Контрольная работа по английскому языку 2 класс

2 класс

Английский язык. Forward

Контрольная работа №1 (I четверть)

Конспект урока

Задачи: контроль навыков и умений в говорении (участие в диалоге-расспросе, понимание вопросов собеседника и ответы на них); в аудировании (восприятие аудиотекста на слух, соотнесение его с иллюстрациями); в чтении (чтение текста и его понимание); в письме.

Оборудование: учебник; рабочая тетрадь; звездочки; карточки с названиями городов и именами; карточки для игры в лото; мяч.

1. Орг. Момент

- Good morning, boys and girls. Whatʹs your name? Whatʹs his name? Whatʹs her name? Have you got a sister/ a brother/ a dog/a cat? Where are you from?

2. Определение задач урока

- Дети, сегодня у нас немножко необычный урок, а урок-проверка. Что это значит? Это урок, в течение которого мы с вами будем проверять все знания, умения и навыки, которые мы получили и усвоили за 1 четверть. Мы будем вести диалог, читать, слушать, писать и играть.

3. Говорение.

- Дети, сейчас вы разделитесь на две команды «Хозяева» и «Гости». Хозяева должны поздороваться с гостями, узнать, как их зовут, откуда они родом, расспросить о семье. Гости соответственно должны ответить на все вопросы хозяев. Хозяин выбирает себе любого гостя. За правильные ответы вы получаете звездочки.

IV. Аудирование. (Учащимся раздать карточки с названиями городов и имен.

- Children, listen the text. Дети, я буду произносить текст с паузами. Вы должны поднять правильную карточку, когда услышите слова, которые написаны у вас на карточках. За правильные ответы вы получаете звездочки.

Maxim has got 5 friends.

His name is Sasha. Heʹs from Sochi.

Her name is Kate. Sheʹs from New York.

Ben and Tom are from London.

Her nameʹs Jill. Sheʹs from Sydney.

V Чтение.

1. - Now open your books, please, on page 37, exercise 18. Read this exercise and tell the class! О чём Вера и Даша говорили с новыми друзьями на каникулах?

- Придумайте свои вопросы.

2. - Еxercise 12 on page 31. Read and tell. У кого что есть.

- А теперь давайте заменим первые слова в предложениях именами ребят.

VI. Физминутка.

VII. Лексика.

1. - Letʹs play a game! (Раздать хозяевам карточки для лото с номером 1, гостям с номером 2. Карточки можно сделать на основе упражнения 15 страницы 36 учебника Forward 2.)

- I read this word and you make hands up and tell the answer. Я называю слово, а вы находите к нему рисунок и называете его номер по-английски. За правильные ответы вы получаете звездочки.

2. Упражнение 17, страница 37.

- Давайте посчитаем.

VIII. Фонетика.

1. - Let's play a game. In ball. Вы кидаете друг другу мяч и называете по 2 буквы алфавита ПО ПОРЯДКУ. Тот, кто назвал правильно буквы, получает звездочку и продолжает играть, а кто ошибся, тот выходит из игры.

2. -Open your activity books on page 18, the letter F.

VIV. Орфография.

- А теперь давайте проверим, как мы умеем правильно писать слова. Open your activity book on page 18, the letter E (каждому ученику по три слова).

X. Подведение итогов.

- Ребята, вы сегодня хорошо работали на уроке. Пришло время

посчитать ваши звездочки и посмотреть, какие оценки вы сегодня получите.

2