Конспект урока по английскому на тему ' сказка городская и сельская мышь '

План конспекта урока по английскому языку 2 класс

№ 20 Тема урока: Сказка «Городская мышь и деревенская мышь». Часть 1.

Планируемые результаты:

Р - определять цели выполнения деятельности

П - научиться высказывать свое предположение на основе иллюстраций в учебнике

К - читать вслух текст

Л- формирование адекватной мотивации к учению

Ход урока:

Организационный момент

- Good morning, boys and girls! I am very glad to see you.

-Sit down, please

- Who is on duty today?

- Tell me, please, what is the date today?

- Who is absent?

- Thank you. Sit down, please.

Учитель приветствует учащихся, настраивает на работу, вводит в атмосферу иноязычной речи.

Проверка домашнего задания

Целеполагание и мотивация

- How do you think what will we learn at the lesson? Ученики отвечают на вопрос, формулируют задачу урока.

Учитель приносит в класс картинки с изображением города и сельской местности, с помощью которых вводятся слова town и country.(учитель пишет слова на доске. Ученики записывают словарь. Затем учитель читает слова, ученики хором и индивидуально повторяют за ним) Затем учитель знакомит детей с персонажами сказки. Держа свой учебник перед классом, учитель показывает на персонажей и говорит: Town Mouse, Country Mouse.

Учащиеся повторяют за учителем. Затем учитель приглашает двух учащихся выйти к доске и поприветствовать друг друга от имени персонажей.

Например: Ученик 1: Hello, Country Mouse.

Ученик 2: Hello, Town Mouse.

2 Дети работают парами, обмениваясь приветствиями от имени персонажей сказки. Учитель подходит к детям и помогает им, если это необходимо. Учитель пишет на доске крупно номер страницы «40» и говорит: Open your books at page forty!

Учитель просит детей сказать, что они видят на картинках, иллюстрирующих сказку. Например, учитель задает следующие вопросы:

Who's this? (указывая на мышек по очереди)

What's this? (указывая на домик деревенской мышки) Where's the Town Mouse? What colour is the window?

Затем учитель читает сказку по строчкам. Дети слушают, следят за текстом и повторяют хороми индивидуально

Учитель читает начало предложений из сказки, предлагая учащимся закончить их. Учащиеся читают сказку по ролям.

. С. 131, упр. 1, 2. Учитель обязательно объясняет, как выполнять упражнения.

Ответ: 1. 1. с 2. d 3. b 4. a

2. town, house, Mouse

Конец урока:

Учитель спрашивает, что нового ученики узнали нВ уроке??

Домашнее задание: выучить слова