- Учителю
- «Страноведение. Британия далёкая и близкая…»
«Страноведение. Британия далёкая и близкая…»
Элективный курс
«Страноведение. Британия далёкая и близкая…»
для учащихся 8 класса средней общеобразовательной школы.
Программа элективного курса разговорного английского языка «Страноведение. Британия далёкая и близкая…» предназначена для учащихся 8 класса и рассчитана на 30 часов.
Цель курса - создать целостное представление о культуре страны изучаемого языка путём сравнения постоянной оценки уже имеющихся знаний и понятий с вновь полученными, со знаниями и понятиями о своей стране, о себе самих.
Спец. курс построен на владении базовыми языковыми средствами и навыками их использования в речи в соответствии с действующими школьными программами. Это касается как развития лексико-грамматических навыков, так и освоения фонетической и лексической стороны речи, а также орфографии.
Таким образом, занятия в рамках данного курса не связаны с перегрузкой и интенсивным опережающим обучением по отношению к основному курсу, а направлены на организацию практической деятельности школьников по освоению уже известных структур в речи и использованию их в новых ситуациях общения, что соответствует государственной политике здоровьесбережения школьника.
В связи с этим элективный курс «Страноведение. Британия далёкая и близкая…» ставит следующие задачи:
-
ориентирование учащихся на современную жизнь;
-
направление материала курса на типичные явления культуры;
-
научить выделять общее и специфичное;
-
развитие понимания и доброго отношения к стране, её людям, традициям;
-
развитие навыков аудирования, чтения аутентичных текстов с общим охватом содержания, с детальным пониманием, с пониманием особой информации;
-
развитие умения сравнивать, высказывать собственное мнение;
-
ознакомление учащихся с основами грамматики, дать представления о некоторых отступлениях от правил, научить видеть различия;
-
помощь школьникам в усвоение единства теории и практики в процессе познания;
-
развитие творческих способностей у школьников, осознанные мотивы учения.
В плане реализации этих задач элективный курс построен на принципах:
- предложенный материал удовлетворяет интересы учащихся и написан доступным языком;
-обеспечивает доступность изучаемого материала для учащихся 8 класса;
-обеспечивает взаимодействие с предметами: география, история, литература, русский язык;
-содержание курса способствует расширению кругозора и включает оригинальный материал, выходящий за рамки школьной программы.
Организация работы.
Все практические и творческие задания, входящие в элективный курс, не вызовут большие трудности у учащихся, так как не содержат громоздких выкладок. Каждый новый материал несёт познавательную информацию, которую учащиеся получают из лекций, прочитанного материала, видеофильма.
Содержание курса.
Элективный курс содержит четыре цикла
.
Первый цикл знакомит учащихся с реалиями, которые окружают их британских сверстников в жизни. Цикл систематизирует знания о грамматической структуре "is\are said to…", видовременных формах глагола Past Perfect, Past Simple.
На изучение раздела отводится 8 часов вместе с практическими занятиями для закрепления знаний в виде парной, групповой, индивидуальной работы.
На второй цикл отводится 6 часов.
Его цель:
- ознакомить учащихся с известными городами Великобритании, где любят отдыхать дети,
- с видами транспорта, с некоторыми правилами дорожного движения,
- научить высказывать своё мнение, используя выражения желания, предпочтения, предположения.
Цель третьего цикла, на который отводится 6 часов:
- ознакомить с британскими праздниками, обычаями, традициями британской семьи,
- расширить знания о королевской семье,
- систематизировать умения построить и применить в речи утвердительные и отрицательные разделительные вопросы.
Четвёртый цикл (7 часов) посвящён спорту. Его цель ознакомить учащихся с популярными видами спорта, спортсменами Великобритании, России.
Его цель:
- ознакомить с национальными костюмами народов Соединённого Королевства;
- с современным стилем одежды британских подростков;
- научить, правильно употреблять видовременные формы глаголов сослагательного наклонения.
Результат освоение программы
По окончании изучения элективного курса учащиеся должны уметь:
-
Говорение:
-
Диалоговая речь:
-
участвовать в беседе/дискуссии на знакомую тему;
-
осуществлять запрос информации;
-
обращаться за разъяснениями;
-
выражать свое отношение к высказыванию партнера, свое мнение по обсуждаемой теме.
-
Монологическая речь:
-
делать сообщения, содержащие наиболее важную информацию по теме/проблеме;
-
кратко передавать содержание полученной информации;
-
рассказывать о себе, своем окружении, своих планах, обосновывая свои намерения/поступки;
-
рассуждать о фактах/событиях, приводя примеры, аргументы, делая выводы;
-
описывать особенности жизни и культуры своей страны и страны/стран изучаемого языка.
-
Аудирование:
-
понимания основного содержания несложных звучащих текстов монологического и диалогического характера: теле- и радиопередач в рамках изучаемых тем;
-
выборочного понимания необходимой информации в объявлениях и информационной рекламе;
-
относительно полного понимания высказываний собеседника в наиболее распространенных стандартных ситуациях повседневного общения.
-
выявлять наиболее значимые факты;
-
определять свое отношение к ним, извлекать из аудиотекста необходимую/интересующую информацию.
-
Чтение:
-
выделять основные факты;
-
отделять главную информацию от второстепенной;
-
предвосхищать возможные события/факты;
-
раскрывать причинно-следственные связи между фактами;
-
понимать аргументацию;
-
извлекать необходимую/интересующую информацию;
-
определять свое отношение к прочитанному.
-
Письменная речь:
-
Развитие умений писать личное письмо,
-
заполнять анкеты, бланки;
-
излагать сведения о себе в форме, принятой в англоязычных странах (автобиография/ резюме);
-
составлять план, тезисы устного/письменного сообщения, в том числе на основе выписок из текста.
