- Учителю
- Календарно-тематическое планирование по иностранному языку для специальности: Ветеринария
Календарно-тематическое планирование по иностранному языку для специальности: Ветеринария
Государственное бюджетное профессиональное образовательное учреждение
Краснодарского края
«Курганинский аграрно-технологический техникум»
-
Согласовано:
Заместитель директора по НМР
_________________ А.В. Шепель
«30» августа 2015 г.
Утверждаю:
Заместитель директора по УР
______________ И.М. Гетманова
«____» ________________ 2015г.
КАЛЕНДАРНО - ТЕМАТИЧЕСКИЙ ПЛАН
на 2015 - 2016 учебный год, 1-2 семестр
-
по общеобразовательной учебной дисциплине ОУД.02
Иностранный язык
для специальности СПО 36.02.01 «Ветеринария»
для 1 курса, группы № В -15
Преподаватель Говердовская Ольга Николаевна
(Фамилия,имя,отчество)
Максимальная учебная нагрузка часов по учебному плану на дисциплину 175 часов
в том числе:
Распределение по семестрамКурс
Номер семестра
Самостоятельная работа
Максимальная учебная нагрузка
всего
Учебные занятия
Число курсовых проектов (работ)
Консультации по курсовой работе
Форма промежуточной аттестации (зачет, экзамен)
Аудиторные
лекций
уроков
Семинаров
Контрольных работ
Лабораторных работ
Практических занятий
1курс
1
33
84
51
1
50
2
25
91
66
66
Дифференцированный зачет
2курс
3
4
3курс
5
Итого
58
175
117
1
116
Составлен в соответствии с рабочей программой, одобренной учебно- методическим объединением «Общеобразовательных дисциплин по общим гуманитарным и социально- экономическим дисциплинам «28» августа 2015 г., обновленной «___» _________ 2015 г., Протокол № 1 от «28» августа 2015 г.
Руководитель УМО _______________________________ Д.Г. Орехова
Краткий отчет о выполнении плана
-
Анализ успеваемости студентов
по учебной дисциплине Иностранный язык
-
Календарно-тематический план
по учебной дисциплине ОУД.02. «Иностранный язык», 175 часов
профиль: «Естественно-научный»Дата
Наименование разделов, тем по программе, тем отдельных занятий
Кол-во
часов
Вид занятия
Внеаудиторная самостоятельная работа студентов
по плану
по факту
кол-во часов
Виды внеаудиторной работы
1
2
3
4
5
6
8
9
1 курс, 1 семестр, 89 часов (51пз\33ср)
Раздел № 1. Основное содержание.
89
48
Введение
1
1
1.
Английский язык, как средство познания национальных культур.
1
Лекция
1
СР № 1.
Отработка звуков, правил чтения. Составить опорный конспект на основе НЛЕ по теме: «Роль английского языка при освоении профессий СПО и специальностей СПО».
Тема 1.1. Приветствие, прощание, представление себя и других людей в официальной и неофициальной обстановке.
2
2
2.
Практическое занятие № 1.
Знакомство.
Имя существительное.
1
Урок практикум
1
СР № 2. Составить опорный конспект на основе НЛЕ по теме: «Основные варианты английского языка, их сходство и различия»
3.
Практическое занятие № 2.
Представление себя и других людей в официальной и неофициальной обстановке.
Образование множественного числа с помощью внешней флексии.
1
Урок практикум
1
СР № 3. Составить диалоги при знакомстве. На основе ЛЕ составить диалог/монолог/мини-рассказ на тему: «Представление себя и своего друга»
Тема 1.2. Описание человека (внешность, национальность, образование, личные качества, род занятий, должность, место работы и др. )
2
2
4.
ПЗ № 3.
Описание человека.
Образование мн.ч. с помощью внутренней флексии.
1
Урок практикум
1
СР № 4. Составить диалог на основе опорного конспекта и НЛЕ на тему: «Внешность».
5.
ПЗ № 4.
Черты характера.
Множественное число существительных заимствованных из греческого языка.
1
Урок практикум
1
СР № 5. Составить конспект на тему используя НЛЕ: «Страны и их национальности» (не менее 50 стран).
