Календарно-тематическое планирование по английскому языку для 7 класса

Пояснительная записка

Рабочая программа разработана на основе Примерной программы основного общего образования по иностранным языкам (английский язык) и авторской программы М.З. Биболетовой, Н.Н. Трубанева (Программа курса английского языка к УМК «Еnjoy English» для учащихся 2-9 классов общеобразовательных учреждений. - Обнинск: Титул, 2010).

Рабочая программа рассчитана на 102 часа (3 учебных часа в неделю, в том числе 4 про­межуточные и 1 итоговую контрольные работы).

Требования к уровню подготовки учащихся 7-ого класса

В результате изучения английского языка ученик должен:

знать/понимать:

• основные значения изученных лексических единиц; основные способы словообразования;

• особенности структуры простых и сложных предложений; интонацию различных коммуника­тивных типов предложений;

• признаки изученных грамматических явлений;

• основные нормы речевого этикета;

• роль владения иностранными языками в современном мире, особенности образа жизни, бы­та, культуры стран изучаемого языка;

уметь:

говорение:

• начинать, вести/поддерживать и заканчивать беседу в стандартных ситуациях общения;

• расспрашивать собеседника и отвечать на его вопросы, опираясь на изученную тематику;

• делать краткие сообщения по темам: взаимоотношения в семье, с друзьями; внешность; до­суг и увлечения; переписка; школа и школьная жизнь; изучаемые предметы и отношение к ним; ка­никулы; родная страна и страна изучаемого языка; столицы и их достопримечательности;

аудирование:

- понимать основное содержание несложных аутентичных текстов, выделять значимую ин­формацию, определять тему и выделять главные факты;

чтение:

• читать аутентичные тексты разных жанров с пониманием основного содержания;

• читать несложные аутентичные тексты разных жанров с полным и точным пониманием, оце­нивать полученную информацию, выражать свое мнение;

• читать текст с выборочным пониманием нужной или интересующей информации;

• письменная речь:

• заполнять анкеты и формуляры;

- писать поздравления, личные письма с опорой на образец;

использовать приобретенные знания и умения в практической деятельности и повсе­дневной жизни:

• для социальной адаптации; достижения взаимопонимания в процессе устного и письменног общения с носителями иностранного языка;

• осознания места и роли родного и изучаемого иностранного языка в полиязычном мире;

• приобщения к ценностям мировой культуры.

КАЛЕНДАРНО-МЕТОДИЧЕСКОЕ ПЛАНИРОВАНИЕ

№

Дата

Тема урока

Лексика

Грамматика

Д/З

Контроль

I четверть

Международный конкурс для подростков. (26 час.)

1

Летние каникулы.

ЛЕ упр. 3, стр. 7

Упр.2, стр.7 (выразит. чтение), WB упр. 2, стр. 3

2

Международный конкурс.

ЛЕ упр. 3, стр. 7

Краткие ответы на вопросы.

Упр.1, 2, стр.28, выучить свой диалог наизусть

входной контроль

3

Участие в международном конкурсе

Упр.7, стр.28, WB упр. 3, стр. 3-4

Контроль диалогической речи (ПДЗ)

4

Суффиксы прилагательных

Словообразовательные суффиксы прилагательных

Упр.8-9, стр.28

5

Описание друга. Диалоги.

АВ, стр. 6, упр. 3

3 л., ед. ч.

у. 10, с. 28

WB у.1, с 6

6

«Я хочу изменить в себе…»

стр. 10, упр. 13

I'd like to

у. 12, с. 29

WB у.2, с 8

7

Мой девиз.

Простое прошедшее

у. 10, с. 28

WB у.1, с 6

Контроль навыков аудирования

8

Будущее глазами британцев.

стр. 12, упр. 24

Будущее простое

WB у.1, 4, с 8-9

9

Планы на будущее.

Настоящее соверш. и простое прошедшее

у. 18, с. 29

WB у.5, с 12

Контроль монолог. речи

10

Земля через 10 лет.

стр, 13, упр. 28

WB у.6, с 12

11

В каком конкурсе ты участвовал?

стр.13, упр. 29

у. 20, с. 30

WB у.1, с 12

Контроль чтения с пониманием основного содержания

12

Учимся заполнять анкету.

