1. Пояснительная записка

В процессе обучения по курсу «Enjoy English» в 6 классе реализуются следующие цели:

• развитие иноязычной коммуникативной компетенции в совокупности ее составляющих - речевой, языковой, социокультурной, компенсаторной, учебно-познавательной;

• развитие и воспитание у школьников понимания важности изучения иностранного языка в современном мире и потребности пользоваться им как средством общения, познания, самореализации и социальной адаптации; воспитание качеств гражданина, патриота;

развитие национального самосознания, стремления к взаимопониманию между людьми

разных сообществ, толерантного отношения к проявлениям иной культуры

Задачи курса:

• расширить языковой запас активной лексики согласно тематике устного общения;

• усвоить речевые клише этикетного характера (знакомство, поздравление, благодарность, приветствие и т.д.);

• осуществлять общение на английском языке согласно коммуникативно-речевым ситуациям;

• составлять и представлять небольшие проекты;

• ознакомиться с детскими зарубежными фольклором и доступными образцами художественной литературы на английском языке.

В результате изучения английского языка обучающийся 6 класса должен

знать/понимать:

• основные значения изученных лексических единиц (слов, словосочетаний); основные способы словообразования (аффиксация, словосложение, конверсия);

• особенности структуры простых и сложных предложений изучаемого иностранного языка; интонацию различных коммуникативных типов предложений;

• признаки изученных грамматических явлений (видовременных форм глаголов - Present Simple, Present Continuous, Past Simple, Future Simple, Present Perfect, модальных глаголов, артиклей, существительных, степеней сравнения прилагательных, местоимений, числительных, предлогов);

• основные нормы речевого этикета (реплики-клише, наиболее распространенная оценочная лексика), принятые в стране изучаемого языка;

• роль владения иностранными языками в современном мире, особенности образа жизни, быта, культуры стран изучаемого языка (всемирно известные достопримечательности, выдающиеся люди и их вклад в мировую культуру), сходство и различия в традициях своей страны и стран изучаемого языка;

уметь:

говорение

• начинать, вести/поддерживать и заканчивать беседу в стандартных ситуациях общения, соблюдая нормы речевого этикета, при необходимости переспрашивая, уточняя;

• расспрашивать собеседника и отвечать на его вопросы, высказывая свое мнение, просьбу, отвечать на предложение собеседника согласием/отказом, опираясь на изученную тематику и усвоенный лексико-грамматический материал;

• рассказывать о себе, своей семье, друзьях, своих интересах и планах на будущее, сообщать краткие сведения о своем городе/селе, о своей стране и стране изучаемого языка;

• делать краткие сообщения, описывать события/явления (в рамках пройденных тем), передавать основное содержание, основную мысль прочитанного или услышанного, выражать свое отношение к прочитанному/услышанному, давать краткую характеристику персонажей;

• использовать перифраз, синонимичные средства в процессе устного общения;

аудирование

• понимать основное содержание кратких, несложных аутентичных прагматических текстов и выделять для себя значимую информацию;

• понимать основное содержание несложных аутентичных текстов, относящихся к разным коммуникативным типам речи (сообщение/рассказ), уметь определить тему текста, выделить главные факты в тексте, опуская второстепенные;

• использовать переспрос, просьбу повторить;

чтение

• ориентироваться в иноязычном тексте: прогнозировать его содержание по заголовку;

• читать аутентичные тексты разных жанров преимущественно с пониманием основного содержания (определять тему, выделять основную мысль, выделять главные факты, опуская второстепенные, устанавливать логическую последовательность основных фактов текста);

• читать несложные аутентичные тексты разных жанров с полным и точным пониманием, используя различные приемы смысловой переработки текста (языковую догадку, анализ, выборочный перевод), оценивать полученную информацию, выражать свое мнение;

• читать текст с выборочным пониманием нужной или интересующей информации;

письменная речь

• писать письма английскому сверстнику;

• заполнять анкету, опросный лист;

• готовить вопросы для интервью;

• составлять план на следующий день (неделю);

• составлять план рассказа;

• излагать кратко содержание прочитанного, используя фразы из текста;

• писать заметки в газету.

