Календарно-тематическое планирование 3 класс УМК: Starlight 3

№ урока

Тема

Кол.

часов

Тип урока

Вид контроля

Учебный материал

Планируемые результаты

Домашнее задание

дата

1 четверть

(17 часов)

11

план

факт

1

StarterUnit/ Вводныйкурс

1

У. активизации учебного материала

умение выполнять задания по усвоенному образцу, включая составление собственных диалогических и монологических высказывание по изученной тематике, выражение своего отношения к прочитанному.

WBp.4

03.09 - 07.09

Как тебя зовут?

2.

Страна Грамматика.

Имена известных людей

1

введение и закрепление нового материала

Названиябукв,

числа 1-10, What`s your name?-I`m…

My number is..с.4 упр.3, с.5 упр.4,5

WBp.5

03-07.09

3

Страна Грамматика

1

введение и закрепление нового материала

WBp.6

03-07.09

4.

Знакомимся с жителями волшебного леса

1

углубление и обобщение материала

</<br>

Hi, I`m…

Nice to meet you.

How do you spell it? с.6 упр.1, c.7 упр. 2, с.6 упр.1, с.7 упр.3,

с.9 упр.2,3,4

WBp.7

10-14.09

5.

Все цвета радуги

1

введение и закрепление нового материала

Who`s that?-That`s my friend, Jim. с.8 упр.1,с.9 упр.2, с.9 упр.2,3,4 bull, angry, any colours, owl, really, Ireland

- ознакомление с доступными возрасту культурными ценностями других народов и своей страны; возможность рассказать друзьям о новых знаниях, полученных с помощью иностранного языка, вероятность применения начальных знаний иностранного языка в зарубежных турах с родными;

WBp.8

10-14.09

6.

Собираемся в школу

1

введение и закрепление нового материала

отработка и закрепление материала

Wow! This is really great!с.18 упр.1

с.19 упр.4,5, с.18 упр.2,3

WBp.9

17-21.09

7.

Страна Грамматика

1

отработка и закрепление материала

Полезные выражения-Грам. справ.-с.118

WBp.10-11

17-21.09

8.

Мой любимый цвет

1

отработка и закрепление материала

Названия цветов

WBp.12-13

17-21.09

9.

Мастерская слова…Что положить в портфель

1

У. развития речи

Умение здороваться , представиться, посчитать от 1 до 10, назвать цвета

WBp.14-15

24-28.09

10

Проверь себя! Контрольная работа

1

У. контроля

Тест

rubber, desk, schoolbag, pencil case ит. д.

near us, far away from us

be quiet, listen, write, p, sit down, favourite, notebook

Названияпредметовивещей, относящихсяктеме «Школа»: chair, sharpener, board, come and see, What`s in my schoolbag? ит.д.

Неопредел. артикль-Грам. справ.-с.118

Указательныеместоимения: this/thatopen your book, colour, read, sing, stand.

знакомство с образцами родной и зарубежной детской литературы, образцов поэзии, фольклора и народного литературного творчества;

- умение сохранять цели познавательной деятельности и следовать её задачам при усвоении программного учебного материала и в самостоятельном учении.

- формирование чувства гордости за свою Родину;

- формирование уважительного отношения к иному мнению;

- развитие мотивов учебной деятельности;

- развитие умения не создавать конфликтов и находить выходы из спорных ситуаций;

Повторение пройденного

24-28.09

11.

Работа над ошибками

1

анализ и самоконтроль

WBp.16

01-05.10

Мodule 1

6

введение и закрепление нового материала

Названия членов семьи? Числа 11-20, с.40 упр.1,2, с.41 упр.4, с.41 игра, с.40 упр.1,

- овладение навыками смыслового чтения текстов различных стилей и жанров в соответствии с целями и задачами;

- осознанное построение речевых высказываний в соответствии с задачами коммуникации и составление текстов в устной и письменной формах;

- готовность излагать свое мнение и аргументировать свою точку зрения и оценку событий.

