Учителю
Рабочая программа по внеурочной деятельности для 6 класса по ФГОС Spotlight (35 часов)

Рабочая программа по внеурочной деятельности для 6 класса по ФГОС Spotlight (35 часов)

Автор публикации: Радзивил В.С.

Дата публикации: 18.11.2015

Краткое описание:

предварительный просмотр материала

Календарно-тематический план по английскому языку

Устная речь (35 часов)

6 класс

I четверть

№ урока

№ урока по УМК

Тема урока

Работа на уроке

Элементы содержания с учетом гимназического компонента

Домашнее задание

Дата

Лексика

Грамматика

Чтение

Аудирование

Устная речь

Письмо

Фонетика

Правила чтения

план

факт

МОДУЛЬ 1. WHO'S WHO? (Кто есть кто?)

Вводный урок

Инструктажи по ТБ,

Введение и отработка лексического материала

с. 5 -

ознакоми-тельно

to be, to have,

question words -

обзорное повторение

по заданиям с. 5 на базе с. 5-14

Знакомство с учебником, рабочей тетрадью

Приветствие, знакомство

с. 8-9

Развитие умений устной речи

WL 1

Активная:

nationality, postcode,

skateboard, surname,

alarm clock, credit

card, date of birth,

driving licence, identity

card, join a club,

membership card,

Пассивная: expiry

date, identification number

Possessive

pronouns:

упр. 3, 4

Прогнозирова-

ние содержа-

ния текста,

поисковое

чтение - диалог: запись в

видеоклуб:

упр. 2

Аудиосопро-

вождение

текста: упр. 2

Предоставле

ние/запрос

информации

личного характера: упр. 6

Представле-ние

человека по

его удостове-

рению личности: упр. 7

Библиотеч-

ный

формуляр

друга:

упр. 9

Уч. Упр.9

РТ. с.6

Spotlight on

Russia 1

Families

Расскажи о себе и своей семье.

с. 3

Развитие социокультурной компетенции

Изучающее

чтение - интервью

Сравнитель-ное

высказыва-ние;

обсуждение

текста; интервью

Текст для

журнала: о

себе и своей

семье1

Уч. с.3

РТ с.9-10

English in

Use 1

Опиши своего друга.

Обучение говорению

Поисковое

чтение - диалоги: упр. 2

Аудиосопро-

вождение

текста: упр. 2

Диалоги этикетного характера: упр. 3

/_/ - /e/

a (Sam) -

e (Ted):

упр. 4

Уч. Упр.3 с.12

РТ с.9-10

МОДУЛЬ 2. HERE WE ARE! (Вот и мы!)

My neighbour)Мой сосед

с. 20

Развитие умений аудирования

WL 2

Активная:

bank, cafй,

neighbor-hood,

coffee shop

Ознакомитель-

ное, поисковое чтение -

текст о микро-

районе: упр. 3

Аудирование

с выборочным пониманием заданной информации: упр. 2

Аудиосопро-

вождение

текста: упр. 3

Описание

своего мик-

рорайона:

упр. 4

Уч.упр.3 с.21

Spotlight

on Russia 2

Поездка в село.

Sp on R

с. 4

Развитие социокультурной компетенции

Изучающее

чтение -

статья

Описание, сообщение на основе прочи-

танного; оценочные суждения, обсуждение текста

Текст для

журнала: о

своей даче

Уч.с.4

РТ с.15-16

English in Use 2

Вызов аварийной службы

с. 22

Развитие умений диалогической речи

WL 2

Активная:

come over

Пассивная:

heating, plumber

Ознакомитель-

ное, изучающее чтение -

диалоги:

упр. 2

Аудиосопро-

вождение

текста: упр. 2

Диалоги этикетного характера: упр. 3

/υ/ - /_/

oo (pool)

oo + k

(book)

u (pull):

упр. 4

РТ с.14-16

МОДУЛЬ 3. GETTING AROUND (Поехали!)

