Рабочая программа внеурочной деятельности Путешествие с английским (1 класс)

1.ПОЯСНИТЕЛЬНАЯ ЗАПИСКА

Рабочая программа внеурочной деятельности по английскому языку 1 класса составлена в соответствии со следующими нормативно-правовыми инструктивно-методическими документами:

1. Федеральный закон от 29.12.2012 №273 - ФЗ «Об образовании в РФ» п.5 ч.3 ст.47; п.1 ч.1 ст.4.

2. Приказом Министерства и образования и науки РФ «Об утверждении и введении в действие федерального государственного образовательного стандарта основного общего образования» от 17.12.2010 №1897.

3. Приказ Министерства образования и науки РФ от 29 декабря 2014 года №1644 «О внесении изменений в приказ Министерства образования и науки РФ от 17 декабря 2010 года № 1897 «Об утверждении и введении в действие федерального государственного образовательного стандарта основного общего образования».

4. Приказ Министерства образования и науки РФ от 31.12.2015 № 1577 «О внесении изменений в федеральный государственный образовательный стандарт ООО, утверждённый приказом Министерства образования и науки РФ от 17 декабря 2010 года № 1897».

5. Примерная основная образовательная программа организации, осуществляющей образовательную деятельность.

6. Программа по курсу «Путешествие с английским» разработана на основе Федерального государственного образовательного стандарта основного общего образования и «Примерных программ внеурочной деятельности. Начальное и основное образование». (Стандарты второго поколения) под редакцией В.А.Горского. - М.: Просвещение, 2011.

7. Локальные акты организации, осуществляющей образовательную деятельность: Устава МБОУ Плешаковская ООШ;

Учебного плана на 2016-2017 год;

Место учебного предмета в учебном плане;

Учебный план отводит на изучение курса в 1 классе 1 ч в неделю, всего 35

2ПЛАНИРУЕМЫЕ РЕЗУЛЬТАТЫ ОСВОЕНИЯ КУРСА

ФГОС второго поколения предъявляют особые требования к результатам освоения основных общеобразовательных программ. Данные результаты структурируются в соответствие с основными задачами общего образования, учитывающими индивидуальные, общественные и государственные потребности. Типологически образовательные результаты представлены следующим образом:

• предметные;

• метапредметные;

• личностные.

В концепции ФГОС второго поколения под предметными результатами понимается «усвоение обучаемым конкретных элементов социального опыта, изучаемого в рамках отдельного учебного предмета, - знаний, умений и навыков, опыта решения проблем, опыта творческой деятельности». Метапредметные результаты понимаются как «освоенные обучающимся на базе одного, нескольких или всех учебных предметов способы деятельности, применимые как в рамках образовательного процесса, так и при решении проблем в реальных жизненных ситуациях». Личностные результаты должны отразиться в сформированности системы ценностных отношений обучающихся к себе, другим участникам образовательного процесса, самому образовательному процессу и его результатам в образовательном процессе.

Федеральные государственные образовательные стандарты второго поколения значительное внимание уделяют метапредметным и личностным образовательным результатам. Внеурочная деятельность ориентирована на работу с интересами учащихся, развитием их личностных компетенций.

Программа организации внеурочной деятельности школьников по направлению «иностранные языки» предназначена для работы с детьми 1 класса и является механизмом интеграции, обеспечения полноты и цельности содержания программ по предметам, расширяя и обогащая его.

3СОДЕРЖАНИЕ КУРСА

Содержание программы

Предметное содержание устной речи соответствует образовательным и воспитательным целям, а также интересам и возрастным особенностям младших школьников и включает следующие темы:

Знакомство. С одноклассниками, учителем, персонажами детских произведений: имя, возраст. Приветствие, прощание (с использованием типичных фраз речевого этикета).

Я и моя семья. Члены семьи, их имена, возраст, внешность, черты характера, увлечения/хобби. Мой день (распорядок дня, домашние обязанности). Покупки в магазине: одежда, обувь, основные продукты питания. Любимая еда. Семейные праздники: день рождения, Новый год/Рождество. Подарки.

Мир моих увлечений. Мои любимые занятия. Виды спорта и спортивные игры. Мои любимые сказки. Выходной день (в зоопарке, цирке), каникулы.

Я и мои друзья. Имя, возраст, внешность, характер, увлечения/хобби. Совместные занятия. Письмо зарубежному другу. Любимое домашнее животное: имя, возраст, цвет, размер, характер, что умеет делать.

Моя школа. Классная комната, учебные предметы, школьные принадлежности. Учебные занятия на уроках.

Мир вокруг меня. Мой дом/квартира/комната: названия комнат, их размер, предметы мебели и интерьера. Природа. Дикие и домашние животные. Любимое время года. Погода.

Страна/страны изучаемого языка и родная страна. Общие сведения: название, столица. Литературные персонажи книг, популярных среди моих сверстников (имена героев книг, черты их характера). Небольшие произведения детского фольклора на английском языке (рифмовки, стихи, песни, сказки).

Некоторые формы речевого и неречевого этикета стран изучаемого языка в ряде ситуаций общения (в школе, во время совместной игры, в магазине).

4ТЕМАТИЧЕСКОЕ ПЛАНИРОВАНИЕ В 1 КЛАССЕ

п\п

Перечень разделов (тем)

Кол-во часов

Дата

Причина корректировки

По плану

По факту

1

Знакомство.

1

05.09

2

Виды приветствия.

1

12.09

3

Англоговорящие страны.

1

19.09

4

Значение английского языка. Сказка про язычок.

1

26.09

5

Прямой счет до пяти

1

03.10

6

Обратный счет от пяти

1

10.10

7

Счет по порядку от одного до семи.

1

17.10

8

Моя родина.

1

24.10

9

Родина английского языка - Великобритания.

1

07.11

10

Откуда ты?

1

14.11

11

Как тебя зовут? Меня зовут…

1

21.11

12

Как его/её зовут?

1

28.11

13

14

15

Mоя семья.

3

05.12

12.12

19.12

16

Познакомьтесь с моими близкими.

1

26.12

17

Как дела?

1

16.01

18

У тебя есть?

1

23.01

19

У него / неё есть…

1

30.01

20

Рассказ о своей семье.

1

06.02

21

Путешествие по сказкам.

1

20.02

22

Мои друзья

1

27.02

23

24

Счёт до 10.

2

06.03

13.03

25

Мои игрушки.

1

20.03

26

27

Глаголы движения.

2

03.04

10.04

28

Телефон. Счёт 1-10.

1

17.04

29

30

Цвета - 10 названий.

2

24.04

31

Любимые игры и занятия российских детей. Игра в жмурки.

1

08.05

32

Любимые игры и занятия английских и американских детей.

1

15.05

33

Играем в рифмы.

1

22.05