стр. 14, упр. 31

у. 22, с. 30

WB у.2, с 13

Контроль навыков письменной речи

13

Учимся читать числа и даты.

стр. 16, упр. 36

Числительные

у. 23, с. 30

WB у.3, с 14

14

Интересные факты о городах.

стр. 18, упр. 44

у. 24, 25, с. 30

WB у.1, с 6

15

Известные люди планеты.

План пересказа

Даты

у. 29, с. 30

WB у.1, с 15

Контроль аудирования

16

Изучаем герундий

стр. 19, упр. 46

Герундий

у. 31, с. 30

WB у.3, с 16

17

Поговорим о суевериях.

Стр. 20, упр. 53

у. 32, с. 20

WB у.1(a, b), с 17-18

18

Страшные истории.

Стр. 21, упр. 59

Простое прошедшее.

у. 33, 35, с. 31

Контроль понимания прочитанного

19

Средства связи.

стр. 22, упр. 63

у. 37, 38, с. 31

20

Какие средства связи ты предпочитаешь?

each other, one another

у. 39, с. 31

WB у.3, с 20

21

Разговор по телефону.

стр. 24, упр. 73

у. 40, 41, с. 31

22

Разговор по телефону: за и против.

стр. 25, упр. 77

у. 44, с. 32

WB у.3, с 22

Контроль аудирования

23

Компьютер в нашей жизни.

стр. 26, упр. 83, 84

Интернационализмы

у. 46, с. 32

WB у.1, с 24

24

Самое важное средство связи.

у. 47, с. 32

слова с. 32

Контроль диалогической речи

25

Контрольная работа по теме: «Международный конкурс»

26

Обобщающий урок по теме: «Международный конкурс»

II четверть

Встречаем победителей международного конкурса для подростков (23 часа)

27

Учимся знакомиться.

Названия, сокращ.

у. 1, 3, с. 56

28

Страны и континенты

Опред. арт.

у. 5, 6, с. 56

29

Языки и национальности

Стр. 37, упр. 12

Раздел. вопрос

WB у.4, 5, с 28

30

Англ. яз. в мире

стр. 38, упр. 20

Указат. местоимен.

WB у.2, 4, с 29-30

контроль аудирования

31

Язык эсперанто

Разговорные форм.

у. 11, с. 57

WB у.1, с 29

32

Англо- говорящ. страны.

Стр. 40- 41, выраж.

у. 13, с. 57

WB у.1, с 31

контроль ЛЕ

33

Расскажи о своей стране.

Викторина

WB у.4, с 33

контроль монологической речи

34

Зачем учим англ. яз.?

стр. 43, упр. 38, 42

neither…nor

у. 16, 17, с. 57

35

Я учу, чтобы…

Словообразование

WB у.3, с 29-30

36

Роль англ. яз в современной жизни

спец. вопрос

у. 20, с. 58

WB у.1, с 36

контроль навыков чтения

37

Сколько языков можно выучить?

у. 21, с. 58

WB у.2, с 36

38

Изучение русского языка.

стр.48, упр. 62

Специальные вопросы

у. 24, с. 58

WB у.1, с 38

39

«Зимнее утро» - стихотворение

Заучивание стих- я.

у. 25, с. 58

WB у.1, с 24

40

«Зимнее утро» - картина

Синонимы и антонимы.

Страдат. залог

у. 26, 28, с. 58-59

у.67, с 50- выуч. правило

41

Изучаем пассивный залог.

пассивный залог

у. 72, с. 51

у.29, с 59

42

Путешествие по миру.

стр. 52, упр. 75

у. 78, с. 53

у.31, с 59

контроль страноведческого материала

43

Популярные виды транспорта.

Стр. 53, упр. 79

Степени сравнения

у. 34, с. 59

44

Какой вид транспорта лучше?

Простое настоящее.

у. 88, с. 55

WB у.2, с 43

контроль диалогич. речи

45

Полугодовая контрольная работа по теме: «Встречаем победителей международного конкурса для подростков».

46

Обобщающий урок по теме: «Встречаем победителей международного конкурса для подростков»

47

Игра «Сто к одному». Тема: «Путешествие»

48

Резервный урок

49

Резервный урок

III четверть

Взгляд на проблемы подростков: школьное образование (26 часов).