Дорожные знаки

с. 28-29

Развитие умений устной речи

WL 3

Активная:

careful, excellent,

gallery, perfect,

go straight, go

towards, turn green,

turn right/left

Homographs

Can (в значении

способности, запрета, разрешения): упр. 2, 3

Ознакомитель-ное, поисковое чтение -

диалог: на

уроке вождения: упр. 5

Аудиосопро-

вождение

текста: упр. 5

Аудирование

с выборочным пониманием заданной информации: упр. 4

Диалог: на

уроке вождения: упр. 8

Плакат с до_

рожными

знаками РФ:

упр. 10

/æ/ - /α׃/

a (cat, car,

grass)

Уч.упр.10 с.29

РТ с.18

3с

Знаменитости спорта.

с. 30

Развитие умений монологической речи

WL 3

Активная:

bring, fast, occupation,

be born, famous

Пассивная:

deserve, fan, jogging,

nickname, racing car,

driver

Поисковое

чтение - текст

о Михаиле

Шумахере:

упр. 3

Аудиосопро-

вождение

текста: упр. 1,

Рассказ о знаменитос-ти с

опорой на резюме

Резюме на

основе про-

читанного:

упр. 2b

Короткая

статья об

известном

спортсмене:

упр. 5

Уч.упр.5 с.30

РТ с.19

II четверть

Spotlight on

Russia 3

Виды транспорта.

с. 5

Развитие умений устной речи

Изучающее

чтение -

статья

Описание, сообщение на

основе прочитанного; диалог: в московском метро

Текст для

журнала: о

метрополи_

тене и своей

любимой

станции метро

Уч. Написать статью

English in

Use 3

Расспрси друга как пройти в театр.

с. 32

Развитие умений диалогической речи

WL 3

Пассивная:

townhall

Изучающее

чтение - диа-

логи: упр. 3

Аудиосопро-

вождение

текста: упр. 3

Диалоги этикетного характера: упр. 4

/ α׃/ - /ɒ/

a (park)

o (pot)

Уч.упр.4 с.32

МОДУЛЬ 4. DAY AFTER DAY (День за днем)

Рабочие профессии.

с. 36-37

Введение и отработка л.е. и р.о. в устной речи

WL 3

Активная:

catch, cook, fix, kick,

kiss, laugh, lose, rarely,

teach, go out, have a

shower, once/twice a

week

Пассивная:

dormitory, dungeon,

habit, hide and seek,

magic tricks

Present Simple:

упр. 3, 4, 5

Adverbs of frequency: упр. 6

Ознакомитель

ное, просмот-

ровое

чтение - викторина про

Гарри Поттера: упр. 2

Аудиосопро-

вождение

текста: упр. 2

Диалог-

интервью о распорядке дня:

упр. 8

Связный

текст о своем распо-

рядке дня:

упр. 9

/s/ - /z/

- /iz/:

Упр.7

Уч.упр.9 с.37

РТ с.23

Любимые ТВ программы…?)

с. 38-39

Развитие умений устной речи

WL 3

Активная:

be on, comedy,

disgusting, drama, dull,

enjoyable, horrible, sit-

com, teenager, terrible,

thriller, windsurfing,

eat out, reality show

Present Simple

(yes/no questions):

упр. 8

Прогнозирова

ние содержа-

ния текста,

поисковое

чтение - диа-

лог о вкусах и

предпочтениях: упр. 6

Аудиосопро-

вождение

текста: упр. 6

Аудирование

с выборочным пониманием основной информации: упр. 9

Выражение

предпочтений

и неприязни,

внесение

предложений:

упр. 3, 4, 5

Отчет о ре-

зультатах

опроса о

любимых

ТВ_програм

мах:

упр. 11

Exclamations:

упр. 10

Уч.упр.11 с.39

Жизнь российских и американских подростков.

с. 41

Развитие социокультурной компетенции

WL 3

Активная:

disagree, get along

with, playstation, pock_

et money, semi_

detached, surf the net,

soap opera

Просмотровое,

поисковое

чтение - текст

о жизни бри-

танских под-

ростков:

упр. 1, 2

Аудиосопро-

вождение

текста: упр. 2

Сообщение на основе прочитанного:

упр. 3

Короткая

статья в

журнал о

жизни рос-

сийских

подростков:

упр. 4

Уч.упр.4 с.41

Spotlight on

Russia 4

Мой образ жизни.

