План на тему 'Профессия'

Урок «What do you want to be?»
Учителя английского языка Бабановой Динары Закировны село Аксукент, ОСШ №94

Theme: "What do you want to be?"
Учебник: "English, 5" автор: Аяпова Т. Т.
The aim: научить учащихся задавать вопрос "What do you want to be?" и отвечать на него.
Educational: познакомить учащихся с фразой урока "What do you want to be?", а также закрепить названия профессий в ходе аудирования, диалога, теста.

Developing: развивать навыки языкового общения, говорения через работу в парах и развивать навыки сообразительности и мышления в лексических словах.

Communicative: отработать фразу урока "What do you want to be?" в устной и письменной речи, совершенствование диалогической речи.
Up bringing: воспитывать уважение к людям разных профессий и к труду, а также интерес к предмету через игры.
Equipment: предметные картинки, карточки с названиями профессий, мультимедийная презентация, интерактивная доска

Ход урока
I. Greeting:

- Good morning dear children!

- How are you?
II. Psychological mood:

Pupils sing a song

I like ice - cream

I like ice - cream

What about you

What about you

Chocolate and strawberry

Chocolate and strawberry

I like ice - cream too

I like ice - cream too

III. Checking the homework:

a) Checking the vocabulary through the pictures. Pupils name the pictures in three languages English, Kazakh, Uzbek.

• A doctor -

• A driver -

• An astronaut -

• A teacher -

• A musician -

b) The second homework was to write about your parents.

Exercise 9, page 77

• My father is a _______________.

• My mother is a ______________ .

• My brother is a ______________.

• My sister is a _______________ .

IV. The main part

a) Listening comprehension and reading

(Pupils listen a dialog with a headphone and read it - role-play

Colin: I want to be an astronaut.

Mrs.Evans: What about you, Carol? What do you want to be?

Colin: She wants to be a doctor.

Mrs.Evans: Do you, Carol?

Carol: No, I don't. I want to be a secretary.

b) Consolidation ответы на вопросы:
- What do you want to be?
- I want to be a ….
- And you? What do you want to be?
- I want to be a ….

c) Grammar revision

Fill in the gaps. Вставь слова в предложения

1. I _____ a pupil.

2. Ann _____ a teacher.

3. Tom _____a driver.

4. My uncle ______ a student

5. Tim's father _____ a doctor.

4. Физкультминутка.

(Pupils are dancing)

4. Тест. Работа в парах

Match the sentences

1. A teacher

1. looks after animals.

2. A writer

2. treats people.

3. A doctor

3. sings song and play music.

4. A vet

4. writes books.

5. A singer

5. wears wonderful clothes.

6. A model

6. works in a school.

Ответы:

1. f

2. d

3. b

4. a

5. c

6. e

f)Найти правильный ответ

(Pupils say true or false)

• He is a driver -

• She is a student -

• He is a musician -

• She is a doctor -

• He is an engineer -

7. Рефлексия

Ученикам предлагается выразить свои мнения о пройденном уроке с помощью смайликов.

«Светофор» -- красный (не понятно)

-- жёлтый (не очень понятно)

-- зелёный (всё понятно)

8. Итоги урока (оценивание)

Учитель оценивает учеников с помощью смайликов.

9. Домашнее задание

Exercise 12, page 80 (write what your friend want to be)