Урок в 8 классе по теме: 'Weather'

Тема урока: Weather.

Цели:

Обучающие:

- освоить во всех видах РД новые лексические единицы по теме «Погода»;

- научиться вести разговор о погоде;

- развивать компенсаторную и социокультурную компетенции.

Развивающие:

- развитие умений ознакомительного и поискового чтения;

- развивать коммуникативные УУД;

- развивать познавательные УУД;

- развивать регулятивные УУД.

Воспитывающие:

- мотивировать к изучению ИЯ;

- способствовать осознанию возможностей самореализации средствами ИЯ.

Оборудование: учебник, доска, компьютер, плакат со схемой для заполнения.

Ход урока.

1. Приветствие и организационный момент.

- Good afternoon girls and boys! I'm very glad to see you! Sit down please!

- Tell me, please, what date is it today? What day is it today? Who's absent?

2. Вводная беседа.

- Today we continue speaking about natural phenomena. You know that English people give special attention to weather. Tell me, please, does the weather influence our health and mood?

- Of course, it has a great influence on us.

- During our lesson today we are going to study new words and sayings related to weather.

3. Повторение и введение новой лексики по теме «Погода»; мотивация на работу по теме; развитие навыков использования тематической лексики в речи (сообщение).

- Look at the blackboard. Complete the spidergram with as many words as possible related to weather.

Ученики выходят по одному к доске и заполняют схему.

Предполагаемый ответ:

a) cold, sunny, foggy, freezing (морозный), snowing, windy, cool, warm, breeze (лёгкий ветерок) blows, gale (шторм), hailstones (град) fall, sleet (дождь со снегом), etc.

- What's the weather like today? What is your favourite type of weather?

Предполагаемый ответ:

b) Today it is cold but sunny. The temperature is about - 5 С. There isn't any wind. There is still

some snow on the ground but you can feel spring in the air. My favourite type of weather is summer

weather. I like it when it's hot.

4. Развитие умений прогнозирования содержания текста по заголовку; развитие умений монологической речи.

- Open your books p.80. Look at the title of the text in ex.3. What do you think it means?

Предполагаемый ответ:

I think the title means that we can tell what the weather is going to be like from looking at the sky. There are some signs that can help us.

- Do you know the Russian equivalent of this saying?

- Если небо красно к вечеру, моряку бояться нечего, если небо красно поутру, моряку не по нутру.

5. Развитие умений поискового чтения.

- Let's read and translate the text and find out the methods that people in the past used to predict the weather.

- Before we begin reading repeat these words after me:

Majority

Meteorologist

Technology

Satellite

Weather forecast

Technique

Figure out

Behaviour

Rhyme

Anecdote

Accurate

Ключи:

Methods used in the past to predict the weather:

watching the clouds, observing the behaviour of animals, inspecting plants and the soil, looking at the sky at night.

6. Освоение лексики по теме «Погода»; развитие умений понимать пословицы и поговорки (приметы погоды).

- Now try to predict weather events doing ex.4 p.80.

- First of all let's read and translate the words from the list.

- Now fill in the gaps. You have 3 minutes.

- Listen and check your answers.

- Let's read and translate these sayings.

- Can you give any examples of similar sayings in our country?

Ранние ласточки - к счастливому году.

Кошка мирно спит - будет тёплая погода.

Дрова горят с треском - к морозу.

Снегирь под окном чирикает - к оттепели.

Солнце красно заходит - погода будет ветреная.

Кошка свернулась клубком на мороз.

Собака катается - к дождю и снегу.

7. Развитие навыков использования в речи новой тематической лексики; развитие навыков работы с контекстом и словарём.

- Right now we pass on to ex.5 p.80. Read the task, please.

- You have 4 minutes to do this task.

- Let's check up the answers.

8. Подведение итогов. Домашнее задание.

- Today you've learnt a lot of words related to weather. Let's revise them.

- Your hometask: ex.6 p.81, ex.1, 3 p.47(WB).

- Your marks for the lesson…

- That's all for today. The lesson is over. Good-bye!