Учителю
Урок по английскому языку по теме Englisn schools (Кауфман)

Урок по английскому языку по теме Englisn schools (Кауфман)

Автор публикации: Габдуллина А.В.

Дата публикации: 14.05.2015

Краткое описание: Цель урока: создание условий для формирования общеучебных умений и навыков при работе с лексикой и текстами по теме.Языковой материал: Тема “EnglishSchools”, Unit 6, УМК К.И.Кауфман, М.Ю. Кауфман Happy English.ru: учебник англ.яз. для 7 кл.общеобраз.учрежд.Оснащение урока: При проведении уро

предварительный просмотр материала

МБОУ СОШ №4 с. Иглино

Урок английского языка

«English schools»

(7 Б класс)

Габдуллина Алия Варисовна,

учитель английского языка

МБОУ СОШ №4 с. Иглино

Декабрь, 2010 год

Разработка урока по теме « Английские школы» 7 класс.

Цель урока: создание условий для формирования общеучебных умений и навыков при работе с лексикой и текстами по теме.

Задачи:

Образовательные:

*создать условия для практического овладения английским языком в рамках данной тематики - тема «Школа»;

*учить учащихся находить нужную информацию в тексте;

Развивающие:

*учить учащихся анализировать, сравнивать;

Воспитательная:

*работать над формированием чувства любви к школе, уважения к своим одноклассникам, способствовать формированию интереса к систеам образования в разных странах

Языковой материал: Тема "English Schools", Unit 6, УМК К.И.Кауфман, М.Ю. Кауфман Happy English.ru: учебник англ.яз. для 7 кл.общеобраз.учрежд.

Оснащение урока: При проведении урока использована презентация, выполненная в Power Point 2003

Тип урока: урок совершенствования речевых умений и навыков.

Ход урока:

Этапы урока

Учитель

Учащиеся

1.Организационный

2.Мотивационный

3.Основной

4. Рефлексия

5.Заключительный

1. Good- morning, children! I am glad to see you at the English lesson! How are you?

I'm fine!

2. Look at Slide 2. Children! What are these sentences? Think and say what is the topic of our lesson today?

Of course, the sentences are about school (Slide 3). You have guessed that the topic of our lesson is "School".

And now look at the Slide 4 and read the words I associate with "School".

3. And look at Slide 5 and repeat after me., here you have met some unknown words - write them down in your copy- books.

4. Do the task (Slide 6 найти в каждой строчке лишнее слово)

5. Now I'd like to tell you about English schools. Look at slides (7,8).

6. Now open your books on p 113, ex.5-read the sentences. And answer- true or false.

7. Let's listen the dialogue from the ex 6 on p. 113-114.Then answer to the question.

8. Are you tired? Let's have a rest.

9. And now we'll speak about our school.

Slide : What is our school like?

Slide - Add the sentences about our school.

Does somedbody want to tell us about our school & show us their project?

10. Slide

School plays a great role in the life of any person. Look, what some pupils think about school and choose the thoughts for yourself.

- School is difficult for me

11. У учащихся на партах карточки разных цветов, они обозначают значимость школьных предметов для них:

Красный цвет - любимый предмет/favourite/

Синий - трудный /difficult/

Белый - легкий /easy/

Желтый - интересный /interesting/

Зеленый -важный, полезный /important, useful/

Фиолетовый- необходимый /necessary/

Черный - скучный /boring/

Учитель называет предмет, учащиеся показывают карточки определенного цвета /какое у них отношение к данному предмету/.

12. Today at the lesson we have met some new words & known a lot about English schools.

13.Оценивание учащихся, творческое домашнее задание (на выбор). Задания на листках начало предложений на англ.языке даны.

14. Thank you for the work! Good -bye!

Good- morning,!

Fine, thanks! And You?

Высказывают свои мнения

Читают предложения, должны понять, о чем они.

Незнакомые слова из предложений переводим вместе

Учащиеся повторяют, выписывают слова.

Учащиеся работают самостоятельно, затем проверяем вслух. Учащиеся должны доказать, почему они выбрали именно это слово в каждой строчке.

Учитель рассказывает об англ.школах.

Учащиеся по очереди читают предложения и отвечают верно ли данное утверждение.

Учащиеся слушают, следят текст. Ответ на вопрос -почему Мише надо собирать вещи.

ФИЗМИНУТКА

Называют слова, какая наша школа (красивая, большая, старая, двухэтажная и т.д.) Дополняют предложения на слайде о школе. Учащиеся показывают свои проектные, творческие работы заданные на дом.

Выбирают предложения, подходящие к себе, к одноклассникам. ( Difficult, important, interesting, boring, easy, necessary, useful, favourite.)

Geometry, Art, Music, Physics, Physical Education, Handicraft, Cooking, Geography, Literature, Information Technology

Возвращаются еще раз к новым словам

Высказывают свои мысли

(уже что -то знаем о школе, но еще много нового и неизвестного, чего предстоит узнать в будущем)

-придумать модель школьной формы для учащихся и учителей,

- придумать лозунг для нашей школы,

- какие новые школьные предметы вы можете предложить для учащихся,

- наша школа в будущем (5 предложений),

- что следует изменить в образовании (5-6 предложений).

Прощаются с учителем.

ПРИЛОЖЕНИЕ 1

I like to eat, eat, eat apples and bananas
I like to eat, eat, eat apples and bananas
I like to ate, ate, ate ay-ples and ba-nay-nays
I like to ate, ate, ate ay-ples and ba-nay-nays
I like to eat, eat, eat ee-ples and bee-nee-nees
I like to eat, eat, eat ee-ples and bee-nee-nees
I like to ite, ite, ite i-ples and by-ny-nys
I like to ite, ite, ite i-ples and by-ny-nys
I like to ote, ote, ote oh-ples and bo-no-nos
I like to ote, ote, ote oh-ples and bo-no-nos
I like to oot, oot, oot oo-ples and boo-noo-noos
I like to oot, oot, oot oo-ples and boo-noo-noos

ПРИЛОЖЕНИЕ 2