Разработка урока на тему Замечательное Время в 7 классе

Разработка урока английского языка в 7 классе по теме

"Замечательное время."

Педагогические технологии: ИКТ, коммуникативная, игровая.

Учитель: Суроегина Н.А.

2016г

Открытый урок в 7 классе.

Тема урока: Замечательное время.

Тип урока: Обучающий

Учитель: Суроегина Н.А.

Цель: научить писать открытку друга с места отдыха

Задачи:

1.Обучающие - научиться писать открытку с места отдыха, научиться вести разговор о своих занятиях во время каникул, использовать во всех видах речевой деятельности грамматического времени Present Perfect

2.Развивающие- развивать познавательные интересы за рамками урока, развивать навыки во всех видах речевой деятельности, развивать коммуникативные умения при работе в группе, развивать навыки диалогической речи.

3.Воспитательные - воспитывать культуру организации отдыха

Современные педагогические технологии, применяемые на данном уроке: ИКТ, групповая, коммуникативная.

Оснащение урока: учебник Spotlight7(SB), раздаточный материал, Class CD к учебнику, компьютер, проектор, презентация.

Ход урока:

1.Начало урока. Орг. момент: Учитель приветствует учащихся

I'm glad to see you today. How are you today? I hope everybody is ready to work.

Sit down please. Let's start our lesson. What date is it today? What day of the week is it today?

Речевая зарядка: Let's play snowball.

Учащиеся составляют предложения в Present Perfect и повторяют их друг за другом.

2. Основной этап урока.

Постановка целей урока:

T: Please open your books on the page 60 and look at the title of the lesson. Read and translate it please.

Ss:

T: Today we're going to learn how to write a postcard to your friend when we' re

on holidays.

Please look at the postcard and answer my questions: Who is sending it? To whom? Where is each person?

Ss:

T:Look through the text and and answer my question: What is this postcard about?

Ss: This postcard is about holiday.

T: You can see some words in bold . Let's explain them.

Ss:

ИКТ

T: Well done. Now It's time to check your home task. What was your HW?

Ss: To find some information about teens camps or places where you can spend your holidays. Who is ready?

S1(комп презентация, рассказ о молодежном лагере)

S2(комп презентация, рассказ о молодежном лагере)

S3(компьютерная презентация +рассказ о том как провести каникулы в Лондоне)

T: Ask questions, please.

Коммуникативная. Ролевая игра - разговор по телефону.

T: Now, imagine that you are in one of these places and act out a telephone conversation with your partner. These lists of activities help you to make up your dialogues.

Ss(Act out a telephone conversation)

Динамическая пауза.

Ученик выходит к доске и дает команды. Например: Please, swim in the swimming pool.

T: Now it's time to practice in writing a postcard.

Look through the postcard once again. How many parts are there in the postcard?

Ss:

T: Look at the Ex 4 and match the headings to the paragraphs

Ss:

T: Right. Now look at the structure of a postcard. How do we start a letter?

What do we write about in the main part? How do we finish a postcard?

Ss:

T: Now imagine that you are on holiday, work in groups and write a postcard: the first group…(каждой группе дается одно из мест отдыха, о которых рассказывали учащиеся)

T: Now it's time to check. Are you ready?

От каждой группы зачитывается одна открытка.

T:

3. Заключительный этап урока. Thank you very much for being active today.

Резервное задание: В парах обсудите в какое из представленных мест вы бы хотели поехать на каникулы и почему.

Now your marks:

HW: p60 ex7, WB p37 ex1

The lesson is over, goodbye.

</<br>