Занятие викторина для 2 го класса по пройденным темам

План урока

</ Класс: 2 класс

Тема: Повторение по пройденному материалу за год

Цель урока: совершенствование грамматических и лексических навыков

Личностные УУД: развитие командного духа, выполнять различные роли в группе

Метапредметные УУД:

Регулятивные УУД: умение оценивать прогресс в своих знаниях и умениях

Коммуникативные УУД: развитие способности выражать свои мысли на иностранном языке, развитие навыков монологической речи

Познавательные УУД: закрепление пройденного материала.

Учитель: Good morning! How are you?

Дети здороваются с учителем и отвечают на вопрос.

Сегодня у нас не простой урок. Сегодня мы пригласили на урок наших родителей. Мы хотим показать, чему же мы научились за целый год обучения.

Учитель: Некоторые из наших учеников заранее подготовились и выучили стихотворения. Давайте дадим им слово и внимательно их послушаем!

Ученики рассказывают стихотворения.

Учитель: Спасибо большое. Молодцы! А теперь мы проведем небольшую викторину. Я попрошу вас разделиться на три команды. Назовем команды по названиям цветов. Первая команда будет называться «red» - что это за цвет?

Ученики: Красный.

Учитель: Правильно. Вторую команду назовем «Yellow».Согласны?

Вам нужно сейчас определить капитанов команд и первое задание будет для них.

Задание для капитанов вам нужно перевести слова которые вам выдали. Чем больше переведете тем больше баллов.

(даны по три слова изученных ранее каждому капитану)

Учитель: А пока наши капитаны готовятся, мы проведем еще один конкурс.

На доске вы видите два плаката с кроссвордами. По одному на каждую команду. Чья команда быстрее справиться с заданием, та получит дополнительные очки. Разбирайте фломастеры по цвету своей команды и приступайте к работе.

Дети по одному выходят к доске и вписывают угаданные слова.

Учитель: молодцы! Все справились с заданием. А теперь давайте послушаем наших капитанов.

Капитаны команд представляют слова которые они перевели.

Учитель: Спасибо! Молодцы!

Следующий конкурс - конкурс загадок. По очереди задаю вопрос команде, нужно посовещаться и назвать ответ.

1) I have 4 legs and a tail.

I am very smart.

I like to play with you.

When I see a cat,

I say "Woof, woof"

I am ….(DOG)

2) I am a pet.

I am soft and furry.

I like to sleep and drink milk.

I don't like mice and dogs.

I say "Meow, meow".

I am ….(CAT)

Учитель: И последний конкурс - на знание вами английских слов. Перед вами на карточках написаны слова, в которых пропущены некоторые буквы. Вы должны как можно скорее вписать недостающие буквы.

Sh.p, c.r, tr.in, b.at, c.t, d.g, brot.er, moth.r.

Учитель : Все - заканчиваем выполнение задания! Все справились с заданием на отлично. Молодцы! Я считаю, что все две команды хорошо поработали. Поэтому сегодня у нас в викторине выиграли все. Давайте поздравим друг друга. Победила дружба.

Sh..p c..r

c..t brot.er

d..g moth..r

tr..in b..at