WBp.17

01-05.10

12

My family! / Этомоясемья!

1

13

Страна Грамматика-часть 1

1

У. комбинированный

Глагол «tobe» в утвердит., отриц., вопросит. формах, ед. число, краткие ответы-Грам. справ.-с.118, с.43 упр.3,4,

WBp.18-19

08-12.10

14

Эрлина и ваза

1

введение и закрепление нового материала

vase, singer, careful, You`re welcome! с.46 упр.1.

Повторение пройденного

08-12.10

15

Все профессии важны, все профессии нужны

1

углубление и обобщение материала

milkman, drive, policeman, walk, fireman, postman, ride, It`s my job, in the town, all day long, What am I?-I am a policeman. с.48 упр.1,2, с.48 игра, с.49 упр.3, с.49 «Пора играть!»

WBp.24-25

15-19.10

16

Проверь себя! Контрольная работа

1

контроль, самоконтроль

тест

Повторение и закрепление пройденного материала

WBp.26-27

15-19.10

17

Работа над ошибками

1

введение и закрепление нового материала

НазваниячленовсемьиЧисла 11-20,

социокультурная осведомлённость (детский фольклор, песни,);

- формирование элементарных системных языковых представлений об изучаемом языке;

- умение выполнять задания по усвоенному образцу;

- знакомство с образцами родной и зарубежной детской литературы.

- формирование эстетических потребностей;

- формирование целостного, социально ориентированного взгляда на мир в его органичном единстве и разнообразии природы;

- развитие навыков сотрудничества со взрослыми и сверстниками.

WBp.28-29

22-26.10

Мodule 2

6

At the toy shop/Вмагазине игрушек

1

18

Страна Грамматика-часть 1

1

Числа 30-50, toy shop, present, roller skates, teddy bear, bike, car, camera, Here`s your present!-You`re welcome, с.56 упр.1,2

с.57 упр.3,4,5, с.56 упр.1, с.57 упр.3

Р.Т. стр27 №6

15-19.10

2 четверть

19

Страна Грамматика-часть 2

1

отработка и закрепление материала

Правила образования мн. числа имен существительных-Грам. справ.-с.119, с.60 упр.2,3

с.60 игра

WBp.30

22-26.10

20

Подарок Гарри на День Рождения

1

отработка и закрепление материала

Get in. Open it and see! Two red lorries. Let`s buy…

What are these?-They`re roller skate с.62 упр.1,2, c.63 вопрос s.с.62 упр.1

WBp.31

29-02.11

21

Споем песню и нарисуем открытку

1

отработка и закрепление материала

old, new, guitar, blow, bubble, share, around the world, super toy, с.64 упр.1,2,с.65 «Пораиграть!»

Повторение пройденного

12-16.11

22

Проверь себя! Контрольная работа.

1

контроль, самоконтроль

тест

Here`s your present!-You`re welcome. These/those-Грам.справ.-с.119Правилаобразованиямн. числаименсуществительных-Грам. справ.-с.119 Let`s buy…What are these?-They`re roller skates

Повторение пройденного

12-16.11

23

Работа над ошибками

1

анализ и самоконтроль

19.11-23.11

Module 3 - It`s so Cute -Это так мило!

7

социокультурная осведомлённость (детский фольклор, песни,);

- формирование элементарных системных языковых представлений об изучаемом языке;

- умение выполнять задания по усвоенному образцу;

- знакомство с образцами родной и зарубежной детской литературы.

- формирование представлений о мире, как о многоязычном, поликультурном сообществе.

19.11-23.11

24

Какая у тебя внешность?

1

введение и закрепление нового материала

nose, eyes, fair hair, face, ear, mouth, dark hair, kitten, body, leg, head, hand, arm. What does she look like?-She`s got fair hair and blue eyes.Which one is Sammy? с.78 упр.1,2,3с.79 упр.4, с.78 упр.1с.79 упр.5,6.

WBp.32-33

26-30.11

25

У него длинные уши! - А у нее короткий хвост!