Тема 1.3. Семья и семейные отношения, домашние обязанности.
7
4
6.
ПЗ № 5.
Тонкости семейных отношений.
Множественное число существительных заимствованных из латинского языка.
1
Урок практикум
1
СР № 6. Составить диалог/монолог на основе опорного конспекта и НЛЕ на тему: «Семья»
7.
ПЗ № 6.
Типы семейных отношений.
Существительные, имеющие одну форму для единственного числа.
1
Урок практикум
8.
ПЗ № 7.
Молодая семья.
Существительные, имеющие одну форму для множественного числа.
1
Урок практикум
1
СР № 7. Составить диалог/монолог на основе опорного конспекта и НЛЕ на тему: «Семейные отношения»
9.
ПЗ № 8.
Появление ребенка.
Чтение и правописание окончаний.
1
Урок практикум
10.
ПЗ № 9.
Семейные традиции.
Чтение и правописание окончание.
1
Урок практикум
1
СР № 8. Составить диалог/монолог на основе опорного конспекта и НЛЕ на тему: «Домашние обязанности»
11.
ПЗ № 10.
Этапы развития семьи.
Существительные исчисляемые.
1
Урок практикум
12.
ПЗ № 11.
Преодоление конфликтных ситуаций.
Существительные неисчисляемые.
1
Урок практикум
1
СР № 9. Составить мини-сочинение на основе опорного конспекта и НЛЕ на тему: «Семейные отношения»
Тема 1.4. Описание жилища и учебного заведения (здание, обстановка, условия жизни, техника, оборудование).
7
4
13.
ПЗ № 12.
Описание жилища.
Употребление слов many, much, a lot of.
1
Урок практикум
1
СР № 10. Составить текст/диалог/монолог на основе опорного конспекта и НЛЕ на тему: «Описание жилища (своей комнаты)»
14.
ПЗ № 13.
Описание своей комнаты.
Употребление слов little, few, a few с существительными.
1
Урок практикум
15.
ПЗ № 14.
Описание техникума.
Определённый артикль «the».
1
Урок практикум
1
СР № 11. Составить диалог/монолог на основе опорного конспекта и НЛЕ на тему: «Описание учебного заведения»
16.
ПЗ № 15.
Составление плана-схемы техникума.
Неопределённый артикль «a\an»
1
Урок практикум
17.
ПЗ № 16.
Условия жизни в техникуме.
Нулевой артикль.
1
Урок практикум
1
СР № 12. Составить диалог/монолог/небольшой текст на основе опорного конспекта и НЛЕ на тему: «Описание условий жизни»
18.
ПЗ № 17.
Техника по профессии.
Употребление артикля в устойчивых выражениях с географическими, в предложениях с оборотом there+to be.
1
Урок практикум
19.
ПЗ № 18.
Оборудование по спецпредмету.
Употребление артикля в устойчивых выражениях с географическими, в предложениях с оборотом there+to be.
1
Урок практикум
1
СР № 13. Составить мини-сочинение на основе опорного конспекта и НЛЕ на тему: «Описание техники и оборудования»
Тема 1.5. Распорядок дня студента колледжа.
7
4
20.
ПЗ № 19.
Мой распорядок дня.
Образование степеней сравнения и их правописание.
1
Урок практикум
1
СР № 14. Составить мини-сочинение\диалог на основе опорного конспекта и НЛЕ на тему: «О себе»
21.
ПЗ № 20.
Мой распорядок дня.
Образование степеней сравнения и их правописание.
1
Урок практикум
22.
ПЗ № 21.
Мой распорядок дня.
Образование степеней сравнения и их правописание.
1
Урок практикум
1
СР № 15. Составить сочинение на основе НЛЕ на тему: «Моя комната»
23.
ПЗ № 22.
Мой распорядок дня.
Образование степеней сравнения и их правописание.
1
Урок практикум
24.
ПЗ № 23.
Мой распорядок дня.
Сравнительные слова и обороты than, as … as, not so … as.
1
Урок практикум
1
СР № 16. Составить сочинение на основе НЛЕ на тему: «Мой выходной день»
25.
