- Учителю
- Тематическое планирование 3 класс
Тематическое планирование 3 класс
Дата |
Урок | Тема урока, коммуникативные задачи. | Грамматика, лексика | Виды речевой деятельности |
ДЗ | |||
чтение | говорение | аудирование | письмо | |||||
|
1 | Активизация навыков устной и письменной речи по теме: «Английский алфавит.» | Числительные до 20. | Упр.1 с.4-5, Упр.5,8 с.6 | Упр.7.с.6 | Упр.1,8,11 с.4-7 РТ зад.С | Упр.6,13 с.6,7 РТ зад.В | РТ зад.D c.4 |
| 2 | Развитие навыков чтение гласных букв в открытом слоге. Формирование лексических навыков: счет 11-20 | Алфавит. | Упр.18 с.8 | Упр.16,17с.8 | Упр.14,15,18,19 с.8-9. РТ с.5 | РТ с,5 | РТс.5 зад.I |
| 3 | Совершенствование грамматических навыков: «Притяжательный падеж существительных» | Притяжательный падеж. | Упр.2,9с.11,13. | Упр.4-7 с.11-13 | Упр.1,5,9 с.10- 13. | РТA,B,C p. 6,7 | РТ зад.D с.7 |
| 4 | Формирование лексических навыков по теме: «Страны». Развитие навыков диалогической речи. | Буквосочетания ck,ch. Лексика по теме «Мебель». | Упр.11,12,16 с. 14,15. | Упр.16.с.15 | Упр.14.с.14 | РТ зад.E,F,G,H c.8,9 | РТ зад.I c.9,(порт- фолио), Правило с.15 |
| 5 | Активизация лексики в устной речи по теме «Мебель». | Лексика по теме «Дом», «Мебель». |
| РТ зад.K c.10 |
| РТ зад.J с.10 | Выуч.слова по теме «Мебель». |
| 6 | Развитие навыков аудирования по теме: «Дни недели». | Гласные:долгие, краткие. Названия дней недели. | Упр.2с.17, Упр.6 с.18 | Упр.3 с.17,упр.8с18 | Упр.1,7,8с.16-18 | Упр.5 с.18,РТ зад.A,D | РТ зад.Ес13, Выуч.слова (дни недели) |
1 четверть - 18 часов
Тема: «Путешествие по странам» - 18 часов.
Дата |
Урок | Тема урока,коммуникативные задачи. | Грамматика, лексика | Виды речевой деятельности |
ДЗ | |||
чтение | говорение | аудирование | письмо |
| ||||
|
7 | Формирование грамматических навыков :настоящее продолженное время | Глагол «быть,находиться» в настоящем продолженном времени. | Упр.10с.19, упр.12с.20 | Упр.11,12с.20 | Упр.12 с.20 | РТ зад.В,С с.12 | Выуч.прав. с.19,упр.13 с.20(порт- фолио). |
| 8 | Формирование лексических навыков по теме: Австралия. Развитие навыка чтения | Лексика по теме «Австралия». | Упр.2 с.23, Упр.4,6,10 с.24,25 | Упр.3с.23, упр 9,10с.25 | Упр.1,3,6 с.22-24,зад.Dc.16 | Упр.6с.24, зад.В с.15 | РТ зад.Ас.15,Е с.17(порт- фолио) |
| 9 | Формирование грамматических навыков: Вопрос к подлежащему. Развитие навыка диалогической речи | Вопросительные слова «who,what» | Упр.13,14,15 с.26 | Упр.12 с.25 | Упр.11 с.25 | Групповая работа зад.Е с 17 | Сост. и запис.в тетр.5 вопр.к подл. Выуч.прав. |
| 10 | Развитие грамматических навыков: Общий вопрос. Краткий ответ. | Глаголы в начале общих вопросов. | Упр.15,16 с.26,27 | Упр.17с.27 |
| Упр.18,19с. 27 | Выуч .прав.с.27, сост.и запис.в тетр.5 общ.вопр. |
| 11 | Формирование навыков устной и письменной речи по теме «Знакомимся с Австралией.» | Desert,outback, capital,aborigines, continent,beach. | Упр.2 с.18,29
| Упр.3 с.29 | Упр.1 с.28 | РТ зад.Ас.18 | Упр.1 с.28-29 чит.,пер. |
| 12 | Подготовка к проекту по теме «Знакомимся с Австралией». | Dingo,kangaroo, Koala,wombat. | Упр.5,7 с.30,31 | Упр.6 с.31 | Упр.4 с.30 | Упр.10 с.32 | Подг.к защите проекта |