50

Легко ли быть молодым?

Упр. 1, стр. 62

Глагол «To be»

у. 1, 2, с. 45

51

Что нам разрешается и не разрешается?

Глаголы be, look, feel + прилаг. или наречие

у. 4, 5, с. 92

WB у.1, с 38

52

Поговорим о проблемах подростков.

стр. 64, упр. 12

глаголы с послелогами

у. 7, с. 92

у.9, с 93

53

Дорога в школу.

у. 10, 11, , с. 93

у.17, с 65

контроль монологической речи.

54

Учимся объяснять маршрут.

стр. 64, упр. 13

It takes …to go

у. 26, с. 67

WB у.2, с 48

55

Встречаем гостей нашего города.

Предлоги направления.

у. 15, с. 93

WB у.3, с 48-49

контроль аудирования

56

Школа в нашей жизни.

Диалоги на стр. 66-67

Спец. вопросы.

у. 17, 18, , с. 93-94

57

Изучаем модальные глаголы.

Стр. 69, упр. 38

Модальные глаголы

у. 20, с. 94

WB у.2, с 50

58

Школьная жизнь.

стр. 68, упр.32

у. 24, с. 58

WB у.1, с 38

59

Учимся составлять диалоги по теме «Школа».

стр. 70, упр. 43

у. 43, с. 70

у.22, с 94

контроль tag вопросов с модальными глаголами

60

Школьные годы чудесные.

Работа со стихотв.

у. 23, 24, с. 94

61

Идеальная школа

стр. 72, упр. 50

Глаголы study и learn

у. 28, с. 95

WB у.4, с 54-55

62

Школа моей мечты.

стр.73, упр. 58

у. 27, с. 94

WB у.6, с 55

63

Притяжательные местоимения.

стр. 74, упр. 60

у. 30, с. 95

контроль аудирования

64

Образование в англоговорящих странах.

стр. 76, упр. 68

у. 33, с. 95

WB у.3, с 57

контроль чтения с полным пониманием

65

Школьная форма.

стр. 70, упр. 77

WB у.4. 5. , с 57-58

66

Пассивный залог.

Пассивный залог

у. 76, с. 79

у.37, с 96

67

Книга о жизни подростков.

стр. 80, упр. 87

WB у.1-3, с 59-60

Контроль усвоения пассивного залога

68

Различные виды наказания.

стр. 82, упр. 68

образование существ. от глаголов

у. 44, с. 96

WB у.2, с 61

69

Кодекс правил поведения.

Стр. 83, упр. 92

WB у.1,4, с 61-62

70

Условные придаточные предложения.

Условные придаточные предложения.

с. 130- правило

WB у.6, с 63-64

71

Наши мечты о будущем.

Фразеологизмы.

Многозначные предлоги.

у. 49, с. 97

контроль аудирования

72

Как распознать настоящего друга?

Стр.85, упр. 102

условные придаточные предложения

у. 50-51, с. 97

контроль диалог. речи

73

Контрольная работа по теме: «Взгляд на проблемы подростков: школьное образование».

74

Трудно ли быть настоящим другом?

WB у.1, с 64

75

Резервный урок.

IV четверть

Спорт - это здорово! (26 часов)

76

Сложное дополнение.

Образование наречий.

WB у.5, с 67

77

День друзей

стр. 88, упр. 122

у. 55, с. 97

WB у.6, с 67

78

Возможные пути решения проблем подростков.

у. 24, с. 58

WB у.1, с 38

контроль монологич. речи

79

Виды спорта.

стр. 101, упр. 2

у. 1, 2, с. 120

80

Причины популярности спорта.

Стр. 103, упр. 11

Наречия.

у. 4, с. 120

контроль чтения с извлечением полной информации

81

Мой любимый вид спорта.

WB у.3, 4, с 70-71

82

Как сохранить форму?

Прилагательные/ наречия.

у. 7, с. 120

WB у.2, с 72

83

Диалоги по теме «Спорт»

Стр. 106, упр. 26

у. 8, с. 120

WB у.1, с 72

контроль диалогич. речи

84

Валюта США и Королевства.

