Разработка открытого урока в 5 классе +презентация на тему 'Притяжательный падеж имен существительных в английском языке'

Разработка открытого урока по английскому языку в 5 классе по учебнику Т.Аяповой в школах Казахстана

Класс: 5

Тема: Притяжательный падеж имен существительных в английском языке.

Тип урока: повторение и закрепление ЗУН.

Цель урока: уметь объяснять понятие «притяжательный падеж» и использовать его в речи.

Задачи:

1. Повторение лексики предыдущих уроков.

2. Повторение правил образования притяжательного падежа имен существительных.

3. Отработка использования фраз в притяжательном падеже при помощи разноуровневых заданий

Оборудование: компьютер, проектор, карточки, презентация, словари, учебники.

1. Org.moment.

• Good morning, children! Who's on duty today? What day is it today? What date is it today? Who's absent today in your class?

2. Phonetic drill (slide 1).

Fat Pat had a fat cat,

Pat's fat cat sat at Pat's hat.

T: Обратите внимание на написание фразы, все ли вам понятно? Можете ли вы перевести данную фразу? А что это за странная запятая в слове «Pat's»? Что же обозначается этим значком?

Р: Учащиеся выдвигают свои варианты ответов на вопросы.

3. Проверка домашнего задания (правило стр. 186)

Учащимся раздаются разрезанные правила. Работа идет в парах. Необходимо найти 2 часть предложения и рассказать правило, а также привести примеры. (slide 3)

4. Учащиеся составляют по 5 примеров словосочетаний в притяжательном падеже.

For example: Misha's book.

5. Отработка навыков употребления притяжательного падежа. (slide 4)

1. The tooth of my little brother- my little brother's tooth

2. The toys of my sister - my sister's toys

3. The cars of my father - my father's cars

4. The textbook of my friend- my friend's textbook

5. The children of my aunt- my aunt's children

6. Посмотрите на картинки и составьте словосочетания с 's (slide 5)

(Vera's ball, Olya's mother, Tanya's parrot, Polina's book, Natasha's doll, Maxim's car, Roman's lamp, Anton's dog, Denis's chair)

7. Работа с текстом. Ученики читают текст и находят выражения в притяжательном падеже. (slide 6)

This is Colin's T-shirt. It is green. And these are Den's socks. They are red. And this is Carol's blouse. It is white.

8. Рефлексия.

Детям раздаются карточки со смайликами. Им нужно отметить с каким настроением они уходят с урока. Все ли им понятно? Или у них остались вопросы?

9. Подведение итогов: дети ставят оценки друг другу, комментируя, почему.

10. Домашнее задание: составить диалог- интервью, используя выражения в притяжательном падеже. (slide 7)