- Учителю
- Рабочая программа по английскому языку (8 класс, УМК Enjoy English)
Рабочая программа по английскому языку (8 класс, УМК Enjoy English)
Муниципальное общеобразовательное учреждение Иркутского районного муниципального образования «Бутырская средняя общеобразовательная школа»
Рассмотрено Согласовано Утверждаю
МО______________ «___»______2016г. Приказ № _______
Протокол №1 Зам. директора по УВР от «__»______2016г.
Руководитель МО ____________________ Директор МОУ ИРМО
_________________ ____________________ _________Галкова Г.Е.
РАБОЧАЯ ПРОГРАММА
«Английский язык»
для учащихся 8а класса
Образовательная область: филология
Разработала:
Григорьева Т. А.,
учитель английского языка.
2016г.
Пояснительная записка
Рабочая программа учебного курса английский язык 8 класса составлена на основе программы по английскому языку «Английский с удовольствием» для 2-11 классов авторов: М.З. Биболетовой, Н.Н. Трубаневой (Обнинск, Издательство «Титул», 2009) и соответствует ФКГОС ООО, Основной образовательной программе основного общего образования МОУ ИРМО «Бутырская СОШ» и ориентирована на использование УМК «Enjoy English» (8 класс) М.З. Биболетовой, Н.Н. Трубаневой.
В соответствии с учебным планом МОУ ИРМО «Бутырская СОШ» курс «английский язык» в 8 классе изучается 3 часа в неделю. На прохождение программного материала отводится 102 часа в год.
Предметные результаты изучения курса.
В результате изучения английского языка ученик 8 класса должен: знать/понимать:
- основные значения изученных лексических единиц; основные способы словообразования;
- особенности структуры простых и сложных предложений; интонацию различных коммуникативных типов предложений;
- признаки изученных грамматических явлений;
- основные нормы речевого этикета;
- роль владения иностранными языками в современном мире, особенности образа жизни, быта, культуры стран изучаемого языка;
уметь:
говорение
- начинать, вести/ поддерживать и заканчивать беседу в стандартных ситуациях общения;
- расспрашивать собеседника и отвечать на его вопросы, опираясь на изученную тематику;
- делать краткие сообщения по темам: мои друзья, любовь и дружба, национальные и семейные праздники; путешествие, хобби, спорт, искусство; образование и выбор профессии; технический прогресс будущее нашей планеты.
аудирование
- воспринимать на слух основное содержание аутентичных текстов, выделять значимую информацию, определять тему и выделять главные факты;
- понимать основное содержание разговора между носителями языка в пределах тем, обозначенных в программе.
чтение:
- читать аутентичные тексты разных жанров с пониманием основного содержания;
- читать несложные аутентичные тексты разных жанров с полным и точным пониманием, оценивать полученную информацию, выражать свое мнение;
- читать текст с выборочным пониманием нужной или интересующей информации;
- определять тему, основную мысль;
- устанавливать логическую последовательность основных фактов текста;
письменная речь:
- заполнять таблицу;
- писать поздравления, личные письма с опорой на образец;
- писать автобиографию, комментарий, описание событий и людей;
- составлять краткую аннотацию;
использовать приобретенные знания и умения в практической деятельности и повседневной жизни:
- для социальной адаптации; достижения взаимопонимания в процессе устного и письменного общения с носителями иностранного языка;
- для осознания места и роли родного и изучаемого языка в полиязычном мире;
- для приобщения к ценностям мировой культуры.
Содержание учебного предмета.
Основные виды учебной деятельности
1
Раздел 1. У природы нет плохой погоды. Климат и погода в Великобритании, Канаде, Австралии и России.
26
1
Формирование у учащихся способности вести диалог о погоде. Развитие у учащихся социокультурной компетенции - знакомство с климатом стран изучаемого языка. Формирование способности выражать свое отношение к погоде англоговорящих стран и России.
2
Раздел 2. Ты - лучший друг планеты.
Земля, Вселенная. Космос и человек. Природные стихийные бедствия. Природа и проблемы экологии.
24
1
Формирование у учащихся способности вести диалог по проблемам экологии. Совершенствование у учащихся устной и письменной речи в форме диалога/монолога о стране, родном городе, экологии и природе. Развитие способности выражать личное отношение к родному краю .
3
Раздел 3. СМИ: преимущества и недостатки.
СМИ: телевидение, радио, пресса, интернет. Чтение в жизни современного подростка. Любимые писатели.
28
1
Формирование у учащихся способности вести диалог о проблемах СМИ и книг. Развитие у учащихся социокультурной компетенции - знакомство со знаменитыми политиками, писателями и художниками.
4
Раздел 4. Как стать успешным.
Известные люди. Взаимоотношения в семье. Праздники и традиции англоговорящих стран. Независимость в принятии решений.
24
1
Формирование у учащихся способности вести диалог о семье и семейных традициях, вести диалог-обмен мнениями о планах на будущее. Развитие способности выражать личное мнение и самостоятельно принимать решения. Формирование у учащихся способности рассказывать о традициях России и англоговорящих стран.
