Конспект нетрадиционного урока английского языка в 9 классе по теме 'Первый день в английской школе'

Конспект нетрадиционного урока английского языка в 9 классе по теме «Первый день в английской школе»

Данная форма проведения урока подходит для этапа закрепления лексического и грамматического материала, она позволяет более прочно и глубоко запомнить материал, а также формирует и совершенствует навыки говорения.

Цели:

1) образовательные:

- тренировать лексические и грамматические навыки;

- совершенствовать навыки говорения;

2) развивающие:

- развивать умения вести дискуссию;

- развивать речемыслительные и познавательные способности.

3) воспитательные:

- воспитывать умения работать в коллективе;

- повышать мотивацию к изучению английского языка.

Форма проведения: ролевая игра.

1. Организационный момент

Dear Children! Today we are having an unusual lesson. Imagine that you are in the English school. You have come here according to the Student Exchange program. How do you think what we are going to do at the lesson.(children's answers).

2. Постановка проблемы.

Let me introduce the Headmaster of school !

Headmaster: I'm glad to see you in our school ! How are you? Our school is old, as you see, but very comfortable. Let me introduce the teachers who will teach you ( the teacher of Geography, the teacher of English, the teacher of History, the teacher of English Literature). The class timetable is here on the blackboard.

3. Участие в ролевой игре «Урок в английской школе».

The teacher of Geography: I think that you know a lot about Great Britain. Let's remember some facts.

Our country is not very large. It is situated on two large and hundreds small islands. There are two large islands and several smaller ones, which lie in the north-west coast of Europe. Collectively they are known as the British Isles. The largest island is called Great Britain. The smaller one is called Ireland. Great Britain is separated from the continent by the English Channel. The country is washed by the waters of the Atlantic Ocean. Great Britain is separated from Belgium and Holland by the North Sea, and from Ireland - by the Irish Sea. The surface of the country is much varied.

The insular geographical position of Great Britain promoted the development of shipbuilding, different trading contacts with other countries. It has also allowed the country to stay independent for quite a long period of time. The total area of Great Britain is 244,000 square km.

The Chief of the state is Queen Elizabeth II since 6 Febru­ary 1952; the Heirof the Crown is Prince Charles, the son of the queen. He was born on 14 November 1948.

QUIZ

1. What is the largest island ?

2. Is the country washed by Arctic Ocean?

3. Who is the Chief of the state?

4. What countries does Britain border on?

5. What is the area of Great Britain?

The next lesson is the lesson of History

The teacher of History: Dear students! What do you know about C. Nelson? The teacher speaks about C. Nelson and Trafalgar Square. … What other sights of London do you know ? Учащиеся рассказывают о достопримечательностях Лондона. Учитель дает задание домой: Find new facts about the Bloody Tower.

The teacher of Literature: listen to the story and say if the sentences are "True" or "False".

Учитель рассказывает о жизни и творчестве Артура Конан Дойла и его музее. Предлагается упражнение соответствующих и несоответствующих по смыслу предложений. Предложения предлагаются на слайде.

The teacher of English offers to repeat the rule of conditional sentences. Make the sentence from two parts using the table

• If I smoke my father will punish me

• If people don't listen to each other they would win the game.

• If children train better I would learn English

• If were you they won't decide the problem

Учитель предлагает самостоятельно выполнить упражнение.

Write down the sentences with translation:

• Если бы руководители государств могли договариваться, в мире не было бы войн.

• Если бы каждый ребенок уважал свою маму, а муж свою жену, в семьях не было бы женских слез.

• Если бы все люди уважали друг друга, у нас бы не было конфликтов.

The teacher of psychology: We have got the problem of conflicts in our world. How to avoid them?

Дети читают текст о возникновении конфликтов, отвечают на вопросы учителя и делятся собственными умозаключениями.

Ученица, приехавшая в английскую школу из России, делится опытом работы «Службы примирения», которая существует у них в школе. Дети вместе составляют на английском языке цветок толерантности и прикрепляют на доску.

4. Подведение итогов.

Директор школы заканчивает урок с призывом изучать английский язык, быть толерантными и активными защитниками мира на Земле.

Детям выдается карта рефлексии, где они выражают свое мнение по отношению к уроку « Первый день в английской школе».