Дата |
Урок | Тема урока,коммуникативные задачи. | Грамматика, лексика | Виды речевой деятельности |
ДЗ | |||
чтение | говорение | аудирование | письмо |
| ||||
|
13 | Защита проекта по теме «Знакомимся с Австралией». |
|
|
|
|
|
|
| 14 | Формирование грамматических навыков: Специальные вопросы. | Вопросительные слова «Where,why,how many,what,who» | Упр.15 с.33,РТ зад.D c.19 | Упр.16 с.33 | РТ зад.Нс.21 | РТ зад.Ес.20 | Выуч.прав с.33,сост. и запис.5 спец.вопросов |
| 15 | Формирование грамматических навыков по теме: «Наша страна» | Famous,tower, Kremlin,country, taiga,mountain. | Упр.2 с.35,упр. 4с.36. | Упр.3 с.35 | Упр.1 с.34-35. | Упр.5 с.36. РТзад.А,В с.22 | Написать письмо Бену о городе Сочи. |
| 16 | Развитие грамматических навыков: Множественное число имён существительных. | Множественное число имён существительных. | Упр.6,10с.37 | Упр.7с.37 | Упр.7 с.37 | РТ зад.С,Д Ес.23. | Выуч.прав.с примерами с.37 |
| 17 | Контрольная работа по итогам 1 четверти по теме: «Путешествие по странам». |
|
|
|
|
|
|
| 18 | Повторительно-обобщающий урок по теме: «Путешествие по странам». |
|
| Упр.1-7с.38-39 |
|
|
|
2 четверть - 14 часов
Тема: «Погода. Покупки. Спорт.» - 14 часов.
Дата |
Урок | Тема урока,коммуникативные задачи. | Грамматика, лексика | Виды речевой деятельности |
ДЗ | |||
чтение | говорение | аудирование | письмо | |||||
|
19 (1) | Формирование лексических навыков по теме: «Фигуры».Развитие умений описывать животное,состоящее из геометрических фигур. | Shape,circle,triangle, Square,rectangle. | Упр.3 с.41 | Упр.5с.42 | Упр.1 с.40,упр.40с.42 | РТ зад.D,G c.27,28 | Выуч.слова, нарисовать животное. |
|
20 (2) | Активизация грамматических навкыов в речи: Числительные до 20. Местоимения «этот», «эти». | Eleven - twenty. | Упр.6с.43 | Упр.7с.43 | Упр.6 с.43 | РТ зад.А,В с.26 | РТ зад.F c.28 |
|
21 (3) | Развитие навыков говорения по теме: Что ты умеешь делать? | Drums,piano,flute, sing,dance. | Упр.3с.47, Упр.6 с.49 | Упр.4,7с.48-49 | Упр.1,4,6с.46-49 | Упр.5с.48, РТзад.Ас.29 | Слушать песню,РТ зад.В с.30 |
|
22 (4) | Развитие грамматических навыков: Глагол «уметь» в общих и специальных вопросах. | Can-cannot- can't | Упр.10,12,14 с.50-51 | Упр.11,13 с.50,51 | Упр.8с.50 | Упр.15с.51 РТзад.С с.31 | РТзад.Е с.32 |
|
23 (5) | Формирование лексических навыков по теме «Погода». | Hot,sunny ,rain,snow,wind, cold. | Упр.3 с.53 | Упр.4,5,7 с.54-55 | Упр.1,4,6 с.52-55 | РТзад.А,В с.33 | Слушать песню, РТзад.С с.34 |
Дата |
Урок | Тема урока,коммуникативные задачи. | Грамматика, лексика | Виды речевой деятельности |
ДЗ | |||
чтение | говорение | аудирование | письмо |
| ||||
|
24 (6) | Развитие навыков говорения по теме «Погода». |
| Упр.8,9с.56 | Упр.11с.56 Упр.12 с.57 |
| Упр.10 c.56 РТзад.G c.35 | РТ зад.Е с.35 |
|
25 (7) | Развитие навыков устной речи по теме: А ты умеешь кататься на велосипеде? | Лексика по теме «Семья». | Упр.3 с.59 Упр.5,7с60 Упр.10 с.61 | Упр.4с.59 Упр.9 с.61 | Упр.1,6 с.58,60 | РТ зад.А,В с.36 | РТ зад.С с.37 |
|
26 (8) | Развитие навыков говорения: Что может делать Великий Фидо?