Календарно-тематическое планирование.урока
Дата проведения
Тема урока
Форма организации учебного занятия
план
факт
Первая четверть
1. У природы нет плохой погоды(26 часов)
1
2.09.2016
Климат и погода
Урок повторения.
2
5.09-9.09
Климат и погода в Великобритании.
Урок изучения нового учебного материала
3
5.09-9.09
Климат и погода в России
Урок обобщения и систематизации
4
5.09-9.09
Прогноз погоды.
Урок совершенствования знаний, умений и навыков
5
12.09-16.09
Климат и погода в нашем регионе.
Урок закрепления изучаемого материала
6
12.09-16.09
Вселенная. Планета Земля, солнечная система.
Урок изучения нового материала
7
12.09-16.09
Космос и человек.
Урок закрепления изучаемого материала
8
19.09-23.09
Прошедшее длительное время.
Урок изучения нового материала
9
19.09-23.09
Космос и человек. Исследование космоса.
Урок проектной работы
10
19.09-23.09
Предлоги since, for в настоящем завершенном продолженном и настоящем завершенном временах.
Урок изучения нового материала
11
26.09-30.09
Природные стихии: землетрясение.
Урок закрепления изучаемого материала
12
26.09-30.09
Природные стихии: торнадо.
Урок совершенствования знаний, умений и навыков
13
26.09-30.09
Поведение человека в экстремальных ситуациях.
Урок изучения нового материала
14
3.10-7.10
Поведение человека в экстремальных ситуациях.
Урок с применением презентации
15
3.10-7.10
Чрезвычайные ситуации. Прошедшее завершенное время.
Урок изучения нового материала
16
3.10-7.10
Удивительные природные места.
Урок совершенствования знаний, умений и навыков
17
10.10-14.10
Степени сравнения прилагательных.
Урок повторения
18
10.10-14.10
Прошедшее простое, длительное и завершенное временя в сравнении.
Урок обобщения и систематизации
19
10.10-14.10
Природа Великобритании.
Урок совершенствования знаний, умений и навыков
20
17.10-21.10
Природа России.
Урок совершенствования знаний, умений и навыков
21
17.10-21.10
Влияние человеческой деятельности на природу.
Урок проектной работы
22
17.10-21.10
Среда обитания.
Урок работы в группах
23
24.10-28.10
Употребление артикля с географическими названиями.
Урок изучения нового материала
24
24.10-28.10
Употребление артикля с географическими названиями.
Урок закрепления изучаемого материала
25
24.10-28.10
Контрольная работа «Погода и климат»
Урок контроля и коррекции знаний, умений и навыков
26
31.10
Анализ результатов контрольной работы
Урок контроля и коррекции знаний, умений и навыков
Вторая четверть
2. Ты - лучший друг планеты. (21 час)
27
9.11-11.11
Настоящее длительное время
Урок повторения
28
9.11-11.11
Ты - лучший друг планеты.
Урок обобщения и систематизации
29
9.11-11.11
Экологические проблемы.
Урок изучения нового материала
30
14.11-18.11
Экологические проблемы.
Урок закрепления изучаемого материала
31
14.11-18.11
Условные предложения II и III типа.
Урок с применением презентации (ИКТ)
32
14.11-18.11
Условные предложения II и III типа.
Урок изучения нового материала
33
21.11-25.11
Привычки.
Урок совершенствования знаний, умений и навыков
34
21.11-25.11
Взаимоотношения между людьми.
Урок закрепления изучаемого материала
35
21.11-25.11
Проект «Идеальный мир»
Урок конференция
36
28.11-2.12
Промышленные и бытовые отходы.
Урок обобщения и систематизации
37
28.11-2.12
Переработка отходов.
Урок повторения
38
28.11-2.12
Порядок в месте, где ты живешь.
Урок практической работы
39
5.12-9.12
Защита окружающей среды
Урок работы в группах
40
5.12-9.12
Защита окружающей среды
Урок совершенствования знаний, умений и навыков
41
5.12-9.12
Экология Земли.
Урок практической работы
42
12.12.-16.12
Твоё отношение к проблемам экологии
Урок изучения нового материала
43
12.12.-16.12
Волонтерство
Урок с применением презентации (ИКТ)
44
12.12.-16.12
Красная книга
Урок закрепления изучаемого материала
45
19.12-23.12
Что ты можешь сделать для сохранения планеты?
Урок совершенствования знаний, умений и навыков
46
19.12-23.12
Эссе «Проблемы экологии»
Урок обобщения и систематизации
47
19.12-23.12
Контрольная работа «Проблемы экологии»
Урок контроля и коррекции знаний, умений и навыков
48
26.12-30.12
Анализ результатов контрольной работы
Урок контроля и коррекции знаний, умений и навыков
49
26.12-30.12
Личные местоимения
Урок повторения
50
26.12-30.12
Возвратные местоимения
Урок повторения
Третья четверть
3. СМИ: преимущества и недостатки (28)
51
13.01
СМИ. Преимущества и недостатки
Урок изучения нового материала
52
16.01-20.01
СМИ. Преимущества и недостатки
Урок закрепления изучаемого материала
53
16.01-20.01
Радио
Урок практической работы
54
16.01-20.01
Неисчисляемые существительные.
