Игровой метод обучения Переводчик

Образовательный портал Мой университет - www.moi-universitet.ru</<font color="#0000ff">

Мастер-класс «Разработка урока английского языка по технологии АМО»

Приложение 2_1 Форма описания активного метода обучения.

Название метода

Игровой метод обучения «Переводчик»

Этап образовательного мероприятия

Актуализация знаний

Количество участников

12 учащихся

Цели и задачи использования метода

Эмоциональная разрядка в начале урока, повторение и закрепление лексики прошлого урока, развитие памяти и внимания

Продолжительность проведения

5 мин

Необходимые материалы (канцелярские товары и др.), которые понадобятся для успешного проведения метода

Мяч, музыка, значок «Лучший переводчик»

Предварительная подготовка (если требуется)

Не требуется

Подробная технология проведения

1 вариант. Учащиеся встают в круг, учитель встает в центр круга, кидает мяч по очереди каждому ученику и называет слово (фразу) по-английски, поймавший мяч должен назвать перевод данного слова (фразы). Также учитель может называть русские слова и фразы.

2 вариант. Учащиеся встаю в круг. Учитель переключает музыку. Во время музыки учащиеся передают друг другу мяч, как только музыка останавливается, тот, у кого в руках мяч, называет слово по-английски (по-русски), а остальные должны перевести данное слово. В конце игры выявляется лучший переводчик и получает поощрение в виде значка «Лучший переводчик», который заранее готовится учителем для данного этапа урока.

Вся игра проходит в быстром темпе.

Инструкции модератора обучающимся для реализации или в ходе проведения АМО

Ребята в процессе данной игры вы должны внимательно слушать учителя и своего одноклассника, чтобы правильно понять слово или фразу, которые вам нужно будет перевести на английский (русский) языки. В конце игры мы будем определять «лучшего переводчика».

________________________________________________

© Международный Институт Развития «ЭкоПро», 2013

© Образовательный портал «Мой университет»

2