Календарно-тематическое планирование Курса внеурочной деятельности «Английский язык шаг за шагом» 4 класс

№ п.п.

Содержание раздела, тема урока

Кол-во уро-ков

Дата проведения; классы

Оборудование

Основные виды учебной деятельности (УУД)

4 а

4 б

4 в

По плану

По факту

По плану

По факту

По плану

По факту

1.Снова в школу.

2

П. - Поиск и выделение необходимой информации

Р. - Уважительное отношение к иному мнению, истории и культуре других народов.

К. - Осознание общей цели изучения языка.

1.

Игра «Отгадай, кто…». Игра «Yes/No».

1

УМК

2.

Разыгрывание сценок «Наша школьная жизнь».

1

УМК

2.Страноведение.

6

П. - Разыгрывание диалога с опорой на речевую модель

Р. - Выделение и осознание учащимися того, что уже усвоено и что ещё подлежит усвоению.

К. - Участие в коллективном обсуждении проблем учебного сотрудничества.

3.

Путешествие по Великобритании.

1

ММП

4.

Школы Англии, США и Австралии.

1

ММП

5.

Столицы и их достопримечательности.

1

компьютер

6.

Интересные факты из жизни англичан.

1

компьютер

7.

Прогулка по Лондону.

1

ММП

8.

Рождество по-британски.

1

магнитофон

3.Погода и климат разных стран.

6

П. - Запоминание стихотворений, песенок.

Р.- Регулирование игровой учебной деятельности.

К. - Использование в речи новых выражений.

9.

Разучивание стихотворений к празднику «Времена года».

1

компьютер

10.

Разучивание песенки «Rainbow Song».

1

магнитофон

11.

Репетиция праздника «Времена года».

1

компьютер

12.

Праздник «Времена года».

1

компьютер

13.

Какая погода сегодня?

1

ММП

14.

Играем в синоптиков.

1

4.Традиции.

6

П.- Применение в речи вновь изученной лексики.

Р.- Выполнение учебных действий в умственной форме.

К.- Участие в коллективном обсуждении проблем.

15.

Основные традиции стран изучаемого языка.

1

ММП

16.

Традиции моей Родины.

1

ММП

17.

Традиционные кухни Британии и России.

1

компьютер

18.

Кухня народов мира.

1

компьютер

19.

Подготовка к фестивалю традиционной кухни.

1

компьютер

20.

«Фестиваль традиционной кухни».

1

5.Такие забавные животные.

5

П. - Применение изучаемой лексики во множественном числе; развитие навыка описания повадок животных.

Р.- Использование речи для регуляции своего действия.

К.- Развитие умения строить монологические высказывания.

21.

«Поездка в зоопарк».

1

карточки

22.

Удивительные рептилии.

1

ММП

23.

Загадочный подводный мир.

1

ММП

24.

Подготовка презентаций «Моё любимое животное».

1

компьютер

25.

Проект «Моё любимое животное».

1

компьютер

6.Наш школьный театр.

5

П.- Использование общих приёмов построения предложений.

Р.- Использование установленных правил в контроле способа выполнения задания.

К.- Постановка вопросов, необходимых для организации собственной деятельности и сотрудничества с партнёром.

26.

Разучивание первой части сказки «Три медведя».

1

компьютер

27.

Разучивание второй части сказки «Три медведя».

1

компьютер

28.

Разучивание песен к постановке сказки «Три медведя» .

1

магнитофон

29.

Репетиция постановки сказки «Три медведя».

1

магнитофон

30.

Показ сказки «Три медведя» для учащихся 2-3 классов.

1

компьютер

7.Мои любимые занятия.

4

П.- Интерпретация информации. Развитие навыка устной речи.

Р. - Уважительное отношение к иному мнению.

К.- Проявление активности во взаимодействии для решения коммуникативных и познавательных задач.

31.

Спорт, спорт, спорт…

1

ММП

32.

В парке аттракционов.

1

ММП

33.

Моё свободное время.

1

34.

Планы на лето.

1