Sp on R

с. 6

Развитие умений устной речи

Изучающее

чтение -

статья

Сообщение на

основе прочитанного

Текст для

журнала: о

своем образе жизни

Написать статью по теме

English in

Use 4

Соблюдение этикета при встрече.

с. 42

Обучение речевому этикету

WL 4

Активная:

appointment, cancel,

definitely, worry, feel

better, have got a cold, pass along

Прогнозирова-

ние содержа-

ния текста,

ознакомитель-

ное, поисковое чтение:

упр. 1, 2, 3

Аудиосопро-

вождение

текста: упр. 2

Диалоги этикетного характера: упр. 4

/I:/ - /i/

ee (beef)

ea (beat)

i (kit)

Уч.упр.4 с.42

МОДУЛЬ 5. FEASTS (Праздники)

Мои любимые праздники)

с. 48-49

Развитие умений монологической речи

WL 4

Активная:

clean up, cool,

costume, dress up,

guest, offer, run out

of, Thanksgiving Day,

bobbing for apples,

Guy Fawkes Day,

St. Patrick's Day,

St. Valentine's Day

Пассивная:

gang, pumpkin, terrify,

witch, wreath, perform

tricks, throw streamers,

toffee apple

Present Continuous

(negative and

interrogative):

упр. 7, 8

Прогнозирова-

ние содержания текста,

изучающее

чтение - диалог о праздничном вечере: упр. 3, 5

Аудиосопро-

вождение

текста: упр. 3

Обмен мнениями: упр. 6

Описание

праздника:

упр. 9

Уч.упр.9 с.49

РТ с.30

III четверть

5с

Национальные праздники России и США.

с. 50

Развитие умений аудирования

WL 4

Активная:

colourful, festive, finally, last, pray, whole,

have a meal, light

lamps, make a speech,

put in order, put up

decorations

Пассивная: display,

goddess, wealth

Прогнозирова

ние содержа-

ния текста,

поисковое

чтение - речь

о националь-

ном празднике: упр. 2

Аудиосопро-

вождение

текста: упр. 2

Выступление/речь о

национальном

празднике (на основе прочитанного):

упр. 5

Текст речи о

Националь-

ном празднике: упр. 6

Уч.упр.6 с.50

Spotlight on Russia 5

Традиционные праздники России.

Sp on R

с. 7

Развитие умений устной речи

Изучающее

чтение -

статья

Описание иллюстраций к

тексту, сообщение на основе прочитан-ного, обсуждение

текста

Текст/статья

для журнала о тради-

ционном

празднике

Написать статью по теме

English in Use 5

Какого цвета дарить цветы?

с. 52

Обучение речевому этикету

WL 4

Активная:

carnation, daisy,

quantity, sunflower,

tulip

Пассивная:

have in mind,

include a card,

including delivery,

a/two dozen (roses)

Прогнозирова-

ние содержа-

ния текста,

ознакомитель-

ное, поисковое чтение:

упр. 3

Аудирование

с выборочным пониманием заданной информации: упр. 3

Диалоги этикетного характера: упр. 4

Различение гласных

(ride - red -

read, etc.):

упр. 5

РТ с.31

МОДУЛЬ 6. LEISURE ACTIVITIES (На досуге)

Free time

Мои любимые виды досуга.

с. 56-57

Обучение говорению

WL 4

Активная:

brilliant, brochure,

learn, novel, PC,

photography, print, art

museum, be good at,

be fond of, be keen

on, be mad about, be

interested in, go

cycling, go on trips,

go windsurfing,

have fun

Пассивная:

acting, leaflet,

tiring, Let the good

time rock!

Сompound nouns:

упр. 4

Linking sentences:

упр. 6

Ознакомительное, просмотровое чтение - буклет

английской

школы: упр. 3

Аудиосопро-

вождение

текста: упр. 3

Опрос о досуге, обобщение

результатов

опроса: упр. 6

Связный

текст о любимых видах досуга:

упр. 9

Уч.упр.8 с.57

РТ с.35

Давай сыграем!