Урок повторения
55
23.01-27.01
Популярные радиостанции России и Великобритании.
Урок совершенствования знаний, умений и навыков
56
23.01-27.01
Телевидение.
Урок изучения нового материала
57
23.01-27.01
Телепередачи. Телеканалы.
Урок обобщения и систематизации
58
30.01-3.02
Телевидение - способ увидеть мир
Урок повторения
59
30.01-3.02
Любимые передачи.
Урок работы в группах
60
30.01-3.02
Пресса как источник информации. Виды газет.
Урок совершенствования знаний, умений и навыков
61
6.02-10.02
Популярные журналы
Урок совершенствования знаний, умений и навыков
62
6.02-10.02
Профессия - репортер.
Урок изучения нового материала
63
6.02-10.02
Известные журналисты.
Урок работы в группах
64
13.02-17.02
Чтение в жизни современного подростка
Урок совершенствования знаний, умений и навыков
65
13.02-17.02
Книга или интернет
Урок с применением презентации (ИКТ)
66
13.02-17.02
Словосочетания с - ing окончанием
Урок обобщения и систематизации
67
20.02-24.02
Любимые книги
Урок совершенствования знаний, умений и навыков
68
20.02-24.02
Косвенная речь. Настоящее время
Урок изучения нового материала
69
20.02-24.02
Косвенная речь. Прошедшее время
Урок изучения нового материала
70
27.02-3.03
Косвенная речь. Общие вопросы
Урок совершенствования знаний, умений и навыков
71
27.02-3.03
Косвенная речь. Специальные вопросы
Урок обобщения и систематизации
72
27.02-3.03
История книгопечатания
Урок совершенствования знаний, умений и навыков
73
6.03-10.03
Словообразование существительных
Урок обобщения и систематизации
74
6.03-10.03
Знаменитые писатели
Урок работы в группах
75
6.03-10.03
Библиотека
Урок совершенствования знаний, умений и навыков
76
13.03-17.03
Моя любимая книга
Урок совершенствования знаний, умений и навыков
77
13.03-17.03
Контрольная работа по теме «СМИ»
Урок контроля и коррекции знаний, умений и навыков
78
13.03-17.03
Анализ результатов контрольной работы
Урок контроля и коррекции знаний, умений и навыков
Четвертая четверть
4. Как стать успешным (24 часа)
79
30.03-31.03
Знаменитые люди
Урок изучения нового материала
80
3.04-7.04
Черты характера успешного человека
Урок закрепления изучаемого материала
81
3.04-7.04
Что такое успех?
Урок закрепления изучаемого материала
82
10.04-14.04
Биографии знаменитых людей
Урок обобщения и систематизации
83
10.04-14.04
Взаимоотношения в семье
Урок совершенствования знаний, умений и навыков
84
10.04-14.04
Взаимоотношения подростков в семье.
Урок обобщения и систематизации
85
17.04-21.04
Конструкции с инфинитивом make smb do, ask smb to do.
Урок изучения нового материала
86
17.04-21.04
Проблемы молодежи
Урок совершенствования знаний, умений и навыков
87
17.04-21.04
Межличностные конфликты и их решения.
Урок работы в группах
88
24.04-28.04
Популярные праздники
Урок обобщения и систематизации
89
24.04-28.04
День благодарения
Урок изучения нового материала
90
24.04-28.04
Семейные праздники и традиции
США и Британии
Урок обобщения
91
1.05-5.05
Семейные праздники и традиции России
Урок совершенствования знаний, умений и навыков
92
1.05-5.05
Легко ли быть независимым?
Урок совершенствования знаний, умений и навыков
93
1.05-5.05
Карманные деньги
Урок совершенствования знаний, умений и навыков)
94
8.05-12.05
На что подростки тратят карманные деньги?
Урок с применением презентации (ИКТ)
95
8.05-12.05
Проблема выбора профессии
Урок обобщения и систематизации
96
8.05-12.05
Независимость в принятии решения
Урок совершенствования знаний, умений и навыков
97
15.05-19.05
Степени сравнения прилагательных
Урок повторения
98
15.05-19.05
Употребление настоящего длительного времени в значении будущего
Урок повторения
99
15.05-19.05
Условные предложения I и II типов
Урок повторения
100
22.05-26.05
Контрольная работа по теме «Как стать успешным»
Урок контроля и коррекции знаний, умений и навыков
101
22.05-26.05
Анализ результатов контрольной работы
Урок контроля и коррекции знаний, умений и навыков
102
22.05-26.05
Игра «Волшебный лабиринт»
Урок-соревнование