Учителю
Календарно-тематическое планирование 5 класс учебник 'Горизонты'

Календарно-тематическое планирование 5 класс учебник 'Горизонты'

Автор публикации: Ермолова Т.В.

Дата публикации: 15.09.2015

Краткое описание:

предварительный просмотр материала

Календарно-тематический план (5а класс)

№ п/п

№ урока

Тема урока

Языковой материал

Требования к уровню подготовки обучающихся

Вид контроля

Дата

лексика

грамматика

план

факт

Раздел 1.Знакомство .Приветствие (11 часов)

Введение лексических единиц

Heißen

Wohnen

Ich

wir

Спряжение глаголов в настоящем времени

Личные местоимения

Уметь кратко высказывыаться по теме « Знакомство»

Устный опрос

3.09

Закрепление и активизация лексических единиц

Повторение и закрепление

Спряжение глаголов в настоящем времени

Уметь кратко высказываться по теме « Знакомство»

Устный опрос

6.09

Работа с диалогом

Kommen

sein

Вопросительные предложения

Порядок слов

Уметь понимать прочитанное

Устный опрос

10.09

Лексико-грамматический урок

Повторение и систематизация лексического материала

Повторение

Умение отвечать на поставленные вопросы

Диктант (буквы)

13.09

Введение лексики по теме «Анкета»

Name

Wohnort

Land

Adresse

Повторение

Умение написать анкету

Устный опрос

17.09

Работа с диалогами

повторение

основного содержания. Извлекать нужную информацию из прочитанного

Устный опрос

20.09

Введение лексики « Что ты любишь?»

Was magst du?

Ich mag…

Новые правила орфографии в новой лексике

Понимать на слух аутентичный текст и выделять для себя значимую информацию

Устный опрос

24.09

Закрепление и активизация лексических единиц

Повторение и закрепление

Проверка навыков письма

Контрольный диктант

Письменный опрос

27.09

Лексико-грамматический урок

Повторение и закрепление

Развивать навыки распознавания новых лексических единиц с целью их лучшего запоминания

Уметь описать иллюстрацию с опорой на ключевые слова

Устный опрос

1.10

Введение грамматического материала

Названия городов и стран

Спряжение модальных глаголов

Развивать грамматические навыки

Устный опрос

4.10

Грамматический урок

Повторение и закрепление

Проверка грамматических навыков

Контроль грамматики

тест

8.10

Раздел 2. Мой класс ( 12 часов)

Введение лексики

По теме «счёт»

цифры

числительные

Овладеть навыками счёта

Устный опрос

11.10

Закрепление лексики

повторение

Овладеть навыками

употребления числительных

Устный опрос

15.10

Работа с текстом

повторение

закрепление

Уметь читать

текст с понимани-

ем основного со-

держания, письменное выполнение лексическо-грамматических упражнений

Контроль техники

чтения

18.10

Развитие навыков аудирования

Названия школьных предметов

Употребление существительных с артиклем и без артикля

Уметь соста-

вить диалог по теме

« Школьные предметы»

Устный опрос

22.10

Введение лексики " Школьные принадлежности»

Das Heft,

das Lineal

der Bleistift

der Kuli, das Buch

Определённый и неопределённый артикль

Уметь употреблять артикль

Проверка навыков аудирования

25.10

Лексико-грамматический урок

Повторение и закрепление

Повторение

Уметь употреблять артикль

Устный опрос

29.10

Закрепление и активизация лексики. Работа с текстом

« Мои друзья»

Mein Freund

Lernen

spielen

Притяжательные местоимения

Уметь понять

текст о школьном друге

Уметь пере-

давать со-

держание

прочитанного

с опорой на

текст

Устный опрос

1.11

Введение грамматической темы

« Образование множественного числа существительных»

Повторение и закрепление

образование- множ. числа

Уметь образовывать мн. Число сущ.