ПЗ № 24.
Мой распорядок дня.
Сравнительные слова и обороты than, as … as, not so … as.
1
Урок практикум
26.
ПЗ № 25.
Мой распорядок дня.
Сравнительные слова и обороты than, as … as, not so … as.
1
Урок практикум
1
СР № 17. Составить диалог/монолог на основе опорного конспекта и НЛЕ на тему: «Мой рабочий день».
Тема 1.6. Хобби, досуг.
7
4
27.
ПЗ № 26.
Эстрадная сцена.
Образование степеней сравнения наречий.
1
Урок практикум
1
СР № 18. Составить сочинение\рассказ на основе НЛЕ на тему: «Русская еда - самая лучшая».
28.
ПЗ № 27.
Оригами.
Образование степеней сравнения наречий.
1
Урок практикум
29.
ПЗ № 28.
Домашнее мыло.
Образование степеней сравнения наречий.
1
Урок практикум
1
СР № 19. Составить диалог на тему: «Моё любимое сладкое блюдо»
30.
ПЗ № 29.
Гитара.
Образование степеней сравнения наречий.
1
Урок практикум
31.
ПЗ № 30.
Танцы.
Наречия, обозначающие количество.
1
Урок практикум
1
СР № 20. Составить диалог на тему: «Ник»
32.
ПЗ № 31.
Рисовать карандашом.
Наречия, обозначающие место.
1
Урок практикум
33.
ПЗ № 32.
Стать хакером с нуля.
Наречия, обозначающие направление.
1
Урок практикум
1
СР № 21. Составить диалог на тему: «Мои домашние питомцы»
Тема 1.7. Описание местоположения объекта (адрес, как найти).
7
4
34.
ПЗ № 33.
Описание местоположения объекта.
Предлоги времени.
1
Урок практикум
1
СР № 22. Составить маршрутный лист из дома в техникум.
35.
ПЗ № 34.
Адреса в Англии и Америке.
Предлоги направления.
1
Урок практикум
36.
ПЗ № 35.
Дорожные указатели в городе.
Предлоги места.
1
Урок практикум
1
СР № 23. Составить диалог на тему: «Как и на чем добраться на учёбу?»
37.
ПЗ № 36.
Надписи и объявления.
Личные местоимения.
1
Урок практикум
38.
ПЗ № 37.
Мой родной край.
Притяжательные местоимения.
1
Урок практикум
1
СР № 24. Составить презентацию на тему: «Город, в котором я живу», разработку карту- маршрута на тему: «Путеводитель по родному краю».
39.
ПЗ № 38.
Городской транспорт в Англии.
Указательные местоимения.
1
Урок практикум
40.
ПЗ № 39.
Городской транспорт в США.
Неопределённые местоимения.
1
Урок практикум
1
СР № 25. Составить вопросы к тексу: «Местоположение техникума» и ответить на них.
Тема 1.8. Еда, способы приготовления пищи, традиции питания.
7
4
1
41.
ПЗ № 40.
История традиции 5 часового чая.
Отрицательные местоимения.
1
Урок практикум
1
СР № 26. Составить вопросы к тексту: «Продуктовый магазин» и ответить на них.
42.
ПЗ № 41.
Технология приготовления блюд.
Возвратные местоимения.
1
Урок практикум
43.
ПЗ № 42.
Восточная Англия.
Взаимные местоимения.
1
Урок практикум
1
СР № 27. Составить вопросы к тексу: «Продуктовый магазин» и ответить на них.
44.
ПЗ № 43.
Псевдо-английская кухня.
Взаимные местоимения.
1
Урок практикум
45.
ПЗ № 44.
Выпечка.
Относительные местоимения.
1
Урок практикум
1
СР № 28. Составить рассказ: «Моя самая удачная покупка».
46.
ПЗ № 45.
Десерты.
Вопросительные местоимения.
1
Урок практикум
47.
ПЗ № 46.
Напитки.
Вопросительные местоимения.
1
Урок практикум
1
СР № 29. Составить художественный перевод текста, и ответить на вопросы к нему: «Покупки в хозяйственном магазине»
Тема 1.9. Физкультура и спорт, здоровый образ жизни.
