Контрольно-измерительные материалы для 10 класса (базовый уровень)

Контрольно-измерительные материалы по английскому языку

Класс: 10

Тема: Еда и напитки. Условные предложения I, II, III типов.

(Модуль 6, учебник Spotlight 10))

Спецификация контрольно-измерительных материалов

по английскому языку для 10 класса

Тема: «Еда и напитки. Условные предложения I, II, III типов».

Цель: определение уровня освоения учащимися темы «Еда и напитки».

Документы, определяющие содержание работы

1. Программа для общеобразовательных учреждений по английскому языку. 10-11 классы. Апальков В.Г. М.: «Просвещение», 2010.

2. Афанасьева О.В., Михеева И.В., Эванс В. и др. Английский язык: контрольные задания. «Английский язык (Английский в фокусе)» для 10 класса (базовый уровень).- М.: Просвещение; UK.: Express Publishing, 2016.

3. Федеральный компонент государственного стандарта общего образования по иностранным языкам (Приказ Минобразования России от 05.03.2004 г. No 1089).

Характеристика пользователя: данный контроль предназначен для учащихся 10 классов общеобразовательных школ.

Характеристика содержательного блока контроля: контрольно-измерительные материалы представляют собой подборку заданий для проверки усвоения лексико-грамматического материала по пройденной теме.

Формат теста: контроль состоит из 4 заданий.

Задание №1

5

Понимание логических связей в предложении и тексте.

Заполнение пропусков подходящими по смыслу словами

Еда и напитки.

Задание №2

3

Знание лексических единиц по теме.

Определение лишнего слова в смысловой цепочке.

Еда и напитки.

Задание №3

10

Умение употребить условные предложения I, II,III типов.

Раскрытие скобок.

Условные предложения I, II,III типов.

Задание №4

3

Умение употребить соответствующий предлог.

Заполнение пропусков.

Фразовый глагол to give.

Технология оценивания: За каждый правильный ответ учащийся получает:1 балл. Общее количество баллов -21.

Система оценок: «5» - 21-19 баллов

«4» - 18-16 баллов

«3» - 15- 7 баллов

«2» - 6 баллов и менее

Инструкции: Инструкции при проведении контроля даются на русском языке.

Условия тестирования: Пользоваться дополнительными материалами не разрешается.

Продолжительность: 40 минут

Контрольно-измерительные материалы по английскому языку

Класс: 10

Тема: Еда и напитки. Условные предложения I, II,III типов. (Модуль 6)

Fill in: watermelon, sprinkle, grilled, eyesight, carbohydrates, concentration, recipe, raw, rumbling, indigestion.

1. There are high amounts of … in rice, potatoes and cereals.

2. I'm really hungry - my tummy's ….

3. As you get older your ….begins to fall.

4. Don't eat so fast - you'll get ….

5. I have a delicious cake ….

1. Fill in: watermelon, sprinkle, grilled, eyesight, carbohydrates, concentration, recipe, raw, rumbling, indigestion.

1. My favourite fruit is … . it's really refreshing.

2. … vegetables are extremely good for you.

3. … chicken is healthier than fried..

4. I often lack … in the afternoon..

5. I like to … chocolate on top of my capuccino.

2. .Write the odd one out.

1.black, raw, instant, filtered coffee

2.healthy, strict, special, fresh diet

3.spicy, traditional, artificial, vegetarian dish

2. Write the odd one out.

1. grilled, raw, bitter, oily fish

2. boiled, scrambled, fried, instant eggs

3. fake, cold, sparkling, still water

</ 3.Put the verbs in brackets into the correct tense.

1. If I were you, I_____ (eat) less chocolate and more fruit.

2. She (not/go) to the dentist tomorrow if she can cancel her appointment.

3. Nicole will lose weight if she _______

(exercise).

4. We will leave without her if she ______ (arrive) late.

5. I wish I _______ (have) more time to

cook a better meal.

6. If he were scared, he ______ (call)

us to go over to his house.

7.If I …(have) a toothache, I would go to the dentist.

8.You … (not/lose) weight if you eat ice cream every day.

9.If you … (study) more, you would have passed the exam.

10.You wouldn't have got lost if you … (follow) my directions.

3.Put the verbs in brackets into the correct tense.

1. She wouldn't have missed the play if she ______ (leave) on time.

2. Todd goes to bed early if he ______ (work) the next morning.

3. If I ______ (be) you, I'd keep quiet about the accident.

4. Angelina won't come if she ________ (not/get) a lift from her mum.

5. Kevin _____ (read) a book

if there is nothing good on television.

6. ____ (you/help) us when you finish?

7.This soup … (taste) better if you had added more salt.

8.If you … (study) more, you would have passed the exam.

9.You … (not/lose) weight if you eat ice cream every day.

10.If I …(have) a toothache, I would go to the dentist.

4. Fill in: up, back, away, off.

1. Something in the fridge is giving _____ a horrible smell.

2. I'm thinking of giving ___ fatty foods.

3. I give _____. What's the answer?

4. Fill in: up, back, away, off.

1. Have you given ____ the book you borrowed from Zoe?

2. I'm giving_____ my recipe books to John. He needs them more than I do.

3.I'm thinking of giving ___ fatty foods.