Устный опрос

12.11

Лексико-грамматический урок

Повторение

Уметь употреблять в

вопросах и ответах мн. число

Устный опрос

15.11

Работа с текстами анкет

повторение

Уметь делать

краткое со-

общение по

прочитанным

текстам

Контроль навыков чтения

19.11

Лексико-грамматический урок

повторение

Уметь упот-

реблять но-

вые слова и

словосочета-

ния в устной

речи

Устный опрос

22.11

Контроль навыков диалогической речи

повторение

Понимать на слух

Тексты небольшого

объема, извлекать необходимую

информацию и отвечать на вопросы

контроль диалога

26.11

Раздел 3.Животные ( 9 часов)

Введение лексики

Die Katze

Der Hund

Das Pferd

Der Wolf

Der Tiger

Die Kuh

Винительный падеж

Спряжение глагола haben

Уметь называть домашних животных

Устный опрос

29.11

Закрепление и активизация лексики

закрепление

Уметь кратко

высказывать-

ся по теме

«Mein Haustier"

Устный опрос

3.12

Контроль знаний и умений

Контроль

Контроль умения письма

Контрольный диктант

6.12

Работа с текстом

повторение

Спряжение глагола sein

Уметь понимать прочитанное

Устный опрос

10.12

Введение лексики по теме «Основные цвета»

Weiß

Schwarz

Rot

Blau

Grau

braun

повторение

Уметь описать животных

Устный опрос

13.12

Закрепление и активизация лексики по теме

повторение

Уметь разыграть мини-интервью

Устный опрос

17.12

Развитие навыков аудирования

повторение

закрепление

Воспринимать на слух, извлекать необходимую информацию и изображать на рисунке предметы, о которых идёт

Устный опрос

20.12

Работа над проектом

« Наши домашние животные»

повторение

закрепление

Уметь представлять свой проект( коллаж, презентацию)

Представление презентаций

24.12

Резервный урок

27.12

III четверть 22 часа. Раздел 4: Mein Schultag (Мой день в школе) 9 часов

Введение ЛЕ по теме

Die Uhr,

Um wie viel Uhr beginnt …?

Um … Uhr

Указание времени, предлоги um, von … bis, an

Называть дни недели и время суток, говорить , который час

Устный опрос

.01

Закрепление лексики по теме

Закрепление лексики

Устный опрос

.01

Лексико-грамматический урок

Spät, das Viertel, halb

Порядок слов в предложении с указанием времени

Уметь вести

расспрос о времени, употреблять предложения с указанием времени, соблюдая правильный порядок слов и временные предлоги

Лексико-грамматический тест

.01

Работа с текстом

Aufstehen, nachmittags, die Mittagspause

повторение

Знакомятся со страноведческой информацией о школе в немецкоязычных странах, уметь писать электронное письмо о себе по образцу

Устный опрос

.01

Развитие навыков аудирования

повторение

Понимать на слух речь учителя, небольшие доступные тексты в аудиозаписи, построенные на изученном языковом материале, находить запрашиваемую информацию

Письменный опрос

.01

Контроль знаний и умений

Контроль

техники чтения

контроль

Знать и понимать основные значения изучаемых слов, словосочетаний и признаки грамматических явлений

Контроль техники чтения

.01

Грамматический урок

W-Fragen ( wie, wann)

Порядок слов в вопросительном предложении

Рассказывать о себе, включая информацию о школьных уроках, с указанием времени

Устный опрос

.01

Повторение

Повторение изученной лексики

повторение

Рассказывать о распорядке дня

Устный опрос

.02

Урок страноведения

Закрепление пройденной лексики

закрепление

Рассказывать о себе, своем распорядке дня, вербально или невербально реагировать на услышанное, находить запрашиваемую информацию

Устный опрос

.02

Раздел 5: Hobbys ( Хобби) 9 часов

Введение лексики по теме

Musik hören, reiten, fernsehen, Flöte spielen, jonglieren

Спряжение сильных глаголов с изменением корн. гласной fahren, lesen, sehen

Соблюдать правильное ударение в словах и предложениях, интонацию в целом

Устный опрос

.02

Лексико-грамматический урок

Повторить

лексику по

темам

«Хобби»,

Спряжение глаголов с отделяемой приставкой

Рассказывать о своем хобби, оперировать активной лексикой в процессе общения

Словарный диктант

.02

Развитие навыков диалог.речи

повторение

Уметь вести беседу о увлечениях

Устный опрос

.02

Грамматический урок. Подготовка к контрольной работе по грамматике

Закрепление ЛЕ по теме

Спряжение модальных глаголов, глаголов с отделяемой приставкой

Умение употреблять в речи модальные глаголы, соблюдая рамочную конструкцию

Устный опрос

.02

Контроль знаний и умений

контроль

Контроль грамматики

.02

Развитие навыков аудирования

повторение

Уметь воспринимать

на слух текст,

выбирая главные факты

Устный опрос

.02

Развитие навыков монологической речи

повторение

Уметь беседовать по

теме «Мои увлечения»