7
4
48.
ПЗ № 47.
Проблемы со здоровьем.
Количественные числительные.
1
Урок практикум
1
СР № 30. Подборка НЛЕ для составления текста: «Спорт».
49.
ПЗ № 48.
Роль спорта в нашей жизни.
Количественные числительные.
1
Урок практикум
1
СР № 31. Составить текст на тему: «Спорт в Великобритании».
50.
ПЗ № 49.
Спорт и игры.
Порядковые числительные.
1
Урок практикум
1
СР № 32. Подборка НЛЕ для составления текста: «Спорт в России».
51.
ПЗ № 50.
История олимпийских игр.
Порядковые числительные.
1
Урок практикум
1
СР № 33. Составить текст на тему: «ЗОЖ»
1 курс, 2 семестр, 91 (66+25) часов
52\1
ПЗ № 51.
Традиции купания.
Дроби.
1
Урок практикум
53\2
ПЗ № 52.
Курорты.
Дроби.
1
Урок практикум
54\3
ПЗ № 53.
Курорты.
Обозначение годов, дат, времени, периодов.
1
Урок практикум
Тема 1.10. Экскурсии и путешествия.
7
55\4
ПЗ № 54.
Деловой туризм в Сочи.
Арифметические действия и вычисления.
1
Урок практикум
56\5
ПЗ № 55.
Легенда основания Сочи.
Арифметические действия и вычисления.
1
Урок практикум
57\6
ПЗ № 56.
Экскурсии Сочи.
Арифметические действия и вычисления.
1
Урок практикум
58\7
ПЗ № 57.
Майская «Сказка» в Сочи.
Арифметические действия и вычисления.
1
Урок практикум
59\8
ПЗ № 58.
Сельский туризм.
Глагол «to be», его значение как смыслового и вспомогательного.
1
Урок практикум
1
СР № 34. Подобрать НЛЕ для составления текста\диалога на тему: «Прогулка по британским городам» и ответить на них.
60\9
ПЗ № 59.
Путешествия. Достопримечательности.
Глагол «to have», его значение как смыслового и вспомогательного.
1
Урок практикум
1
СР № 35. Подобрать НЛЕ для составления текста\диалога на тему: «Прогулка по американским городам» и ответить на них.
61\10
ПЗ № 60.
Путешествия. Достопримечательности.
Глагол «to do», его значение как смыслового и вспомогательного.
1
Урок практикум
1
СР № 36. Составить сценарий телевизионной программы на тему: «Экскурсия по родному городу».
Тема 1.11. Россия, её национальные символы, государственное и политическое устройство.
7
3
62\11
ПЗ № 61.
Национальные символы России.
Правильные глаголы.
1
Урок практикум
1
СР № 37. Подготовить презентацию на тему: «Национальные символы России».
63\12
ПЗ № 62.
Государственное устройство России.
Неправильные глаголы.
1
Урок практикум
64\13
ПЗ № 63.
Политическое устройство России.
Чтение и правописание окончаний в настоящем времени.
1
Урок практикум
1
СР № 38. Подготовить презентацию на тему: «Визитная карточка твоего края: его история, география, экология, фольклор».
65\14
ПЗ № 64.
Москва.
Чтение и правописание окончаний в прошедшем времени.
1
Урок практикум
66\15
ПЗ № 65.
Главные города России.
Оборот to be going to + to be в настоящем времени.
1
Урок практикум
67\16
ПЗ № 66.
Достопримечательности России.
Оборот to be going to + to be в прошедшем времени.
1
Урок практикум
68\17
ПЗ № 67.
Традиции России.
Оборот to be going to + to be в будущем времени.
1
Урок практикум
1
СР № 39. Подготовить схему-презентацию на тему: «Политическое устройство России».
Тема 1.12. Англоговорящие страны, географическое положение, климат, флора и фауна, национальные символы, государственное и политическое устройство, наиболее развитые отрасли экономики, достопримечательности, традиции.
7
3
69\18
ПЗ № 68.
Англия.
Видовременные формы глагола, их образование и функции в действительном залоге.