2. Структура изучения курса

Количество часов распределено, исходя из расчёта 3 часа в неделю в течение всего учебного года.

Всего 35 учебных недель. Итого 105 часов

3. Учебно-тематическое планирование

№ п/п

Тема урока

Кол-во часов

Тип урока

Форма организации познавательной деятельности

Вид диагностики и контроля

Материально-техническое и информационно-техническое обеспечение

Дата

Коррекция даты

Раздел 1. Страна изучаемого языка. (27ч.)

Были ли вы когда-либо в …?

1

Урок изучения нового материала

Фронтальная форма

Фронтальный опрос

Аудиозапись, книги на печатной основе

2.09

Музей Мадам Тюссо.

1

Комбинированный

Фронтальная,

групповая форма

Фронтальный опрос, диалоги

Книги на печатной основе, аудиозапись

4.09

Музей кинематографа.

1

Комбинированный

Фронтальная, индивидуальная форма

Фронтальный опрос

Книги на печатной основе

6.09

Парки и сады Лондона.

1

Урок изучения нового материала

Фронтальная форма

Фронтальный опрос

Книги на печатной основе

9.09

Посещение Лондона.

1

Комбинированный

Фронтальная форма

Фронтальный опрос

Книги на печатной основе, аудиозапись, схемы

11.09

Если бы я был в Лондоне…

1

Комбинированный

Фронтальная форма

Фронтальный опрос

Книги на печатной основе, схемы

13.09

Простое прошедшее время.

1

Комбинированный

Фронтальная форма

Фронтальный опрос

Книги на печатной основе

16.09

Знаки и их описание.

1

Комбинированный

Фронтальная форма

Фронтальный опрос

Книги на печатной основе, карта Лондона

18.09

Рассказ о Лондоне.

1

Комбинированный

Фронтальная, индивидуальная форма

Фронтальный опрос

Книги на печатной основе

20.09

Можно ли устать от Лондона?

1

Комбинированный

Фронтальная форма

Фронтальный опрос

Книги на печатной основе, аудиозапись

23.09

Даниэль Дефо.

1

Урок повторения

Фронтальная, групповая форма

Фронтальный опрос

Книги на печатной основе

25.09

Джозеф Тернер.

1

Урок повторения

Фронтальная форма

Фронтальный опрос

Книги на печатной основе

27.09

Читаем о знаменитостях Великобритании.

1

Комбинированный

Фронтальная форма

Фронтальный опрос

Книги на печатной основе, аудиозапись

30.09

Рассказываем об известных людях Великобритании.

1

Обобщение знаний

Фронтальная, групповая форма

Фронтальный опрос

Книги на печатной основе

2.10

Урок - игра «Угадай кто?»

1

Обобщение знаний

Фронтальная, индивидуальная

Фронтальный опрос

Книги на печатной основе

4.10

Известные люди России.

1

Комбинированный

Фронтальная форма

Фронтальный опрос

Книги на печатной основе

7.10

Наша планета.

1

Комбинированный

Фронтальная форма

Фронтальный опрос

Книги на печатной основе

9.10

Планета Земля.

1

Комбинированный

Фронтальная, групповая форма

Фронтальный опрос

Книги на печатной основе

11.10

Наша планета Земля.

1

Комбинированный

Фронтальная, индивидуальная форма

Фронтальный опрос

Книги на печатной основе

14.10

Марк Твен.

1

Комбинированный

Фронтальная форма

Фронтальный опрос

Книги на печатной основе

16.10

Чарли Чаплин.

1

Комбинированный

Фронтальная, индивидуальная форма

Фронтальный опрос, диалоги

Книги на печатной основе

18.10

Черты характера.

1

Комбинированный

Фронтальная, индивидуальная форма

Устное высказывание

Книги на печатной основе

21.10

Можешь ли ты предсказать будущее?

1

Комбинированный

Фронтальная, индивидуальная форма

Фронтальный опрос

Книги на печатной основе

23.10

Будь вежлив!

Комбинированный

Фронтальная, индивидуальная форма

Письменный рассказ

Книги на печатной основе

25.10

Как стать знаменитым?