Устный опрос

.03

Работа над монологом

повторение

Уметь делать монологическое высказывание по теме «Хобби»

Устный опрос

.03

Контроль знаний и умений

контроль

Уметь делать монологическое высказывание

Контроль монолога

.03

Резервный урок

Раздел 6: Meine Familie ( Моя семья) 9 часов

Введение лексики по теме «Моя семья»

Die Eltern, die Mutter, der Vater, die Oma, der Opa, die Tante

Употребление притяжат. местоимений

Уметь читать тексты с полным пониманием прочитанного,

Устный опрос

.03

Закрепление и активизации лексических единиц.

Die Schwester, der Bruder, die Geschwister

Притяжат. местоимения в именит. падеже

Уметь обмениваться информацией по прочитан-

ному в группах

Устный опрос

.03

Развитие навыков диалогической речи

повторение

Тренировать упот-

ребление притяжательных местоимений

Уметь вести диалоги о семье, составлять мини-диалоги по образцу

Контроль навыков диалогической речи

.03

IV четверть 16 часов

Лексико-грамматический урок

закрепление

Уметь употреблять в

речи новые лексические

единицы и грамматический

материал

Устный опрос

.04

Введение грамматического материала

профессии

Профессии мужского и женского рода

Употреблять

в речи дан-

ные грамма-

тические яв-

ления

тест

.04

Работа с текстом в парах

повторение

Притяжательные местоимения sein, ihr, unser

Читать тексты с

пониманием ос-

новного содержа-

ния

Устный опрос

.04

Развитие навыков аудирования

Was du

nicht sagst!

Ist denn so

was mög-

lich! Wirk-

lich!

закрепление

Уметь воспринимать

на слух сообщение по

теме «Что я

делаюдля окружа ющей

среды»

Ответы на вопросы

.04

Повторение

Повторение изученной лексики

закрепление

Уметь рассказывать о себе, своей семье, о профессиях родителей

тест

.04

Урок страноведения

Повторение

Систематизация грамматических знаний о структуре немецкого предложения

Уметь правильно писать новые лексические единицы, читать и описывать статистическую информацию, получить информацию о семьях в Германии

Устный опрос

.04

Раздел 7: Was kostet das? (Сколько это стоит?) 7 часов

Введение ЛЕ по теме

Einkaufen gehen, Cola trinken, Süβigkeiten essen, Karten spielen

Спряжение глагола еssen

Уметь рассказывать о своих предпочтениях в еде, спрашивать собеседника

Устный опрос

.04

Лексико-грамматический урок

Die Geburtstags-wünsche

Спряжение глагола treffen , ich möchte…

Познакомиться с немецкой традицией составления списка подарков ко дню рождения и уметь писать аналогичные списки; обсуждать подарки друзьям ко дню рождения, учитывая их стоимость и пожелания друзей

тест

.04

Развитие навыков диалогической речи

Was kostet? Billig/ teuer

Порядок слов в предложении: рамочная конструкция

Вести диалоги на основе изученного языкового материала (называть цену, спрашивать, сколько стоит, говорить, что нравится, что нет, что бы они хотели купить, говорить о деньгах на карманные расходы)

Устный опрос

.05

Закрепление и активизация лексических единиц

повторение

Уметь обмениваться информацией по прочитанному тексту

Устный опрос

.05

Контроль знаний и умений

контроль

Контрольный диктант

.05

Развитие навыков монологической речи

Ich finde…, das ist interessant…

Порядок слов в простом предложении

Уметь рассказывать о своих пожеланиях ко дню рождения

Устный опрос

.05

Урок страноведения

повторение

Читать тексты и находить запрашиваемую информацию

Работа в парах

.05

Повторение изученного

закрепление

Повторение пройденного

Уметь читать, понимать комикс и разыгрывать похожие ситуации, повторять грамматические правила в игре

Устный опрос

.05

⇧

⇩