1
Урок практикум
1
СР № 40. Подготовить презентацию на тему: «Традиции англоговорящих стран».
70\19
ПЗ № 69.
Шотландия.
Видовременные формы глагола, их образование и функции в действительном залоге.
1
Урок практикум
71\20
ПЗ № 70.
Уэльс.
Видовременные формы глагола, их образование и функции в страдательном залоге.
1
Урок практикум
1
СР № 41. Подготовить презентацию на тему: «Климат англоговорящих стран».
72\21
ПЗ № 71.
Северная Ирландия.
Видовременные формы глагола, их образование и функции в страдательном залоге.
1
Урок практикум
73\22
ПЗ № 72.
Америка.
Слова-маркеры простого настоящего времени.
1
Урок практикум
74\23
ПЗ № 73.
Канада.
Слова-маркеры простого прошедшего времени.
1
Урок практикум
75\24
ПЗ № 74.
Австралия.
Слова-маркеры простого будущего времени.
1
Урок практикум
1
СР № 42. Подготовить презентацию на тему: «Отрасли экономики англоговорящих стран».
Тема 1.13. Научно-технический прогресс.
7
76\25
ПЗ № 75.
Великие изобретения.
Слова-маркеры настоящего длительного времени.
1
Урок практикум
1
СР № 43. Подобрать автобиографию по теме: «Выдающиеся учёные».
77\26
ПЗ № 76.
Жизнь в 21 веке.
Слова-маркеры прошедшего длительного времени.
1
Урок практикум
78\27
ПЗ № 77.
Интернет.
Слова-маркеры будущего длительного времени.
1
Урок практикум
1
СР № 44. Составить общие вопросы к каждому предложению текста: «Роботехника».
79\28
ПЗ № 78.
Экологические проблемы.
Слова-маркеры настоящего совершенного времени.
1
Урок практикум
80\29
ПЗ № 79.
История кинематографа.
Слова-маркеры прошедшего совершенного времени.
1
Урок практикум
81\30
ПЗ № 80.
Компьютерная революция.
Слова-маркеры будущего совершенного времени.
1
Урок практикум
82\31
ПЗ № 81.
Телевидение.
Модальные глаголы и глаголы, выполняющие роль модальных глаголов.
1
Урок практикум
1
СР № 45. Составить отрицательные вопросы к 10 предложениям текста: «Кино в России».
Тема 1.14. Человек и природа, экологические проблемы.
7
3
83\32
ПЗ № 82.
Человек и природа.
Модальные глаголы в этикетных формулах.
1
Урок практикум
1
СР № 46. Составить мини- рассказ на основе НЛЕ по теме: «Части тела», составить общие вопросы и ответить на них.
84\33
ПЗ № 83.
Здоровье.
Модальные глаголы в официальной речи. (Should you have any questions … )
1
Урок практикум
85\34
ПЗ № 84.
Здоровая еда.
Модальные глаголы в официальной речи. (Should you need any information … )
1
Урок практикум
1
СР № 47. На основе ЛЕ составить мини-диалоги на тему: «Заболевания человека», «В больнице», «У врача», составить общие вопросы и ответить на них.
85\35
ПЗ № 85.
Здоровый образ жизни.
Инфинитив и его формы.
1
Урок практикум
87\36
ПЗ № 86.
Вредные привычки.
Инфинитив и его формы.
1
Урок практикум
88\37
ПЗ № 87.
Спорт в нашей жизни.
Герундий.
1
Урок практикум
89\38
ПЗ № 88.
Экологические проблемы.
Герундий.
1
Урок практикум
1
СР № 48. Составить кроссворд\чайнворд на тему: «Глобальные проблемы и опасности».
Раздел № 2. Профессионально-ориентированное содержание.
