок совершенствования навыков

Работа с учебником, рабочей тетрадью

Контроль всех видов речевой деятельности

Уметь:

составлять диалоги этикетного характера;
прогнозировать содержание текста;
читать с пониманием основного содержания;
различать звуки [s] и [z].

Знать лексику по теме.

Стр. 92 упр.3

Across the Curriculum:

Citizenship.

Choices - you make them

(Выбор за вами)

Урок-презентация проекта

Работа с учебником; выполнение творческой работы в коллективе

Проектная работа № 9

Уметь:

проводить опрос о покупках и их необходимости;
делать презентацию результатов опроса;
делать сообщение на основе прочитанного.

Знать лексику по теме.

Стр. 93 упр. 5

Progress Check 9(Проверочный тест 9)

Ур

ок обобщения и

систематизации

знаний

выполнение Progress Check 9; систематизация знаний

Контроль усвоения полученных знаний

Уметь:

применять полученные знания;
использовать изученную лексику.

Повторить лексику и грамматический материал

</<span>Test 9(Тест 9)

Контрольный урок

Выполнение теста

(Test Booklet, Test 9)

Самостоятельная работа №6

Уметь применять полученные знания

Книга для чтения гл. 9 читать, переводить

Peter Pen. Part 9(Питер Пен Часть9)

Урок совершенствования сформированных навыков

Работа с книгой для чтения «Peter Pen»

Контроль всех видов чтения

Уметь:

работать с описанием иллюстраций;
читать с полным пониманием прочитанного и находить необходимую информацию.
прогнозировать содержание текста;
строить высказывания на основе прочитанного;
передавать краткое содержание прочитанного материала;
вести беседу на основе прочитанного материала;
переводить отрывок из художественной литературы.

Знать лексику по теме.

Книга для чтения гл. 9 пересказ, стр. 38 упр. 5

Модуль 10. HEALTHY BODY, HEALTHY MIND (В здоровом теле - здоровый дух)

Stress free

(Жизнь без стрессов)

Урок изучения нового материала

Работа с учебником, рабочей тетрадью

Текущий контроль

Уметь:

составлять листовку «Как справиться со стрессом»;
вести микромонологи;
обсуждать в парах.

Знать модальный глагол Should/ shouldn't; грамматическую структуру с использованием unless.

Стр.97 упр. 9; выучить слова

Accident-prone

(Невезучий)

Урок введения новых знаний

Работа с учебником, рабочей тетрадью

Текущий контроль

Уметь:

воспринимать на слух с выборочным пониманием;
вести диалог-расспрос о здоровье;
составлять этикетные диалоги по теме;
соствлять рассказ о несчастном случае.

Знать возвратные местоимения.

Стр. 99 упр. 8

Doctor, doctor!

(Врача!)

Урок освоения новых знаний

Работа с учебником, рабочей тетрадью

Текущий контроль

Уметь:

составлять высказывание на основе прочитанного;
писать письмо -совет по вопросам здоровья;
читать с выборочным пониманием.

Знать лексику по теме.

Стр. 100 упр. 5

Culture Corner.

RSDFA The Royal Flying Doctor Service of Australia

(Королевская воздушная медицинская служба Австралии)

Урок изучения нового материала

Работа с учебником, рабочей тетрадью

Контроль монологической речи

Уметь:

составлять монологическое высказывание на основе прочитанного;
писать короткую статью о благотворительности в России;
прогнозировать содержание текста.

Знать словообразование прилагательные от глаголов

Выполнить проект стр. 101 упр. 6

Health Matters

(Вопросы здоровья)

Урок закрепле- ния навыков

Работа с учебником, рабочей тетрадью

Контроль чтения с полным пониманием

Уметь:

читать с полным пониманием содержания;
обсуждать текст;
делать сообщение на основе прочитанного.

Знать лексику по теме.

Написать статью о традициях в разных странах

At the school nurse

(У школьного врача)

Урок совершенствования навыков

Работа с учебником, рабочей тетрадью

Контроль всех видов речевой деятельности

Уметь:

составлять диалог-расспрос (по образцу);
читать с пониманием общего содержания.

Знать лексику по теме.

Стр. 102 упр. 3

Across the Curriculum:

Literature.

Daniel Defoe Robinson Crusoe.

(Д. Дефо. Робинзон Крузо)

Урок-презентация проекта

Работа с учебником; выполнение творческой работы в коллективе

Проектная работа № 10

Уметь:

делать сообщение на основе прочитанного;
читать с полным пониманием содержания;
составлять рассказ.

Знать лексику по теме.

Стр. 103 упр. 5

Progress Check 10(Проверочный тест 10)

Урок обобщения и

систематизации

знаний

Выполнение теста

(Test Booklet, Test 10)

Контроль усвоения полученных знаний

Уметь:

применять полученные знания;
использовать изученную лексику.

Повторить лексику и грамматический атериал

100

Тест 10

Контрольный урок

Выполнение итоговой контрольной работы

Контрольная работа №4

Уметь применять полученные знания

Книга для чтения гл. 10 читать, переводить

101

Peter Pen. Part 10(Питер Пен Часть 10)

Урок совершенствования сформированных навыков

Работа с книгой для чтения «Peter Pen»

Контроль всех видов чтения

Уметь:

работать с описанием иллюстраций;
читать с полным пониманием прочитанного и находить необходимую информацию.
прогнозировать содержание текста;
строить высказывания на основе прочитанного;
передавать краткое содержание прочитанного материала;
вести беседу на основе прочитанного материала;
переводить отрывок из художественной литературы.

Знать лексику по теме.

Книга для чтения гл. 10 пересказ, стр. 8 упр.

102-105

Резервный урок

⇧

⇩

скачать материал