1

Обобщение знаний

Фронтальная, групповая форма

Фронтальный опрос

Книги на печатной основе

28.10

Контрольная работа №1 по теме «Страна изучаемого языка».

1

Контроль знаний

Индивидуальная форма

Лексико-грамматический тест

Тестовые задания

30.10

Повторение. Работа над типичными ошибками.

1

Обобщение знаний

Фронтальная форма

Фронтальный опрос

Книги на печатной основе

1.11

Раздел 2. Животные в нашей жизни (22ч.)

Лондонский зоопарк.

1

Урок изучения нового материала

Фронтальная форма

Фронтальный опрос

Книги на печатной основе, картинки

11.11

Добро пожаловать в Лондонский зоопарк.

1

Комбинированный

Фронтальная форма

Фронтальный опрос

Аудиозапись, книги на печатной основе

13.11

Будь вежлив!

1

Комбинированный

Фронтальная, групповая форма

Фронтальный опрос, диалоги

Книги на печатной основе , аудиозапись

15.11

Визит в зоопарк.

1

Комбинированный

Фронтальная, индивидуальная форма

Фронтальный опрос

Книги на печатной основе

18.11

Если бы я был директором…

1

Комбинированный

Фронтальная, индивидуальная форма

Фронтальный опрос

Книги на печатной основе, аудиозапись

20.11

Моя мечта.

1

Комбинированный

Фронтальная, групповая форма

Фронтальный опрос

Книги на печатной основе

22.11

Заповедники Лондона.

1

Комбинированный

Фронтальная, индивидуальная форма

Фронтальный опрос

Книги на печатной основе

25.11

Обсуждаем проблемы животных.

1

Комбинированный

Фронтальная форма

Фронтальный опрос

Книги на печатной основе, схемы

27.11

Мир животных.

1

Комбинированный

Фронтальная форма

Фронтальный опрос

Книги на печатной основе, схемы

29.11

Фильмы о животных.

1

Комбинированный

Фронтальная, групповая форма

Фронтальный опрос

Книги на печатной основе, аудиозапись

2.12

Настоящее совершенное время. Употребление.

1

Введение нового материала

Фронтальная форма

Фронтальный опрос

Книги на печатной основе

4.12

Настоящее совершенное время. Утвердительная форма.

1

Комбинированный

Фронтальная, индивидуальная форма

Фронтальный опрос

Книги на печатной основе, аудиозапись

6.12

Настоящее совершенное время. Отрицательная форма.

1

Комбинированный

Фронтальная, индивидуальная форма

Фронтальный опрос

Книги на печатной основе

9.12

Настоящее совершенное время. Вопросительная форма.

1

Контроль знаний

Фронтальная, индивидуальная форма

Фронтальный опрос

Книги на печатной основе, аудиозапись

11.12

Был ли у тебя домашний питомец?

1

Комбинированный

Фронтальная, индивидуальная форма

Фронтальный опрос

Книги на печатной основе

13.12

Домашние животные.

1

Комбинированный

Фронтальная, индивидуальная форма

Фронтальный опрос

Книги на печатной основе, схемы

16.12

Домашние животные.

1

Комбинированный

Индивидуальная форма

Мини-сочинение

Книги

18.12

Имена домашних животных.

1

Комбинированный

Индивидуальная форма

Монологическое высказывание

Книги на печатной основе

20.12

Люди и животные.

1

Комбинированный

Фронтальная форма

Фронтальный опрос

Книги

23.12

Обобщение материала по теме «Животные в нашей жизни»

1

Обобщение знаний

Фронтальная форма

Фронтальный опрос

Книги на печатной основе

25.12

Контрольная работа №2 по теме «Животные в нашей жизни»

1

Контроль знаний

Индивидуальная форма

Лексико-грамматический тест

Тестовые задания

27.12

Повторение. Работа над типичными ошибками.

1

Обобщение знаний

Фронтальная форма

Фронтальный опрос

Книги на печатной основе

30.12

Раздел 3. Моя семья, мои друзья. (30ч.)

Разговор о родственниках.

1

Урок изучения нового материала

Фронтальная форма

Фронтальный опрос

Книги на печатной основе

13.01

Разговор о родственниках.

