Открытый урок на тему Новый континент

МАШЛЯКЕВИЧ НАДЕЖДА ПАВЛОВНА

учитель английского языка

ГУО «Средняя школа № 8 г. Пинска»

УРОК АНГЛИЙСКОГО ЯЗЫКА В 5 КЛАССЕ

</ Тема урока: «НОВЫЙ КОНТИНЕНТ»

Тип урока: комбинированный

Используемая технология: технология обучения речевым умениям

Цели урока:

1. обучающая - актуализировать и совершенствовать лексические знания по теме «животные и ландшафты»;

2. развивающая - развивать память, логику, мышление, совершенствовать лексико-произносительные и грамматические навыки учащихся монологической речи;

3. воспитательная - воспитывать желание изучать иностранный язык, создавать на уроке коммуникативную ситуацию для целенаправленного развития логического мышления учащихся методами сравнения, обобщения и интуиции.

Задачи:

1. способствовать формированию умения адекватного использования лексических единиц в устной речи;

2. способствовать развитию умения работать в паре;

3. формировать коммуникативные умения учащихся, умение выражать свое собственное мнение.

План урока:

1. Организационный момент.

2. Речевая зарядка.

3. Активизация употребления лексики в речи.

4. Проверка домашнего задания.

5. Обучение восприятия и понимания речи на слух.

6. Музыкальная пауза.

7. Выполнение тренировочных упражнений.

Обучение монологической речи.

8. Работа в парах.

9. Заключительный этап урока. Рефлексия

10. Домашнее задание.

11. Выставление и объявление оценок.

Ход урока:

1. Организационный момент.

- Good morning!

Good morning!

Good morning to you!

I'm glad to see you!

I'm glad to see you!

- How are you?

+ I'm fine, thank you!

- What day/date is it

- The theme of our lesson is "A NEW CONTINENT".

2. Речевая зарядка:

- Answer the questions:

- What is the biggest desert in the world?

+ The biggest desert in the world is the Sahara.

- What is the highest mountain in the world?

+ The highest mountain in the world is Everest.

- What is the biggest continent in the world?

+ The biggest continent in the world is Asia.

- What is the smallest continent in the world?

+ The smallest continent is Australia.

- What is the coldest continent in the world?

+ The coldest continent in the world is Antarctica.

- What is the hottest continent in the world?

+ The hottest continent in the world is Africa.

3. Активизация употребления лексики в речи.

"Categories game". Name different categories, pupils say the words belonging to these categories.

- Continents! + Africa, South America, etc.

- Landscape! + A mountain, the jungle, etc.

- Animals! + A koala, a shark, etc.

- Adverb! + Quickly,slowly, etc.

Работа с карточками, на которых записаны лексические единицы.

4. Проверка домашнего задания.

- Now check your homework! At home you made up the riddles about the animals.

Ok, listen the riddles and guess the animals!

5. Обучение восприятию и пониманию речи на слух.

- I will read the text "A new land" and you will listen this text and answer the questions:

- What is unusual about the new land?

+ Koalas,tigers,lions,penguins live in the grasslands. Tigers can climb trees and penguins can fly.

- What is usual about the new land?

+ The weather is warm and sunny.

Listen the text again and answer the question:

- What's the weather like?

+ The weather is warm and sunny.

Answer the questions about the new land:

- What can you see on this land?

+ There are a lot of animals on this land.

- What animals live there? In what places?

+ Koalas, tigers, lions, penguins live in the grasslands.

- What can animals do?

+ Animals can swim, climb trees, fly.

6. Пауза.

Let's have a rest! Stand up. Sing the song and do the actions! (Запись песенки)

You put your right hand in,

Your right hand out,

In, out, in, out,

Shake it all about.

You do the hokey cokey,

And you turn around,

That's what it's all about.

Oh, do the hokey cokey (3),

Knees bend, arms stretch,

Clap your hands.

- Sit down, please!

7. Выполнение тренировочных упражнений.

Обучение говорению.

- Now! Show, please, your projects! You did projects about your new continents or lands with pictures!

+ (Дети показывают проекты и описывают их)

- Mach the pictures with the names of animals! (На доске висят названия животных и их изображения, дети соединяют их, громко произнося вслух)

8. Работа в парах.

- Work in pairs! Do the crossword "ANIMALS"! Translate the names of animals from Russian into English.

2. 6.

3.

4. 5.

E

7.

W

H

C

S

A

H

I

L

A

H

G

O

A

N

I

M

A

L

S

L

O

Z

A

R

E

T

E

A

L

K

R

R

I

D

C

H

- Translate from Russian into English.

1. кит

2. носорог

3. ящерица

4. верблюд

5. акула

6. орел

7. страус

9. Заключительный этап урока.

Рефлексия.

- Do you like the lesson?

- What is your mood?

- Are you in a merry mood?

- Are you happy today?

- Show me!

(Дети показывают ту карточку, которая соответствует их настроению)

10. Сообщение о домашнем задании.

- Open your school daybooks and write your homework! Р.Т. упр. 3, стр.123

11. Выставление и объяснениеоценок.

You get….(mark), because…

The lesson is over. Good bye!