- Учителю
- Тематическое планирование по английскому языку по УМК Матрица, 8 класс
Тематическое планирование по английскому языку по УМК Матрица, 8 класс
| № | Дата проведения | Тема, содержание |
| 1. |
| Мои летние каникулы. Повторение изученного в 7 классе. |
| 2. |
| Раздел 1 «Средства коммуникации». |
| 3. |
| Чтение текста «Последнее слово». |
| 4. |
| Отработка лексики по изучаемой теме. |
| 5. |
| Повторение грамматических времён. |
| 6. |
| Совершенствование навыков диалогической речи. |
| 7. |
| Монологическая речь по теме «Различные способы изучения английского и калмыцкого языков» |
| 8. |
| Занимательные факты об английском языке. |
| 9. |
| Входной контроль. Контрольный срез. |
| 10. |
| Грамматический практикум. |
| 11. |
| Пишем электронное письмо другу. |
| 12. |
| Самостоятельная работа по 1 разделу. |
| 13. |
| Раздел 2 «Время успеха». Статья «Успех». Ключ к успеху. |
| 14. |
| Отработка лексики: антонимы, словообразование. |
| 15. |
| Отработка грамматики: настоящее простое и продолженное время. |
| 16. |
| Практика в устной речи по теме раздела. |
| 17. |
| Текст «История британского кино». |
| 18. |
| Артикли. Грамматический практикум. |
| 19. |
| Жизнь звёзд. Звёздные биографии. Звёзды калмыцкого театра и кино. |
| 20. |
| Письменная речь. Пишем свою биографию. |
| 21. |
| Работа с вокабуляром. Совершенствование навыков пересказа. |
| 22. |
| Комплексное повторение изученного материала, подготовка к контрольной работе. |
| 23. |
| Контрольная работа за 1 четверть. |
| 24. |
| Проект «Известные российские кинорежиссёры» |
| 25. |
| Раздел 3 «Дом и семья». |
| 26. |
| Работа с текстом по теме раздела. |
| 27. |
| Освоение новой лексики и фраз.глаголов по теме «Семья». |
| 28. |
| Степени сравнения прилагательных. |
| 29. |
| Устная речь «Семейные взаимоотношения». |
| 30. |
| Праздники в США, России и Калмыкии. |
| 31. |
| Правильное употребление слов who, that, which. |
| 32. |
| Отработка лексико-грамматического материала. |
| 33. |
| Развитие навыков письменной речи. Статья в журнал. |
| 34 |
| Родственные связи. |
| 35 |
| Самостоятельная работа по 3 разделу. |
| 36 |
| Раздел 4 «Душа и тело». |
| 37 |
| Активизация лексики и грамматики по теме. |
| 38 |
| Жизнь в экстремальных условиях. |
| 39 |
| Распознавание: настоящее завершённое или простое прошедшее время? |
| 40 |
| Неформальный стиль письма. Личное письмо другу. |
| 41 |
| Работа с вокабуляром по теме. |
| 42 |
| Навыки перевода и пересказа текста. |
| 43 |
| Обобщение, повторение и закрепление изученного материала. |
| 44 |
| Промежуточный контроль. Контрольная работа за 2четверть. |
| 45 |
| Проект «Кухни мира» |
| 46 |
| Раздел 5 «Впереди будущее». |
| 47 |
| Журнальная статья «Глобальное потепление». |
| 48 |
| Монологи по теме «Проблемы окружающей среды». |
| 49 |
| Лексика по теме «Природа и погода». |
| 50 |
| Грамматический практикум. Формы будущего времени. |
| 51 |
| Домашнее чтение «Нац.парк в Южной Африке». |
| 52 |
| Отработка модальных глаголов. |
| 53 |
| Письменная речь. Пишем открытку. |
| 54 |
| Самостоятельная работа по 5 разделу. |
| 55 |
| Раздел 6 «Новые горизонты». |
| 56 |
| Работа с текстом «Требуются волонтёры!». Волонтёрское движение в Калмыкии. |
| 57 |
| Настоящее завершенно-продолженное время. Грамматический практикум. |
| 58 |
| Практика в устной речи по теме урока. |
| 59 |
| Образование в Британии, России и Калмыкии. |
| 60 |
| -ing формы в английской грамматике. |
| 61 |
| Письменная речь. Выполнение письменных упражнений. |
| 62 |
| Контрольная работа. |
| 63 |
| Защита проекта «Исчезающее море». |
| 64 |
| Раздел 7 «Спортивная жизнь». |
| 65 |
| Текст «Бобслейная команда из Ямайки». |
| 66 |
| Грамматический практикум. Прошедшее завершённое время. |
| 67 |
| Лексико-грамматический материал по теме «Спорт в Калмыкии». |
| 68 |
| Диалогическая речь по теме «Свободное время». |
| 69 |
| Чтение коротких текстов о видах спорта. |
| 70 |
| Модальные слова. |
| 71 |
| Семейный спорт. Написание письма в журнал. |
| 72 |
| Контрольная работа за 3 четверть. |
| 73 |
| Раздел 8 "Странно, но это правда". |
| 74 |
| Исторические статьи о привидениях. |
| 75 |
| Работа с вокабуляром по теме. |
| 76 |
| Условные предложения I и II типа. |
| 77 |
| Короткие тексты «Удивительные места». |
| 78 |
| Слова should, shouldn't, ought. |
| 79 |
| Письменная речь. Рассказ «Привидения» |
| 80 |
| Тест по 8 разделу. |
| 81 |
| Анализ к/работ и работа над ошибками |
| 82 |
| Проект «Звёзды Олимпийских игр». |
| 83 |
| Раздел 9 «Вперёд, навстречу миру!» |
| 84 |
| Необычный тур в Лондон. |
| 85 |
| Обзор разных стран. |
| 86 |
| Лексико-грамматический материал. |
| 87 |
| Косвенная речь. Тренировочные упражнения. |
| 88 |
| Посещение Австралии. Сведения о Сиднее. |
| 89 |
| Закрепление знаний о глаголах долженствования. |
| 90 |
| Навыки письменной речи. Пишем электронное письмо. |
| 91 |
| Тест по 9 разделу. |
| 92 |
| Раздел 10 «Время перемен». |
| 93 |
| Чтение коротких текстов по теме. |
| 94 |
| Страдательный залог. |
| 95 |
| Жизнь до глобальной коммуникации. |
| 96 |
| Страноведческий материал по теме. |
| 97 |
| Письменная речь. Электронное письмо другу. |
| 98 |
| Итоговая контрольная работа за 8 класс. Выходной контроль. |
| 99 |
| Работа над ошибками |
| 100 |
| Обобщение, повторение и закрепление изученного материала. |
| 101 |
| Изменчивое лицо Европы. Практика в устной речи. |
| 102 |
| Подведение итогов четверти и года. Мои планы на лето. |