- Учителю
- Конспект вне классного мероприятия 'English Party'
Конспект вне классного мероприятия 'English Party'
Конспект ВНЕКЛАССНОГО МЕРОПРИЯТИЯ
English Party
в 10 -11 классе
Хайретдинова Алсу Мунировна
Тема мероприятия: English Party
Цели мероприятии: изменить характер межличностных отношений учащихся (воспитание уважения, терпимости, готовности помочь друг другу).
1. образовательные:
- формировать навыки монологической речи;
- формировать культурную и профессиональную грамотность учащихся;
- обучать культуре общения;
- расширять кругозор;
2. развивающие:
- создать благоприятные условия для развития психических процессов (памяти, мышления, внимания);
- создавать благоприятный психологический климат;
- развивать умения познавательной деятельности.
3. воспитательные:
- воспитывать любовь к культуре и традициям страны изучаемого языка;
- воспитывать уважительное и толерантное отношение к одноклассникам;
- воспитывать умение работать в коллективе;
- повысить мотивацию к изучению иностранного языка;
- изменение психологического климата в коллективе.
Форма проведения: соревнование по аналогии русской игры «Своя игра».
Оборудование: плакаты, компьютер, проектор, карточки с названиями команд, карточки с вопросами.
| Этапы мероприятия | Деятельность учителя | Деятельность учащихся | Оборудование |
| 1.начальный этап -приветствие учащихся -ознакомление с целями
2.основной этап -представление команд
-визитная карточка команд -объяснение правил игры -проведение игры
3.заключительный этап -подведение итогов |
- Good morning, students. We are glad to see you. Sit down, please
-Welcome to English Party! Today you participate in a competition between 2 teams: "Tornado" 10 A and "Lucky Case" 11 A.
-Captains, introduce your teams, please. Thank you!
-Your home task was to sound a video. Please, students, you are welcome! Thank you! You are very creative and talented!
-Now let's start the competition. We'll explain the rules. Now we have 6 categories. Each category has 5 questions. The categories are: 1.The states 2.Famous people 3.Places 4.Languages 5.Slang 6. Countries You'll get from 5 points to 25. It depends on the difficulty of the question. Team 1 chooses a category and a question. I read the question aloud. Team 1 has 30 seconds to think of the answer. If the answer is correct they win the amount scores. If the answer is incorrect, other teams have a chance to answer and win the scores. If the answer is incorrect nobody gets points.
-Is everything clear? Let's start the game then! -The game is over. Let's count the points. Today the winner team is…
-Both teams were on the top today! Thank you for work. Good-bye!
|
-приветствуют учителя -слушают
-капитаны представляют свою команду -озвучивают фильм -слушают учителя -выбирают категории, вопросы и отвечают
|
-плакат с названиями команд -проектор, компьютер -плакат с категориями вопросов |
Самоанализ внеклассного мероприятия.
Мероприятие было проведено в 10 «А» и 11 «А» классах. Команды состояли из 6 человек, команду составляли учащиеся, которые занимаются на «отлично» по английскому языку. Оба класса активны, проявляют познавательный интерес, у детей хорошо развита эмоционально-волевая сфера. Детей с дефектами в речи не наблюдалось.
Тема мероприятия English Party. Форма проведения: соревнование по аналогии русской игры «Своя игра». Данная форма мероприятия была выбрана с учетом интересов, возрастных и индивидуальных особенностей учащихся. Соревнование мотивирует учащихся на активную работу, повышает интерес к изучаемому языку. Такая форма проведения мероприятия имеет воспитательный аспект - способствует сплочению коллектива, развивает умение работать в коллективе, воспитывает толерантное отношение друг к другу. Содержание мероприятия включало в себя лингвострановедческий материал, изученный ранее и новый для учащихся. Таким образом, у детей была возможность применять ранее изученные и получить новые знания.
Цели мероприятии: изменить характер межличностных отношений учащихся (воспитание уважения, терпимости, готовности помочь друг другу).
1. образовательные:
- формировать навыки монологической речи;
- формировать культурную и профессиональную грамотность учащихся;
- обучать культуре общения;
- расширять кругозор;
2. развивающие:
- создать благоприятные условия для развития психических процессов (памяти, мышления, внимания);
- создавать благоприятный психологический климат;
- развивать умения познавательной деятельности.
3. воспитательные:
- воспитывать любовь к культуре и традициям страны изучаемого языка;
- воспитывать уважительное и толерантное отношение к одноклассникам;
- воспитывать умение работать в коллективе;
- повысить мотивацию к изучению иностранного языка;
- изменение психологического климата в коллективе.
Мероприятие было составлено с учетом возрастных и индивидуальных особенностей учащихся и состояло из нескольких этапов.
1. Начальный этап. Организационный момент: внимание учащихся было привлечено с помощью фраз приветствия и лексики классного обихода. Ведущие ознакомили команды с целями мероприятия, создавали благоприятную морально-психологическую атмосферу и рабочую обстановку. Учащиеся были настроены на активную работу.
2. Основной этап. Основная часть мероприятия началась с визитных карточек команд. Капитаны представили свои команды, таким образом, была создана дружественная атмосфера. Следующий этап - домашнее задание. Учащиеся озвучивали отрывки советских фильмов, причем тематика перевода не была ограничена. Так как уровень владения языком у учащихся средний, задание было дано заранее. Наблюдалась правильно оформленная, логическая речь, задание было выполнено успешно.
Команды были ознакомлены с правилами игры. У ведущих не возникало трудностей на этом этапе, так как игра был аналогична русской «Своей игре». Материал был интересен для учащихся. соревновательный дух поддерживался на протяжении всего мероприятия, поскольку периодически подсчитывались баллы, которые были представлены в таблице.
Во время игры учащиеся обеих команд проявили эрудированность, владение лингвострановедческими знаниями, умением работать в команде, уважительное отношение к соперникам. Учащиеся с интересом и энтузиазмом принимали участие.
3. Заключительный этап. На данном этапе были подведены итоги мероприятия, выявлена команда-победитель. Данное мероприятие имело воспитательную направленность, поставленные цели были достигнуты.