1

введение и закрепление нового материала

little garden, funny mask, radio, in the country, in our roomГлагол «have got;

-`vegot» в утвердит. форме, полная и сокращ. формы-Грам. справ.-с.119

She`s got dark hair. I`ve got fair hair с.80 упр.1.с.81 упр.3.

WBp.34-35

26-30.11

25

Страна Грамматика

1

отработка и закрепление материала

введение и закрепление нового материала

man-men, woman-women, child-children, tooth-teeth, foot-feet, Множеств. число имен существ.-исключения-Грам. справ.- с.119, с.82 упр.1, c.83 упр.2

WBp.36-37

03.12-07.12

27

Кто этот зверек?

1

углубление и обобщение материала

Time for some fun. We are all wet.с.84 упр.1,с.85 вопрос,с.84 упр.2

WBp.38

03.12-07.12

28

Сделаем маску и споем песню

1

углубление и обобщение материала

sweet, everywhere, tummy, lick, с.86 упр.1,с.87 «Пораиграть!» с.89 упр.4

WBp.39

10-14.12

29

Проверь себя! Контрольная работа

1

У. Систематизации и обобщения

тест

Time for some fun. We are all wet.

sweet, everywhere, tummy, lick What does she look like?-She`s got fair hair and blue eyes.

Which one is Sammy?

Глагол «have got;

-`vegot» в утвердит. форме, полная и сокращ. формы-Грам. справ.-с.119

She`s got dark hair. I`ve got fair hair.

Глагол «havegot;

-`vegot» в отрицат., вопросит.формах, полная и сокращ. формы Множеств. число имен существ.

10-14.12

30

Работа над ошибками

1

анализ и самоконтроль

17-21.12

Модуль 4 - TalentShow Шоу талантов

6

- социокультурная осведомлённость (детский фольклор, песни,);

- формирование элементарных системных языковых представлений об изучаемом языке;

- умение выполнять задания по усвоенному образцу;

- знакомство с образцами родной и зарубежной детской литературы.

- формирование

толерантности и уважения людей друг к другу; - осознание иностранного языка как средства международного межкультурного общения, сближающего людей, обеспечивающего дружеские контакты и деловое взаимодействие, расширяющего познавательные возможности, востребованность и мобильность человека в современном мире.

31

Просто я работаю волшебником

1

закрепление нового материала введение и

dance, jump, play the piano, swim, ride a horse, draw, fly, glasses, rabbit, magician, hop, see, Глагол «can», с.94 упр.1, с.94 игра

с.95 упр.5

WBp.40-41

17-21.12

32

Страна Грамматика

1

отработка и закрепление материала

Глагол «can» в утвердит., отрицат., вопр. формах

Грам. справ.-с.120, с.97 упр.2,3с.96 упр.1, с.97 упр.3,4

WBp.40-41

24-28.12

33

Гарри-замечательный волшебник!

1

введение и закрепление нового материала

отработка и закрепление материала

с.100 упр.1,2,с.101 вопрос

WBp.44-45

24-28.12

34

Мы едем-едем-едем…

1

углубление и обобщение материала

seat belt, helmet, fast, slow, do karate, sometimes, Watch me go!с.102 упр.1,2с.103 упр.3

WBp.46-47

09-18.01

3 ЧЕТВЕРТЬ (20 Ч)

35

Проверь себя! Контрольная работа

1

У. Систематизации и обобщения

тест

Глагол «can» в утвердит., отрицат., вопр. Формах Грам. справ.-с.120

Повторение пройденного

09-18.01

36

Работа над ошибками

1

анализ и самоконтроль

формирование элементарных системных языковых представлений об изучаемом языке;

- умение выполнять задания по усвоенному образцу;

- знакомство с образцами родной и зарубежной детской литературы.

- формирование личностного смысла учения

21-25.01

Модуль 5 - Where`s Alvin?ГдеЭлвин?

