Методический паспорт проекта Достопримечательности Лондона для учащихся 6 класса

МЕТОДИЧЕСКИЙ ПАСПОРТ ПРОЕКТА

«Достопримечательности Лондона»

2.

ПРОБЛЕМА

Необходимость изучения исторических памятников страны изучаемого языка

3.

ЦЕЛЬ

Организовать проектную деятельность учащихся для обобщения и систематизации лексических единиц и грамматических конструкций по теме «Достопримечательности Лондона»

4.

ЗАДАЧИ

Для учеников

Для учителя

• Перечислить наиболее известные достопримечательности Лондона;

• Выбрать две наиболее интересные;

• Подобрать текстовый и иллюстративный материал из литературных и Интернет источников;

• Обсудить и обозначить содержание и оформление проекта;

• Распределить работу в группе;

• Оформить проект в виде буклета или мультимедийной презентации;

• Представить и защитить проект.

• Повышать мотивацию к изучению предмета через организацию проектной деятельности учащихся;

• Организовать деятельность учащихся по реализации их творческого потенциала в соответствии с их способностями и интересами;

• Развивать необходимые УУД:

- регулятивные (постановка цели, планирование, предвосхищение результата, коррекция, анализ и оценка результатов деятельности)

- коммуникативные (определение цели, функций участников, способов взаимодействия, инициативное сотрудничество в поиске и сборе информации, принятие решения и его реализация, контроль, коррекция, оценка действий партнёра, умение с достаточной полнотой и точностью выражать свои мысли).

-познавательные

( Формулирование познавательной цели, поиск и выделение информации, моделирование, синтез как составление целого из частей, установление причинно-следственных связей, построение логической цепи рассуждений, самостоятельное создание способов решения проблем творческого и поискового характера).

-личностные

( смыслообразование, нравственно-этическое оценивание).

6

ХАРАКТЕР КОНТАКТОВ

Групповой. Каждый ученик в группе ответствен за определённую часть проекта.

7

КОЛИЧЕСТВО УЧАСТНИКОВ

12 человек

8

ВОЗРАСТ УЧАСТНИКОВ

6 класс ( 11-12 лет)

9

ПРОДОЛЖИТЕЛЬНОСТЬ ПРОВЕДЕНИЯ

Среднесрочный (одна неделя)

10

ТИП ПРОЕКТА

• Лингвистический (по учебному предмету)

• Прикладной (по типу деятельности, составляющей проектирование)

11

ПРАКТИЧЕСКАЯ ЗНАЧИМОСТЬ

• Для показа на общешкольном конкурсе проектов;

• Для выступления на закрытии недели английского языка;

12

УЧЕБНЫЙ МАТЕРИАЛ

• Английский язык - УМК М.З. Биболетова 'Enjoy English', Титул, 2012.

• «Города мира», М; Мир энциклопедий Аванта, 2006.

• И.А.Салина «Все о Лондоне», М; Просвещение, 1996.

• И.Ю.Баканова «Великобритания», М; Дрофа, 1997.

• В.В.Ощепкова «О Британии вкратце», М; Лист, 1998.

• Интернет источники.

2