| Fly,swim,surf, ski,play basketball. |
| Упр.11,12,13 с.62,63 |
| РТзад.D,E,F c.37,38 | РТзад.Ес.37 |
|
27 (9) | Формирование лексических навыков по теме «Покупки». | Medicine,soap, shampoo, fruit,vegetables… Числительные до 100. | Упр.2с.64 | Упр.4.с65 | Упр.1с64 Упр.5с.65 Упр.6с.66 | Упр.4 с.65 РТзад.А,В с.39 | Выуч.прав. с.65,РТзад.Е с.41 |
|
28 (10) | Формирование грамматических навыков: Числительные до 100. | Местоимение «некоторое коли- чество». | Упр.10,11 с.67
| Упр.7,8,9 с66 | Упр.12с.67 | РТзад.С С.40 | РТ зад.D с.40 |
|
29 (11) | Активизация грамматических навыков в устной речи. | Местоимение «некоторое коли- Чество». | Упр.14с.68 | Упр.15с.69 | Упр.13 с.68 | РТ зад.G,H c.42 | Упр.2с.70 |
|
30 (12) | Активизация грамматических навыков: Определенный и неопределенный артикли. | Определенный и неопределенный артикли. | Упр.6 с.71 | Упр.5с.71, Упр.8,9с.71 |
| Запись слов. | РТ зад.Е с.35 |
Дата |
Урок | Тема урока,коммуникативные задачи. | Грамматика, лексика | Виды речевой деятельности |
ДЗ | |||
чтение | говорение | аудирование | письмо |
| ||||
|
31 (13) | Контрольная работа по итогам 2 четверти. |
|
|
|
|
|
|
|
32 (14) | Повторительно-обобщающий урок по теме: «Погода. Покупки. Спорт» |
|
|
|
|
|
|
3 четверть. - 18 часов.
Тема: «Время. Отдых. - 18 часов
Дата |
Урок | Тема урока,коммуникативные задачи. | Грамматика, лексика | Виды речевой деятельности |
ДЗ | |||
чтение | говорение | аудирование | письмо |
| ||||
|
33 (1) | Формирование лексических навыков по теме: Посуда Развитие навыка аудирования |
| Упр.1,2с.70 | Упр.3,4 с.70 |
| Упр.7с.71 | Повт.лексику по теме «По- купки». |
| 34 (2) | Развитие навыков Аудирования по теме: Который час?
|
| Упр.2с.78 Упр.6с.80 | Упр.5с.79 Упр.7-10с.80 | Упр.1с.78 Упр.4с.79 Упр.6с.80 | РТзад.А,В с.47 | РТзад.Ес.49 |
| 35 (3) | Развитие навыков устной речи по теме: Который час? |
| Упр.14с.82 Упр.17с.83
| Упр.15с.82 | Упр.18с.83 | РТзад.D c.48 | РТзад.Fc.49, G c.50 (портфолио) |
| 36 (4) | Формирование лексических навыков по теме: Давай посмотрим телевизор! | Television,football match,cartoon, channel… | Упр.3,4 с.5 |
| Упр.1с.4 Упр.5с.6 | РТзад.А,В с.51 | РТзад.С,D c.52 |
| 37 (5) | Развитие навыков аудирования по теме: «Холодно зимой». | Глаголы «быть», «делать» в 3 л.ед.ч. | Упр.6с.6 | Упр.7 с.6 | Упр.5с.6 Упр.8,10с.7 | РТ зад.Е с.53 | Упр.10с.7 РТзад.Ic.54 |
| 38 (6) | Развитие навыков аудирования: умение находить людей на картинке по описанию. |
| Упр.1 с.8 Упр.5 с.10 | Упр.2,3 с.9 Упр.4,6с.10 | Упр.1,2с.8,9 | РТ зад.А с.55 | Упр.1 с.8 читать, РТ зад.С с.56 |
Дата |
Урок | Тема урока,коммуникативные задачи. | Грамматика, лексика | Виды речевой деятельности |
ДЗ | |||
чтение | говорение | аудирование | письмо | |||||
|
39 (7) | Развитие навыков диалогической речи по теме «Как ты чувствуешь себя»? | Hungry,tired,sick, frightened,thirsty, excited. | Упр.7с.11, Упр.10с.12 | Упр.12с.12, Упр.11с.12 | Упр.8 с.11
| РТзад.В,С С.56 | РТзад.Ес.57 |
| 40 (8) | Развитие навыков Аудирования по теме: Который час?