5

37

В моей комнате

1

введение и закрепление нового материала

отработка и закрепление материала

bedroom, TV, radio, bed, computer, phone, computer game, bookcase, clock, table, cupboard, armchair,с.4 упр.1,3,с.4 игра,с.5 упр.5

WBp.4-5

21-25.01

38

Страна Грамматика

1

углубление и обобщение материала

my, your, his, her, our, their, Притяжательные местоимения-Грам. справ.-с.120, с.6 упр.1,2,3.,с.7 упр.3,4

WBp.8-9

28.01-01.02

39

Где спрятался Элвин?

1

отработка и закрепление материала

Quick! Hide! Come out!с.10 упр.1,с.11 вопрос

WBp.8-9

28.01-01.02

40

Комната Люкаса

закрепление нового материала

sofa, mirror, CD, football team

WBp.10-11

04-08.02

41

Проверь себя! Контрольная работа

1

Контроль

тест

Quick! Hide! Comeout!sofa, mirror, CD, footballteam Притяжательные местоимения-Грам. справ.-с.120 Предлоги места-Грам.справ.-с.120

04-08.02

42

Работа над ошибками

1

самоанализ

- формирование элементарных системных языковых представлений об изучаемом языке;

- умение выполнять задания по усвоенному образцу;

- знакомство с образцами родной и зарубежной детской литературы.

- формирование уважительного отношения к

культуре других народов.

11-15.02

Модуль 6 - IntheOldHouseВ старом доме

6

43

Все комнаты нашего дома

1

введение и закрепление нового материала

отработка и закрепление материала

spider, door, frog, bathroom, ghost, living room, kitchen, cooker, fridge, bath, sink, water, dirty, clean, с.20 упр.1

с.21 упр.4,5,6

WBp.12-13

11-15.02

44

Страна Грамматика

1

Комбинированный урок

Thereis/thereare-утвердит. форма-Грам. справ.-с.120

WBp.14-15

18-22.02

45

Кто в домике живет?

1

Комбинированный урок

come back, mice, let`s open the curtains, it`s very dark in here, c.26 упр.1,2, с.27 вопрос

WBp.16-17

18-22.02

46

Добро пожаловать в наш дом!

1

углубление и обобщение материала

picture, wall, carpet, curtain, floor, cushion, Itsy Bitsy House,с.28 упр.1,2,с.28 упр.3

WBp.18-19

25.02-01.03

47

Проверь себя! Контрольная работа

1

Урок контроля

тест

come back, mice, let`s open the curtains, it`s very dark in here,picture, wall, carpet, curtain, floor, cushion, Itsy Bitsy House There is/there are утвердит. форма-Грам. справ.-с.120 There is/there are-отрицат., вопросит. формы

25.02-01.03

48

Работа над ошибками

1

самоанализ

04-08.03

Модуль 7 - MyNewClothesМоя новая одежда

6

- формирование элементарных системных языковых представлений об изучаемом языке;

- умение выполнять задания по усвоенному образцу;

- знакомство с образцами родной и зарубежной детской литературы.

- принятие и освоение социальной роли обучающегося;

- развитие мотивов учебной деятельности и формирование личностного смысла учения

04-08.03

49

Cобираем чемодан!-А какая будет погода?

1

введение и закрепление нового материала

отработка и закрепление материала

shoes, shirt, dress, T-shirt, skirt, trousers

dark cloud, It`s raining, It`s sunny, It`s hot, It`s cold, It`s windy, It`s snowing. Названия российских городов, с.42 упр.1,2,с.42 игра,с.43 упр.3,4

WBp.20-21

11-15.03

50

Страна Грамматика

1

отработка и закрепление материала

PresentContinuous-утвердит. Форма-Грам. Справ.-с.120

WBp.22-23

11-15.03

51

Проблемы с новой одеждой

1

введение и закрепление нового материала

отработка и закрепление материала

PresentContinuous-правописание глаголов-Грам. Справ.-с.121

WBp.24-25

18-22.03

4 Четверть( 14ч)

52

Что на ком надето?