1

Комбинированный

Фронтальная, групповая форма

Фронтальный опрос, диалоги

Книги на печатной основе, аудиозапись

15.01

Короткие ответы в настоящем совершенном времени.

1

Комбинированный

Фронтальная форма

Фронтальный опрос

Книги на печатной основе, аудиозапись

17.01

Настоящее совершенное время.

1

Урок изучения нового материала

Фронтальная форма

Фронтальный опрос

Книги на печатной основе

20.01

У кого больше родственников?

1

Обобщение знаний

Фронтальная форма

Фронтальный опрос

Книги на печатной основе

22.01

Пишем письмо.

1

Комбинированный

Фронтальная, индивидуальная форма

Письмо

Книги на печатной основе

24.01

Что такое семья?

1

Комбинированный

Фронтальная, индивидуальная форма

Фронтальный опрос

Книги на печатной основе

27.01

Обязанности по дому.

1

Комбинированный

Фронтальная форма

Фронтальный опрос

Книги на печатной основе

29.01

Виды домашних обязанностей.

1

Комбинированный

Фронтальная, индивидуальная форма

Фронтальный опрос

Книги на печатной основе

31.01

Помогаем маме.

1

Комбинированный

Фронтальная форма

Фронтальный опрос

Книги на печатной основе

3.02

Мои обязанности.

1

Комбинированный

Фронтальная, индивидуальная форма

Фронтальный опрос

Книги на печатной основе, аудиозапись

5.02

Будь вежлив с родственниками.

1

Комбинированный

Фронтальная, индивидуальная форма

Фронтальный опрос

Книги на печатной основе

7.02

Я - сладкоежка.

1

Комбинированный

Фронтальная, индивидуальная

Фронтальный опрос

Книги на печатной основе

10.02

Вкусы англичан.

1

Комбинированный

Фронтальная форма

Фронтальный опрос

Книги на печатной основе

12.02

Делаем бутерброд.

1

Комбинированный

Фронтальная форма

Фронтальный опрос

Книги на печатной основе

14.02

Фастфуд: за и против.

1

Комбинированный

Фронтальная форма

Фронтальный опрос

Книги на печатной основе, аудиозапись

17.02

Здоровый завтрак.

1

Обобщение знаний

Фронтальная, индивидуальная форма

Фронтальный опрос, диалоги

Книги на печатной основе

19.02

Традиционная русская еда.

1

Комбинированный

Индивидуальная форма

Монологическое высказывание

Книги на печатной основе

21.02

Моя любимая еда.

1

Комбинированный

Фронтальная форма

Письменный рассказ

Книги на печатной основе, аудиозапись

24.02

Типы домов.

1

Комбинированный

Фронтальная, групповая форма

Фронтальный опрос

Книги на печатной основе, аудиозапись

26.02

Дома в Англии.

1

Комбинированный

Фронтальная, индивидуальная форма

Фронтальный опрос

Книги на печатной основе

28.02

Мой дом.

1

Обобщение знаний

Фронтальная форма

Фронтальный опрос

Книги на печатной основе, схемы

3.03

Мой дом - моя крепость

1

Комбинированный

Групповая форма

Фронтальный опрос

Книги на печатной основе, аудиозапись

5.03

Мое любимое место.

1

Комбинированный

Фронтальная форма

Фронтальный опрос

Книги на печатной основе

7.03

Описываем свой дом.

1

Комбинированный

Фронтальная форма

Фронтальный опрос, диалоги

Книги на печатной основе, аудиозапись

10.03

Закрепление лексических и грамматических навыков.

1

Комбинированный

Фронтальная форма

Фронтальный опрос

Книги на печатной основе

12.03

Систематизация грамматического материала.

1

Комбинированный

Фронтальная форма

Фронтальный опрос

Книги на печатной основе, аудиозапись

14.03

Контрольная работа №3 по теме «Моя семья, мои друзья».

1

Контроль знаний

Индивидуальная форма

Лексико-грамматический тест

Тестовые задания

17.03

Игра «Цветик-семицветик».

1

Обобщение знаний

Фронтальная форма

Фронтальный опрос

Книги на печатной основе

19.03

Повторение. Работа над типичными ошибками.