|
| Упр.2с.78 Упр.6с.80 | Упр.5с.79 Упр.7-10с.80 | Упр.1с.78 Упр.4с.79 Упр.6с.80 | РТзад.А,В с.47 | РТзад.Ес.49 |
| 41 (9) | Развитие навыков диалогической речи по теме «Пойдём в парк аттракционов». | The hall of mirrors, A ghost train… |
| Упр.13 с.13 | Упр.9с.11 Упр.14 с.13 РТзад.Fc.57 |
| Cделать волшебную картинку (портфолио) |
| 42 (10) | Развитие навыков чтения,умения находить в тексте нужную информацию. | What's the matter? Are you ready? | Упр.2с.15 | Упр.3с.15 Сост.диалогов. | Упр.1 с.14-15 Упр.4 с.16 | РТзад.Ас59 | Слушать и читать диалог Упр.1 с.14-15 |
| 43 (11) | Формирование лексических навыков по теме: «Виды транспорта». | Airport,railway Station,ferry. |
| Сост.диалогов Упр.7.8с.17 | Упр.5,6с16-17 |
| РТзад.Вс.60 |
| 44 (12) | Ознакомление и первичное закрепление выражений «имеется», «собираться на…» | Have/has got, To be going on… | Упр.9-13с18-19 | Сост.диалогов | РТзад.С с.60 | РТзад.Ес.61 | РТзадF c.61 |
| 45 (13) | Развитие навыков устной речи по теме «Едем отдыхать». | Закрепление лексики и выражений. |
| Составление диалогов. |
|
| Повт.лексику. |
|
46 (14) | .Развитие навыков аудирования по теме: Спасибо за подарок
| Parcel,envelope, postman,thank-you letter. | Упр.3,4 с.20-21 |
| Упр.1с.20-21 Упр.6с.22 | РТзад.А,В С.62 | Слушать, Читать упр.1 с.20-21 |
| 47 (15) | Ознакомление и первичное закрепление лексики по теме «Месяцы». | Название месяцев. |
| Упр.10 с.23 | Упр.9,11 с23 | РТзад.С с63 | Выучить лексику. |
| 48 (16) | Формирование грамматическиз навыков: Количественные и порядковые числительные. | Числительные. | Упр.12с.24 |
|
| РТупр.Ес.64 | Ртзад.G c.64 |
| 49 (17) | Контроль навыков письменной речи по теме: «Время. Отдых» |
|
|
|
|
| письмо бабушке (портфолио) |
| 50 (18) | Повторительно-обобщающий урок по теме: «Время. Отдых» |
|
|
|
|
|
|
4 четверть - 18 часов
Тема: «Письмо другу. Школа. Животные.»