1

Урок развития речи

с.48 упр.1,2, с.49 вопрос

WBp.26-27

18-22.03

53

Проверочная работа

1

Урок контроля

тест

Работа над ошибками

01-05.04

54

Работа над ошибками

1

самоанализ

01-05.04

Модуль 8 - At the Animal ParkВзоопарке

4

введение и закрепление нового материала

отработка и закрепление материала

социокультурная осведомлённость (детский фольклор, песни);

- формирование элементарных системных языковых представлений об изучаемом языке;

- умение выполнять задания по усвоенному образцу;

- знакомство с образцами родной и зарубежной детской литературы.

- формирование эстетических потребностей, ценностей и чувств;

- развитие доброжелательности

55

Угадай, что я за зверь!

1

закрепление нового материала

отработка и закрепление материала

rink, eat, sleep, cross, rhino, giraffe, hippo, lion, elephant, monkey, crocodile, seal, boat, climb,с.58 упр.1,c.59 упр.3,4,5,6

WBp.28-29

08-12.04

56

Страна Грамматика

1

углубление и обобщение материала

PresentContinuous-отрицат и вопросит. Формы-Грам. справ.-с.121

WBp.30-31

08-12.04

57

В зоопарке

1

закрепление нового материала

The goat is drinking water. Названия животных, c.64 упр.1,2

WBp.32-33

22-26.04

58

Проверь себя! Контрольная работа

1

контроль

тест

Работа над ошибками

22-26.04

Модуль 9 - Fairy Cakes!Волшебныепироги

6

умение выполнять задания по усвоенному образцу;

- знакомство с образцами родной и зарубежной детской литературы.

- развитие доброжелательности;

- развитие сопереживания чувствам других людей.

29.04-03.05

59

Что сегодня на обед?

1

введение и закрепление нового материала

breakfast, lunch, dinner, burger, tea, sausage, hot dog, sandwich

Is dinner ready? What`s for lunch? Can you make me a sandwich? Would you like some tea? What`s the time?-It`s eleven o`clock. Is dinner ready? 1What`s for lunch? Can you make me a sandwich? Would you like some tea? с.80 упр.1,2,3,с.80 игра

,с.81 упр.4,5

WBp.36-37

29.04-03.05

60

Страна Грамматика

1

Комбинированный урок

Названия продуктов питания,

W WBp.40-41Bp.38-39

06-10.05

61

Волшебные пирожные

1

Отработка и закрепление материла

PresentSimple-утвердит, отрицат.,вопросит. формы, краткие ответы-Грам. справ.-с.121

WBp.42-43

06-10.05

62

Моя любимая еда

1

углубление и обобщение материала

toast, honey, butter, cereal, pineapple, peas, banana, chocolate, my favourite meal, astronaut, seed, Are there any eggs? Is there any chocolate? с.88 упр.1,2,c.89 упр.3

WBp.42-43

13-17.05

63

КУР (Контроль

Устной речи)

Контрольная работа

1

углубление и обобщение материала

контроль, самоконтроль

Работа над ошибками

13-17.05

64

Работа над ошибками

1

самоанализ

20-24.05

Модуль 10 - AnotherLovelyDay!Еще один прекрасный день!

4

социокультурная осведомлённость (детский фольклор, песни);

- формирование элементарных системных языковых представлений об изучаемом языке;

- умение выполнять задания по усвоенному образцу;

- знакомство с образцами родной и зарубежной детской литературы.

- развитие доброжелательности;

- развитие сопереживания чувствам других

65

Наши дела в течение дня

1

введение и закрепление нового материала

Have a shower, go to bed, get up, do homework, go to work, watch TV, listen to music, go jogging Grow, baby, bird, give, summer, autumn, winter, spring

WBp.44-45

20-24.05

66

Страна Грамматика

1

отработка и закрепление материала

in the morning/evening/afternoon, at night/noon/+time, in summer/winter/spring/autumn, on

WBp.46-47

27.05

67

Проверь себя!Контрольная работа

1

контроль

тест

WBp.48-49

Повторение пройденного

29.05

68

Работа над ошибками

1

самоанализ