1

Обобщение знаний

Фронтальная форма

Фронтальный опрос

Книги на печатной основе

21.03

Раздел 4. Мир моих увлечений. (26ч.)

Хобби

1

Урок изучения нового материала

Фронтальная форма

Фронтальный опрос

Книги на печатной основе, аудиозапись

31.03

Чем увлекаются люди в Англии

1

Комбинированный

Фронтальная, групповая форма

Фронтальный опрос

Книги на печатной основе, аудиозапись

2.04

Сравнение хобби в Англии и России.

1

Комбинированный

Фронтальная, групповая форма

Фронтальный опрос, диалоги

Книги на печатной основе, аудиозапись

4.04

Мое хобби.

1

Комбинированный

Фронтальная, индивидуальная форма

Фронтальный опрос

Книги на печатной основе

7.04

Радио и телевидение.

1

Комбинированный

Фронтальная форма

Фронтальный опрос

Книги на печатной основе, аудиозапись

9.04

Закрепление лексических навыков

1

Комбинированный

Фронтальная, индивидуальная форма

Фронтальный опрос

Книги на печатной основе, аудиозапись

11.04

Телевидение в Великобритании

1

Комбинированный

Фронтальная форма

Фронтальный опрос

Книги на печатной основе

14.04

Российские телевизионные программы.

1

Комбинированный

Фронтальная, групповая форма

Фронтальный опрос

Книги на печатной основе

16.04

Мой любимый певец/ певица.

1

Комбинированный

Фронтальная форма

Фронтальный опрос

Книги на печатной основе

18.04

Преимущества и недостатки телевидения.

1

Комбинированный

Фронтальная форма

Фронтальный опрос

Книги на печатной основе

21.04

Мои собственные телевизионные программы.

1

Комбинированный

Фронтальная форма

Фронтальный опрос

Книги на печатной основе

23.04

Праздники.

1

Комбинированный

Фронтальная, групповая форма

Фронтальный опрос, диалоги

Книги на печатной основе, аудиозапись

25.04

Мои любимые праздники.

1

Контроль знаний

Фронтальная, индивидуальная форма

Фронтальный опрос

Книги на печатной основе, аудиозапись

28.04

Праздники нашей семьи.

1

Комбинированный

Фронтальная, индивидуальная форма

Фронтальный опрос

Книги на печатной основе

30.04

Празднование дня рождения.

1

Комбинированный

Фронтальная форма

Фронтальный опрос

Книги на печатной основе

5.05

Подписываем открытку.

1

Комбинированный

Фронтальная, индивидуальная форма

Фронтальный опрос

Книги на печатной основе

7.05

Как накрыть на стол?

1

Комбинированный

Фронтальная, индивидуальная

Фронтальный опрос

Книги на печатной основе

12.05

Личные местоимения.

1

Урок повторения

Индивидуальная форма

Фронтальный опрос

Книги на печатной основе

14.05

Школьные каникулы.

1

Комбинированный

Индивидуальная форма

Фронтальный опрос, диалоги

Книги на печатной основе

16.05

Весенние каникулы.

1

Комбинированный

Индивидуальная форма

Монологическое высказывание

Книги на печатной основе

19.05

Международные праздники.

1

Комбинированный

Индивидуальная форма

Фронтальный опрос

Книги на печатной основе

21.05

Мир моих увлечений.

1

Комбинированный

Индивидуальная форма

Письменный рассказ

Книги на печатной основе

23.05

Систематизация грамматического материала

1

Обобщение знаний

Фронтальная форма

Фронтальный опрос

Книги на печатной основе

26.05

Контрольная работа №4 по теме «У нас много общего»

1

Контроль знаний

Индивидуальная форма

Лексико-грамматический тест

Тестовые задания

28.05

Повторение. Работа над типичными ошибками.

1

Обобщение знаний

Фронтальная форма

Фронтальный опрос

Книги на печатной основе

30.05

Обобщение изученного в 6 классе

1

Обобщение знаний

Фронтальная форма

Фронтальный опрос

Книги на печатной основе

3.06

4. Циклограмма тематического контроля

5. Информационно-методическое обеспечение

1.Основная часть

2.Дополнительная литература