Конспект урока по английскому языку “It’s delicious!”

Тема: "It's delicious!"

Задачи: Развивать умения выразительного чтения наизусть;

Развивать умения и навыки диалогической речи,

используя фразы:Would you like…?, I have got… .

Закрепить лексику предыдущих уроков.

Оснащение: картинки с изображением продуктов питания;

Раздаточный материал для учащихся: lunchbox,

кроссворд, слова и картинки к ним с изображением

продуктов питания.

Ход урока:

1.Организационный момент, приветствие: - Stand up, please.

-Hello, are you ready to begin

our lesson?

-Sit down, please.

- The theme of our lesson is

"It's delicious!"

2.Фонетическая зарядка: «Повторюшки».

3. Повторение лексики

a) Let's repeat after me: Ice cream

Fish

Potato

Orange

Banana

Apple

Coffee

Juice

Pizza

b) Работа в парах: отдельно к картинкам подобрать слова

с) Развитие навыков диалогической речи.

структура WOULD YOU LIKE…?

(А сейчас мы посмотрим, как мы умеем общаться друг с

другом)

(А как мы можем поблагодарить? -Yes / No - Thank you).

Учащиеся угощают друг друга.

4. Развитие навыков чтения.

Рассказать про Lunchbox в Англии

a) Open your books: p. 97., ex. 3.

b) Структура I have got… (использование вырезного

материала - lunchbox).

5. Грамматическая структура

I like…

I don't like…

Фронтальный опрос: What do you like?

6. Физкультминутка: "I eat"

7. А вы знаете, что не все продукты полезны.

(Разобрать: какие полезны, а какие нет).

Сейчас поиграем. Представьте, что вы животные.

Who are you ? I am a cat

a dog…

Вы переели и заболели.

Давайте пригласим Доктора Айболита.

(Входит Айболит, подходит к каждому, смотрит, слушает, измеряет температуру… - What do you eat?

• I eat…)

-Какую же ошибку они совершили, Доктор Айболит?

-Они нарушили правило! Съели много шоколада и не помыли фрукты!

WHASH FRUITS !

DON'T EAT A LOT OF…!

8. Работа в группах.

Кроссворд.

9. Объяснение домашнего задания. р.т. упр.1,2 стр 57

10. Подведение итогов. Оценки.

Thank you very much!