Урок-соревнование «Что нового в школе?», 4 класс

Урок немецкого языка в 4 «а» классе, авторская разработка учителя немецкого языка МБОУ СОШ №9 г.Карабаново Кочневой Татьяны Владимировны, 1 кв. категория

Дата: 20 декабря 2011

Тема: «Was gibt es Neues in der Schule?» («Что нового в школе?»)

Тип урока: урок-соревнование (повторение).

Цели урока: повторить пройденный учебный материал в игровой форме;

развитие коммуникативных умений учащихся;

повышение интереса учащихся к изучению иностранного языка;

Виды речевой деятельности: говорение, аудирование, чтение, письмо.

Оснащение урока: карточки с заданиями для команд, магниты, цветные мелки.

Ход урока:

Начало урока: Приветствие учащихся. Сегодня у нас урок повторение. Проведем мы его в форме соревнования. Задания будут связаны с темой «Школа». Дома мы повторили пройденный материал и сегодня мы посмотрим как вы его умеете использовать. Класс делится на 2 команды. Мы отправляемся в путешествие. На каждой станции команду ждёт задание, за которое она получает баллы. Итак, начинаем.

Station 1 «Lesen wir!» (Давайте почитаем) - выразительное чтение стихотворения (домашнее задание).

In der Schule

In der Schule lernt man viel:

lesen, rechnen, Sport und Spiel

basteln, singen, turnen, schreiben.

Niemand will ein Dummkopf bleiben.

После прочтения стихотворения командам задаётся вопрос: Was machen die Kinder in der Schule? Команды по очереди дают ответ. Учитывается правильность и количество.

Station 2 «Die Wochentage» (Дни недели).

Детям даются карточки с названиями дней недели. Они должны по команде построиться, соблюдая очередность дней недели. Побеждает команда, которая раньше и без ошибок выполнила задание.

Station 3 «Unser Stundenplan» (Наше школьное расписание)

Каждой команде даётся расписание уроков на русском языке, команда должна перевести расписание на немецкий язык (можно написать на доске).

1 команда:

Физкультура, немецкий язык, окружающий мир, математика, рисование.

2 команда:

Русский язык, чтение, труд, окружающий мир, музыка

Station 4 «Mathematikstunde» (Урок математики).

Каждой команде даётся карточка со словами, в которых спрятались числа.

Задание №1: найти эти числа, подчеркнуть и прочитать.

Weinstube, Supermacht, schwarzweis, Winternacht, Klaviersonate,

Tannenzweig, motivieren, helfen, Schlacht, tugendreich

Задание №2: образовать от этих чисел порядковые числительные.

Station 5 «Lesestunde. Wir horen aufmerksam zu» (Слушаем внимательно. Аудирование.)

Прослушать рассказ мальчика и ответить на вопросы.

Ich hei$e Max. Ich bin 10 Jahre alt. Ich lerne in der Schule, in der Klasse 4a.

Mein Lieblingsfach ist Mathe. Ich zahle und rechne gern. Mein Hobby ist Sport.

Fragen (Вопросы):

1. Wie hei$t der Junge? (Как зовут мальчика?)

2. Wie alt ist der Junge? (Сколько лет мальчику?)

3. Wo lernt er? (Где он учится?)

4. Was ist sein Lieblingsfach? (Его любимый предмет?)

Station 6 «Russischstunde» (Урок русского языка.)

Найди ошибки, допущенные по невнимательности и исправь их:

Wir lernt Deutsch. - (Wir lernen Deutsch.)

Er sind flei$ig. - (Er ist flei$ig.)

Das Kind spielen. - (Das Kind spielt.)

Station 7 «Один лишний».

Даётся ряд слов. Нужно найти из каждого ряда слово, которое выпадает из него по смысловому содержанию.

1 команда

1. Sachkunde, Sport, Musik, Schule, Mathematik. (Schule)

2. Montag, Mittwoch,Stundenplan, Freitag, Samstag. (Stundenplan)

3. zehn, vier, sieben, drei, elfte. (elfte)

2 команда

1. September, Dezember, Montag, Oktober, Mai. (Montag)

2. Werken, Deutsch, Stundenplan, Sport, Mathe. (Stundenplan)

3. elf, vier, drei, zwei, dritte. (dritte)

Заключительный этап урока: подведение итогов урока.