Дата |
Урок | Тема урока,коммуникативные задачи. | Грамматика, лексика | Виды речевой деятельности |
ДЗ | |||
чтение | говорение | аудирование | письмо |
| ||||
| 51 (1) | Развитие навыков чтения по теме: Письма.. | Letterbox,deliver, postman,sort, sack | Упр.2 с.28-29 | Упр.3,4 с.29,30 | Упр.1 с.28 | РТзад.А С.66 | Слушать песню Упр.5с.30 |
| 52 (2) | Развитие навыков письменной речи: Ознакомление с оформлением открыток. | Дата,время | Упр.6,7,8с.31 | Упр.9 с.32 | Упр.5 с.30 | Ртзад.Вс.66 | РТзад.F c.69 |
| 53 (3) | Развитие навыков говорения по теме: Распорядок дня. |
| Упр.10 с.32 | РТзадG c.69 |
| РТзад.Нс.69 | Сост. распо- рядок дня. |
| 54 (4) | Развитие навыков аудирования по теме: Какой у тебя любимый урок?
| Favourite,science, Music,maths… | Упр.1,2 с.34,35 | Упр.4,5 с.35 | Упр.1.2с.34,35 | РТзад.А,В с.70 | Упр1,2с.34,35 Слушать,читать |
| 55 (5) | Развитие навыков письменной речи по теме: «Расписание» |
| Упр.7,10с.36,37 | Упр.8,9с.36,37 | Упр.6,7с.36 | РТзад.C,D c.71 | Cост. расписание |
|
56 (6) | Развитие навыков чтения по теме: Письма.. | Letterbox,deliver, postman,sort, sack | Упр.2 с.28-29 | Упр.3,4 с.29,30 | Упр.1 с.28 | РТзад.А С.66 | Слушать песню Упр.5с.30 |
| 57 (7) | Развитие навыков письменной речи. |
| Упр.14с.38 | Упр.11,15 с.38 |
| Упр.12,13 с.38 РТзад.G,H I c.73 | Упр.16с.38 (портфолио) |
| 58 (8) | Развитие лексических навыков по теме: Домашние питомцы.
| Hamster,hold, keep,hurt,clean, look after… | Упр.1,2с.40,41 | Упр.5с.42 | Упр.1,3,4с.40-42 | Запись новой лексики. | Выуч.слова, упр.1 с.40-41 |
| 59 (9)
| Развитие навыков говорения: Откуда эти животные?
|
| Упр.6 с.42 | Упр.7 с.43 | Упр.8 с.43 | РТзад.А,В,С с.74,75 | Сделать маску РТзад.G c/77 |
| 60 (10) | Формирование грамматических навыков по теме: Модальные глаголы. | Must-mustn't Can-can't | Упр.9.11с.44 | Упр.10с.44 |
| Упр.13,14с 45 | РТзад.Fc.6 |
| 61 (11) | Формирование лексических навыков по теме: «Активный отдых» | Camp,trip,go canoeing,go climbing | Упр.2 с.47 | Упр.3 с.47 | Упр.1,3 с.46,47 | РТзад.А,В | Упр.8 с.49 чит.,пер. |
| 62 (12) | Развитие навыков чтения по теме: Праздники в Великобритании. | Christmas Day, St.Valentine's Day… | Упр.8 с.49 | Упр.4,5 с.48 | Упр.6 с.48 | РТзад.G c.81 | РТзад H,I c.81 |
Дата |
Урок | Тема урока,коммуникативные задачи. | Грамматика, лексика | Виды речевой деятельности |
ДЗ | |||
чтение | говорение | аудирование | письмо | |||||
|
63 (13) | .Развитие навыков говорения: Планы на каникулы |
| Упр.12,13,14 С.50 | Упр.11,15, 16 с.50-51 | Упр.10 с.50 | Упр.17с.52 | Упр.18с.53 |
| 64 (14) | Развитие навыков аудирования: До свидания!. |
|
| Упр.5,6,7с.56, 57 | Упр.1,3с.54,55 | РТзад.А,В с.82 | Упр.9с.58 чит.,пер. |
| 65 (15) | Развитие навыков говорения: Куда разъезжаются дети на летних каникулах? | Глаголы,выража ющие просьбу и разрешение. | Упр.12,13 с.60- 61 | Упр.14,17 с.62,63 |
| РТзад С С.83 | Выуч.названия месяцев. |
| 66 (16) | Повторение. |
|
|
|
|
|
|
| 67 (17) | Контрольная работа по итогам 4 четверти. |
|
|
|
|
|
|
| 68 (18) | Повторительно-обобщающий урок по теме: «Письмо другу. Школа. Животные» |
|
|
|
|
|
|