с. 58-59

Развитие умений устной речи

WL 5

Активная:

agree, backgammon,

billiards, chess, darts,

dominoes, enjoy, marbles, monopoly,

permanent, prefer,

Scrabble, board game,

for a change, in the

end, jigsaw puzzle,

wait for sb

Пассивная:

annoyance, argue,

arrangement,

fair points, suggest, I

bet,

I don't care

Present Simple vs.

Present

Continuous: упр.

5, 6, 7, 8

Прогнозирова-

ние содержа-

ния текста,

изучающее

чтение - диалог о выборе

игры: упр. 3

Аудиосопро-

вождение

текста: упр. 3

Аудирование

с общим пониманием ин-

формации:

упр. 9

Диалог: совместное принятие решения

о выборе игры: упр. 4

Плакат о

любимых

играх:

упр. 9

Уч.упр.10 с.59

РТ с.36

Spotlight on

Russia 6

Моё хобби.

Sp on R

с. 8

Развитие социокультурной компетенции

Изучающее

чтение -

статья

Сообщение на

основе прочитанного, обсуждение

текста

Текст/статья

для журнала: о своем

досуге

Письмо о своем досуге

МОДУЛЬ 7. NOW & THEN (Вчера, сегодня, завтра)

Мой родной город.

с. 66-67

Развитие умений монологической речи

WL 5

Активная:

ago, crowded,

deserted, empty, mine,

modern, quiet, ruined,

wealthy, ghost town,

last night/week

Пассивная:

even, saloon

Past Simple (regular verbs):

упр. 4, 5

Ознакомительное поисковое

чтение: упр. 3

Аудиосопро-

вождение

текста: упр. 3

Аудирование

с общим пониманием информации:

упр. 9

Интервью о

родном городе: упр. 8

Описание

места:

упр. 10

/t/-/d/-

/id/: упр. 6

where-

were: упр. 9

Уч.упр.10 с.67

РТ с.41

Famous Firsts

(Первопроходцы)

с. 70

Развитие умений диалогической речи

WL 6

Активная:

Biograph

y, death, die,

garage, live on,

receive, in his lifetime,

sound film

Пассивная:

alive, cartoon,

generation, sketch, studio, academy award, in

total

Поисковое

чтение -

био-

графический

текст о

У. Диснее:

упр. 1, 2

Аудиосопро-

вождение

текста: упр. 1

Ролевая игра

(интервью):

упр. 4

Краткая био-

графия вы-

дающегося

деятеля

прошлого:

упр. 5

Уч.упр.6 с.70

Spotlight on

Russia 7

Fame

Пушкин.Стихи.

Слава.

Sp on R

с. 9

Развитие умений устной речи

Изучающее

чтение -

статья о

А. С. Пушкине

Сообщение на основе прочи-

танного

Викторина о

жизни и

творчестве

А. С. Пушкина

Стихотворе-

Ние

Написать стихотворение

English in Use 7

Reporting lost

property

(Потерянные вещи)

с. 72

Обучение говорению

WL 6

Активная:

report, lost property

Пассивная:

handle, item, leather

Прогнозирова-

ние содержа-

ния текста,

изучающее

чтение:

упр. 2, 3

Аудиосопро-

вождение

текста: упр. 3

Диалоги этикетного характера: упр. 4

/i:/ - /iə/

e, ee (see)

ea/ee + r

(beer):

упр. 5

РТ с.43

МОДУЛЬ 8. RULES AND REGULATIONS (Правила и инструкции)

IV четверть

Culture Corner.