28
10
Тема 2.1. Физические и природные явления
7
3
90\39
ПЗ № 89. 10 удивительных природных явлений
1
Урок практикум
1
СР № 49. Составить чайнворд на тему: «10 природных явлений»
91\40
ПЗ № 90. Классификация природных явлений
1
Урок практикум
92\41
ПЗ № 91. Опасные природные явления
1
Урок практикум
1
СР № 50. Составить реферат на тему: «Опасные природные явления»
93\42
ПЗ № 92. Опасности из космоса
1
Урок практикум
94\43
ПЗ № 93. Природные явления
1
Урок практикум
95\44
ПЗ № 94. Физические явления
1
Урок практикум
1
СР № 51. Составить отрицательные вопросы к 10 предложениям мини-текста: «Физические явления».
96\45
ПЗ № 95. Физические явления с телами
1
Урок практикум
Тема 2.2. Экологические проблемы. Защита окружающей среды. Безопасность жизнедеятельности.
7
3
97\46
ПЗ № 96. Пути очистки окружающей среды
1
Урок практикум
1
СР № 52. Составить мини- рассказ на основе НЛЕ по теме: «Пути очистки нашей среды», составить общие вопросы и ответить на них.
98\47
ПЗ № 97. Основные экологические проблемы
1
Урок практикум
99\48
ПЗ № 98. Экологические катастрофы
1
Урок практикум
1
СР № 53. Подготовить презентацию на тему: «Экологические катастрофы»
100\
49
ПЗ № 99. Загрязнение воды
1
Урок практикум
101\
50
ПЗ № 100. Загрязнение воздуха
1
Урок практикум
1
СР № 54.
102\
51
ПЗ № 101. Кислотные дожди
1
Урок практикум
103\
52
ПЗ № 102. Вырубка лесов
1
Урок практикум
Тема 2.3. Достижения и инновации в области науки и техники.
7
104\
53
ПЗ № 103.
21-й век.
Сочетание некоторых глаголов с инфинитивом.
1
Урок практикум
1
СР № 55. Составить диалог на тему: «Подбор персонала».
105\
54
ПЗ № 104.
Технический прогресс.
Сочетание некоторых глаголов с инфинитивом.
1
Урок практикум
106\
55
ПЗ № 105.
Влияние современных технологий на нашу жизнь.
Сочетание некоторых глаголов с герундием.
1
Урок практикум
1
СР № 56. Составить диалог на тему: «Интервью журналиста с работниками разных предприятий».
107\
56
ПЗ № 106.
Жизнь без автомобиля.
Сочетание некоторых глаголов с герундием.
1
Урок практикум
108\
57
ПЗ № 107.
Феномен клонирования.
Причастие 1.
1
Урок практикум
109\
58
ПЗ № 108.
Эпоха компьютеров.
Причастие 1.
1
Урок практикум
110\
59
ПЗ № 109.
Будь мобильным в руках с мобильным телефоном.
Причастие 2.
1
Урок практикум
1
СР № 57. Составить мини-сочинение на тему: «Личные качества хорошего специалиста».
Тема 2.4. Участие в отраслевых выставках.
7
111\
60
ПЗ № 110.
Участие в отраслевых выставках: пошаговый алгоритм подготовки.
1
Урок практикум
1
СР № 58. Составить диалог/монолог на тему: «Представление продукции, переговоры с клиентами»
112\
61
ПЗ № 111.
Выставка «Зерно-Комбикорма-Ветеринария».
Согласование времён.
1
Урок практикум
113\
62
ПЗ № 112.
Выставка « Ветеринария. Зоотехния».
Согласование времён.
1
Урок практикум
114\
63
ПЗ № 113.
Международные выставки.
Прямая и косвенная речь.
1
Урок практикум
115\
64
ПЗ № 114.
Экспозиция.
Прямая и косвенная речь.
1
Урок практикум
116\
65
ПЗ № 115.
Дифференцированный зачет.
1
Урок практикум
117\
66
ПЗ № 116.
Дифференцированный зачет.
1
Урок практикум
Итого:
66
117
25
58
ВСЕГО:
175
-
Изменения по программе, которые внесены в календарно-тематический план (Протокол № ___ от «___» _________ 20___ г.) заседания методического объединения __________________________________________________________________
________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________
-
Какие темы программы не изучены_______________________________________________________________________________
________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________
Выполнение плановых контрольных работ
-
Замечания
по составлению и исполнению календарно - тематического плана
-
-