Стр. 106, упр. 29

у. 9, с. 120

WB у.3, с 73

85

Робин Бобин.

Заучивание стих.

у. 34, с.108

86

Витамины.

у. 41, с. 109

WB у.4, с 73-74

Чтение, составление плана.

87

Здоровье дороже богатства.

стр. 110, упр. 43

у. 14, с. 121

Пересказ

88

Посещение аптеки.

Стр. 110, упр. 44

Условные предл-я

у. 50, с. 11

89

Ролевая игра «У врача»

у. 16, с. 121

WB у.2, с 75

90

Если ты заболел…

стр. 111, упр. 49

упр. 45, стр. 110

WB у.3, с 75-76

91

Рассказы о спорте.

Стр. 112-113, упр. 56.

у. 20, с. 122 (подг. рассказ)

92

Олимпийские игры.

Стр. 114, упр. 63

у. 22, 23, с. 122

93

Из истории игр.

у. 24, с. 122

94

Степени сравнения наречий.

WB у.2, 4, с 77-78

95

Всемирные юношеские игры.

стр. 118, упр. 78

у. 27, с. 122

WB у.3, с 78

Чтение, составление плана пересказа.

96

Письмо из Древней Греции.

WB стр. 79, упр. 6

повторение материала по теме «Спорт», стр. 100-119

Пересказ.

97

Контрольная работа по теме: «Спорт - это здорово!»

98

Спорт в нашем городе.

подготовить рассказ «Спорт в нашем городе».

99

Обобщающий урок по теме: «Спорт - это здорово!»

100

Обобщающий урок по теме: «Спорт - это здорово!» Волшебный лабиринт.

у. 24, с. 58

WB у.1, с 38

101

Резервный урок

Список литературы для учащихся

1. Учебник (Students's Book): Биболетова М.З., Трубанева Н.Н. «Еnjoy English - 3»: Учебник ийского языка для 7 классов общеобразовательных школ. - Обнинск: Титул, 2010.

2. Рабочая тетрадь (Асtivity Вооk): Биболетова М.З., «Еnjoy English - 3»: Рабочая тетрадь к учебнику английского языка для 7 классов общеобразовательных школ./ М.З. Биболетова, Н.Н. Трубанева - Обнинск: Титул, 2010.

3. Книга для чтения (Reader): Биболетова М.З. Книга для чтения к учебнику «Еnjoy English - 3» для 7 классов общеобразовательных школ./ М.З. Биболетова, О.А. Денисенко- Обнинск: Титул, 2001.

5. Аудиокассета к учебнику английского языка для 6 класса общеобразовательных учреждений «Еnjoy English». - Обнинск: Титул, 2006.

Список литературы для учителя

1. Учебник (Students's Book): Биболетова М.З., Трубанева Н.Н. «Еnjoy English - 3»: Учебник английского языка для 7 классов общеобразовательных школ. - Обнинск: Титул, 2010.

2. Книга для чтения (Reader): Биболетова М.З., Денисенко О.А. Книга для чтения к учебнику «Еnjoy English - 3» для 7 классов общеобразовательных школ. - Обнинск: Титул, 2001.

3. Книга для учителя (Теасher's Вооk): Биболетова М.З. Книга для учителя к учебнику «Еnjoy English - 3»: для 7 классов общеобразовательных школ. - Обнинск: Титул, 1998.

4. Кузовлев В.П., Лапа Н.П. Английский язык: учебник для 6 класса общеобразовательных уч­реждений / В.П. Кузовлев, Н.П. Лапа - М.: Просвещение, 1998.

5. Кузовлев В.П. Книга для чтения к учебнику «Английский язык для 7 класса общеобразовательных учреждений» / В.П. Кузовлев, Н.П. Лапа - М.: Просвещение, 2000.

6. Деревянко Н.Н. Mew Millennium English: учебник английского языка для 7 классов общеобразовательных уч­реждений / Н.Н. Деревянко . - Обнинск: Титул, 2006.

7. М. Наrris. Орроrtunities: Веginner / М. Наrris. - Longman, 2002.

8. М. Наrris. Орроrtunities: Elementary/ М. Наrris. - Longman, 2001.