-
расспрашивать в личном письме о новостях и сообщать их;
-
рассказывать об отдельных фактах/событиях своей жизни, выражая свои суждения и чувства;
-
описывать свои планы на будущее.
Содержание элективного курса.
1 цикл (8 часов).
Тема «Британия и её народ»
( "Britain and its people ").
№ занятия
Содержание занятия
1
Сообщить учащимся цель и значение элективного курса, расширить знания учащихся о символах Великобритании (видеофильм " Oxford", "Cambridge"), развивать навыки аудирования.
2
Активизировать употребление структуры is\are said to…, показать функционирование этого грамматического явления в связном тексте.
3
Ознакомить с чертами характера народов Великобритании англичан, шотландцев, валлийцев, ирландцев, развивать навыки чтения аутентичных текстов с детальным пониманием.
4
Учить высказывать своё мнение, сравнивать черты характера британского и русского народов, учить работать по тексту с извлечением особой информации.
5
Расширить знания об употреблении видовременных форм глаголов Past Perfect, Past Simple, отработать употребление грамматической конструкции на практическом занятии.
6
Рассказать о британских блюдах, как британцы встречают гостей; развивать навыки говорения, сравнения в описании рецептов блюд.
7
На данном занятии ребята представляют свои проекты по теме «О британском характере» ("About British character").
8
Показать и рассказать о национальных костюмах народов Великобритании, развивать навыки сравнения, высказывания своего мнения.
2 цикл(7 часов).
Тема «Вы хотели бы поехать в Британию?»
("Would you like to go to Britain?").
№ занятия
Содержание занятия
1
Развивать навыки аудирования (видеофильм «Города-центры отдыха детей» York, Belfast, Edinburg), обсудить увиденное.
2
Научить различать выражения желания, предпочтения, предположения (I'd like,I'd rather, I'd prefer…) в аудиозаписи, научить использовать данные выражения в описании ситуативных наглядных пособий.
3
Развивать навыки говорения, понимания увиденного и услышанного (видеофильм «Праздники и фестивали в родном городе В. Шекспира (Stratford-on-Avon) ), практиковать учащихся в употреблении выражений желания, предпочтения.
4
Расширить понятие учащихся об употреблении Present Perfect, Past Simple, определить успешность усвоения темы тестом.
5
Ознакомить учащихся со спецификой употребления будущего длительного времениwill be V-ing, отработать эту конструкцию в говорении по предложенным ситуациям.
6
Отработать употребление видовременных форм глаголов сослагательного наклонения (If … V2 … would+ Infinftive)
7
Приготовить буклеты, брошюры, диалоги с использованием выражений желания, предпочтения по теме «Мои идеальные каникулы» ( "My ideal holidays").
3 цикл (7 часов).
Тема «Традиции и манеры»
("Traditions and manners").
№ занятия
Содержание занятия
1
Рассказать о главных британских праздниках, развивать навыки чтения с выделением главной идеи прочитанного материала.
2
Рассказать об обычаях и традициях британской семьи, расширить знания о королевской семье (видеофильм), обсудить увиденное и услышанное.
3
Развивать навыки чтения аутентичных текстов о манерах поведения в различных ситуациях, развивать навыки сравнения, обсуждения о вежливости по-английски (видеофильм).
4
Ознакомить с английскими пословицами о манерах поведения, учить поиску русского эквивалента.
5
Практиковать учащихся в употреблении разделительных вопросов, провести серию упражнений для закрепления.
6
Ознакомить учащихся с уличными стилями одежды, развивать навыки аудирования, обсудить увиденное.
7
Подготовить учащимся проект «Мой любимый праздник» («My favourite holiday").
4 цикл (8 часов).
Тема «Быть сильным в спорте»
("Be good at sport").
№ занятия
Содержание занятия
1
2
Рассказать о знаменитых спортсменах Великобритании, развивать умения чтения с детальным пониманием, выделением имён спортсменов, популярных видов спорта.
3
Объяснить употребление Present Perfect Passive, закрепить полученные знания на практическом занятии, выполнив ряд тестовых заданий.
4
5
Развивать умения чтения газетных статей ("Moscow News") о знаменитых спортсменах России.
6
Ознакомить учащихся о популярных видах спорта британских, русских подростков, развивать навыки чтения аутентичных текстов с пониманием особой информации, с выделением спортивной лексики.
7
Подготовить учащимся проект «Олимпийские игры (Китай, Сочи)» (''Olympic games'' (China, Sochi) ).
8
Обобщающее занятие. Подведение итогов
Литература
[1]. Т. Д. Томахин Образование в Британии.
Страны Соединённого Королевства.
Города и графства.
Лондон.
Кто есть кто в Британии.
Дом англичанина - его крепость.
Будни и отдых британцев.
Москва, Просвещение, 2002 г.
[2]. С. А. Хоменко Сборник типовых тестов
В. Ф. Скалабан Минск «Тетрасистемс», 2006 г.
[3]. Т. К. Сигал Готовимся к олимпиадам по английскому языку 8-11
классы.
Москва, Айрис-пресс, 2006 г.
[4] . 1340 английских пословиц и поговорок с русскими
эквивалентами.
Москва, «Ибис», 1992 г.
[5]. В. Н. Богородицкая The World of Britain. Учебник английского языка для
Л.В. Хрусталёва 10-11 классов.
Москва, «Издательство» «Версия», 2000 г., 2-е издание.
[6]. В.П. Кузовлев УМК для 8 класса общеобразовательных учреждений
Москва, «Просвещение», 2006г., 11-е издание.