Урок-игра по английскому языку для 6 класса по теме «America”

Учись играя…

Правила игры. Для участия в игре выбирается 12 человек (чаще всего это и есть количество учеников в группе). Учащиеся играют парами и садятся за парты друг за другом, желательно на расстоянии, т.к. во время игры они не должны советоваться или разговаривать. У каждого игрока карточки с цифрами от 1 до 3, по количеству вариантов ответов. Учитель заранее готовит таблицу игрока, которая состоит из нескольких туров. Каждый тур может быть посвящен отдельному разделу изученного материала, в данной игре 6 туров.

Вся игра ведется на английском языке. Учитель произносит вопрос, предлагая учащимся воспользоваться таблицей. Ведущий может вывести на экран три варианта ответа, находящихся в одной горизонтальной строке. По сигналу учителя все одновременно поднимают карточку с номером столбца в таблице. Если ответы пары, сидящей друг за другом, совпадали, она получает звезду (балл). После некоторых туров из игры выбывают пары с наименьшим количеством баллов. К VI туру должны остаться две пары (4 человека).

.

Вопросы к игре. (В скобках дан номер правильного ответа)

I. The discovery of America.

1. Who discovered America? Where did he live? (3) 2.What did Christopher Columbus want to be? (1) 3.When did Christopher Columbus discover America? (2) 4.Who gave him money to go to India? (2) 5. How was the new land called? (3) 6.How many voyages to the New World did Christopher Columbus make? (3) 7.How many ships did he have during his second voyage? (2) 8.When did a group of people leave England for the New World? (1) 9.Where did they sail from? (2) 10.How was the ship called? (2)

II. Native Americans.

1. Where did Native Americans come from? (3) 2.Where did they live? (1) 3.Whom did Native Americans believe? (2) 4. What did Native Americans want to thank their Gods for? (1) 5. When did Native Americans celebrate Thanksgiving Day for the first time? (1)

(Выбывает 2 человека, составляющие одну пару)

III. Wild West.

1.When did the first colonies appear in America? (2) 2.How many colonies were there at the beginning of the 17^th century? (2) 3.Who was the first president of the United States? (1) 4.What country did the first colonies depend on? (1) 5.When was the war for their independence? (2) 6.Why (what for) did people go west in the 19^th century? (2) 7.What did cowboys usually wear? (2, 3) 8. Who made special strong trousers called jeans? (1) 9.In what city did jeans appear? (1) 10.When did the first jeans appear? (2)

(Выбывает 2 человека, составляющие одну пару)

IV. American Symbols.

1. What American symbols do you know? (1, 3) 2.Where is the Statue of Liberty situated? (1) 3.How is the American flag called? (3) 4.How many stripes are there on the American flag? (2) Why? What do they symbolize?

(Выбывает 2 человека, составляющие одну пару)

V. Make up words.

В данном туре ребята составляют слова так, чтобы использовать максимальное количество данных вразброс 10 букв, каждую из которых они используют только 1 раз. Звездочка может стоять вместо отсутствующей здесь буквы или вместо повторяемой буквы, например: rat, fox, day. Буква "a" использовалась дважды, потому что вместо нее можно взять звездочку. Пары получают количество баллов по количеству использованных букв, здесь 9 баллов.

(Выбывает 2 человека, составляющие одну пару)

Во время составления игроками слов, можно поиграть с выбывшими из игры учащимися или со зрителями.

Игра со зрителями:

What places of interest in America would you like to visit and why? What do you know about them? What is the capital of America? What do you about Washington? What do you know about the flag of America? How many stars are there on the American flag and why? What do they symbolize? What is the traditional food for holidays in America? и т.д.

VI. Super Game.

В суперигре остается две пары. В этом туре можно составлять всевозможные слова, включая предлоги, союзы, междометия из букв одного длинного слова. Время составления слов - 1-2 минуты. Буквы в словах при необходимости допускается использовать столько раз, сколько раз они встречаются в длинном слове, например буквы " t, i, a" по две, а букву "n" - даже по три, например: nine, nation и т.д.

Пары начинают называть слова по очереди, ребята с меньшим количеством баллов начинают этот тур. Вместо слова можно отдавать накопленные за игру звезды. Выигрывает тот, кто назвал слово последним.

Здесь и наступает «звездный час» победителей, которые могут рассказать, например, что-нибудь об Америке или о том, что бы им хотелось посетить и почему и о многом другом.