Урок английского языка для 10 класса 'Белгород - мой родной город'

Конспект урока для 10 класса "Белгород - мой родной город"

"Belgorod is my native town"

Форма урока: комбинированный урок.
Цель урока:

Обобщить и систематизировать знания обучающихся о родном крае.

Задачи:

• Образовательные:

  • развитие общих компетенции обучающихся;

  • закрепление навыков обучающихся в употреблении лексики по теме.

• Развивающие:

  • развивать познавательные интересы обучающихся, их творческую инициативу в осуществлении иноязычной речевой деятельности; развивать межпредметные связи с историей, краеведением.

• Воспитательные:

  • воспитывать у обучающихся чувство любви к родному краю, уважение к его истории, культуре и традициям;

  • формирование устойчивого интереса к предмету.

ОБОРУДОВАНИЕ: портреты известных белгородцев, карточки с пословицами, презентация с видами города, сборник по краеведению, карта Белгородской области и Белгорода, фотоматериалы, ТСО (компьютер, проектор, экран)

Ход урока

I. Greetings. Tasks for the lesson.

Today we have a lesson devoted to our town. As you know Belgorod is one of the most beautiful town in our country. It has a lot of interesting historical and modern places to visit.

(Cегодня мы посвящаем урок нашему городу. как вы знаете Белгород один из красивейших городов нашей страны. В нем есть интересные исторические и современные места, которые стоит посетить).

II.Фонетическая зарядка:

Today we repeat proverbs in English about native country, territory, home, home-fire. (Давайте повторим пословицы и поговорки на английском языке о родной стране, крае, доме, домашнем очаге). обучающимся также предлагается их перевести и найти им эквивалент в русском языке

1. Every bird thinks his own nest best. (Всяк кулик свое болото хвалит)

2. So many countries, so many customs. (Сколько стран, столько и традиций)

3. East or west home is best. (В гостях хорошо, а дома лучше)

4. Men may meet but mountains never. (Гора с горой не сходятся, а человек с человеком сойдутся)

5. Life is not bed of roses. (Жизнь прожить не поле перейти)

III. Речевая зарядка:

1. What country do you live? (I live in Russia)

2. What is the capital of your country? (Moscow is the capital of our country)

3. What kind of country is Russia? (Russia is the largest country in the world)

4. When Belgorod was founded? (Belgorod was founded in 995)

5. When Belgorod was founded as a fortress? (Belgorod was founded as fortress in 1595)

6. What are neighbors of Belgorod? (The neighbors of Belgorod are Voronezh, Kursk and Kharkov).

7. What are sights of Belgorod? (Revolution Square, the Kursk Bulge Diorama, the Museum of Fine Arts, Schepkin Drama Theatre, Puppet-Show Theatre).

8. What kind of town is Belgorod? (Belgorod is a very beautiful town)

IV. Let's check your homework.

You had to find information and tell about the well-known residents of Belgorod ever living in Belgorod or living now. (Вы должны были найти информацию и рассказать о знаменитых белгородцах, когда-либо живших в Белгороде или живущих в настоящее время).

Учащиеся представляют свое домашнее задание. (Могут рассказать о М.С. Щепкине, Шухове В.Г., Н.И. Чумичове, Святителе Иосафе, Н.Ф. Ватутине, С. Хоркиной, И.М.Губкине и т. д.

V. Associations.

Преподаватель просит студентов записать ассоциации, которые возникают у них, когда они говорят о своем городе и зачитать их всему классу. Это могут быть сведения об известных людях, достопримечательностях, исторических событиях и т.п.

Please, write down as much facts of word (associations) connected with Belgorod. For example, famous people, interesting places, historical events and so on.

VI. Основное содержание.

Презентация . Обучающиеся смотрят презентацию на английском языке о городе, читают и переводят слайды.

VII. Давайте после просмотра презентации подведем итоги

и ответим на вопросы о нашем городе. Answer the following questions:

What river is Belgorod situated?

How old is the town?

What industry is the leading one?

What do the factories and plants do you know?

What colleges and institutes of your town do you know?

What museums are there in Belgorod?

What can you say about cultural traditions of your town?

Who was born and lived in our town?

VIII. Translate from English into Russian:

Many people visit our town every year.

We decorated the streets of our town for holidays.

They will reconstruct the museum next month.

Belgorod attracts a lot of tourists from other towns.

They are building a new school now.

They showed us beautiful churches and monasteries.

This plant will produce a lot of goods next year.

(Многие люди посещают наш город каждый год.
Мы украсили улицы нашего города к праздникам.
Они будут реконструировать музей в следующем месяце.
Белгород привлекает большое количество туристов из других городов.
Они строят новую школу.
Они показали нам красивых церквей и монастырей.
Этот завод будет производить много товаров в следующем году).

IX. Translate the sentences from Russian into English.

В нашем городе много церквей.

Там много площадей, парков, красивых улиц.

Здесь расположено много новых и старых зданий, магазины, кафе, офисы.

В центре города находится рынок.

Есть ли кинотеатр рядом с вашей школой?

Есть ли спортивные площадки и бассейны в вашем городе?

Какие исторические памятники есть в Белгороде?

(There are many churches in our city.
There are a lot of areas, parks and beautiful streets.
There are many new and old buildings, shops, cafes and offices.
There is the market in the center of the city.
Is there a cinema near your school?
Are there any sports facilities and swimming pools in your town?
What the historical monuments is there in Belgorod?)

x. Конец урока. Подведение итогов деятельности обучающихся.

Thank you very much for your work.