Building

Эмпйе стейт былдинг

с. 81

Развитие умений монологической речи

WL 5

Активная:

historic, metre,

observatory, occasion,

visitor office, space

Пассивная:

complete, depending

on the occasion

Прогнозирова-

ние содержа-

ния текста,

просмотровое

и изучающее

чтение -

статья о ньюйоркском небоскребе Эмпайе Стейт:

упр. 1, 2, 3

Аудиосопро-

вождение

текста: упр. 2

Связное вы-

сказывание на

основе прочи-

танного:

упр. 4

Связный

текст об известном здании в России: упр. 5

Уч.упр.5 с.81

Spotlight on

Russia 8

Moscow Zoo

(Мои любимые животные)

Sp on R

с. 10

Развитие умений устной речи

Изучающее

чтение -

статья о Московском зоопарке

Сообщение на основе прочитан-ного

Описание

любимого

животного

(питомца)

Описать любимое животное РТ с.50

English in

Use 8

Booking theatre

tickets (Театр в моей жизни)

с. 82

Развитие умений диалогической речи

WL 6

Активная:

performance, row,

show, book tickets,

ticket counter

Пассивная:

Receptionist

Прогнозирова-

ние содержания текста,

изучающее

чтение: упр. 1, 2

Аудиосопро-

вождение

текста: упр. 1

Диалоги

этикетного характера: упр. 3

/əυ/ -

/aυ/

oa (road)

ow (know)

Уч.упр.3 с.62

РТ с.51-52

МОДУЛЬ 9. FOOD & REFRESHMENTS (Еда и прохладительные напитки)

Culture Corner.

Places to eat in the UK

(Пабы Англии)

с. 91

Развитие умений диалогической речи (полилога)

WL 7

Пассивная:

anniversary, pastries,

vinegar, herb sauce

Прогнозирова-

ние содержания текста,

просмотровое

и изучающее

чтение -

статья о местах общественного питания в Вели-

кобритании:

упр. 1, 2

Аудиосопро-

вождение

текста: упр. 1

Обсуждение

темы на основе прочитан-

ного: упр. 4

Связный

текст о по-

пулярных

местах об-

щественного

питания в

России:

упр. 5

Уч.упр.5 с.91

Spotlight on

Russia 9

Mushrooms

(Любимое блюдо из грибов)

Sp on R

с. 11

Развитие умений устной речи

Изучающее

чтение - текст

о грибах

Сообщение на

основе прочи-

танного

Кулинарный

рецепт любимого

блюда из

грибов

РТ с.54

English in

Use 9

Booking a

table at a

restaurant

(Знаменитые рестораны Англии)

с. 92

Развитие умений диалогической речи

WL 7

Активная:

reserve a table

Прогнозирова-

ние содержания текста,

изучающее

чтение:

упр. 1, 2

Аудиосопро-

вождение

текста: упр. 1

Диалоги

этикетного характера: упр. 3

/^/ - /æ/

u (cut)

a (cat):

упр. 4

Уч.упр.3 с.92

Extensive

Reading 9

Across the

Curriculum:

Food

Technologies

(Здоровое питание)

с. 93

Развитие умений монологической речи

WL 7

Активная:

be based on

Пассивная:

fibre, grains, iron, protein, wisely

Ознакомительное и изучаю-

щее чтение -

статья о здоровом питании: упр. 2

Аудиосопро-

вождение

текста: упр.2

Сообщение на основе прочи-

танного:

упр. 3

Меню дня:

упр. 4

Уч.упр.4 с.93

МОДУЛЬ 10. HOLIDAY TIME (Каникулы)

10b

What's the

weather like?

(Климат или погода в Англии?) с. 98-99

Развитие умений устной речи

WL 8

Активная:

borrow, chilly, cloud,

cloudy, fog, foggy,

hurry, rainy, sandal,

scarf, snowy storm,

stormy, sunny, sweater,

top, wet, windy, boiling hot, day off, freezing cold, get soaked

Пассивная:

brand new

Present Continuous

(future meaning) -

be going to/will:

упр. 7, 8, 9

Прогнозирова-

ние содержания текста,

поисковое

чтение - диалог о погоде,

одежде, бли-

жайших планах: упр. 4, 5

Аудиосопро-

вождение

текста: упр. 4

Как спросить

разрешения -

дать/отказать

в разрешении:

упр. 6

Прогноз по-

годы на

завтра в

разных городах страны (таблица): упр. 10

Spotlight on

Russia 10

⇧

⇩

скачать материал