Технологическая карта урока английского языка в 4 классе по Rainbow English

Технологическая карта урока английского языка в 4 классе

ФИО: Семенцова Наталья Валерьевна

Класс: 4

Учебник: О.В. Афанасьева « Rainbow English. 4 класс»

Цель: закрепление и систематизация знаний учащихся по теме Present Continuous

Задачи:

1. Создать условия для формирования грамматических навыков говорения в Present Continuous;

2. Совершенствовать навыки разговорной речи

3. Активизировать ранее изученные ЛЕ в речи

Оборудование: интерактивная доска, колонки, компьютер

Формируемые УУД:

Регулятивные - планировать, выполнять и оценивать свои учебные/коммуникативные действия в соответствии с поставленной задачей; осуществлять взаимный контроль в совместной деятельности; понимать причины неуспеха учебной деятельности

Познавательные - опираться на языковую догадку в процессе восприятия на слух; извлекать информацию, фиксировать ее, делать выводы.

Коммуникативные - слушать и слышать собеседника; принимать задачи учебной и коммуникативной деятельности, в том числе творческого характера, осуществлять поиск средств решения задачи; осознанно строить речевое высказывание в соответствии с задачами коммуникации.

Личностные - развивать навыки сотрудничества, самостоятельность; способствовать мотивации к учению.

Орг. момент, приветствие учеников

Цели:

-введение в учебную деятельность

-актуализация знаний

Фронтальная, индивидуальная

Интерактивная доска, учебник

Учитель приветствует учеников, предлагает прослушать рифмовку. Затем воспроизвести ее в памяти по картинкам. Учитель задает наводящие вопросы

Ученики приветствуют учителя

Слушают и запоминают рифмовку, читают ее, пытаются воспроизвести наизусть с помощью картинок.

Догадываются о теме урока

3

Определение задач урока

Цели:

- мотивировать к учебной деятельности

Фронтальная работа

Интерактивная доска

Учитель предлагает учащимся с помощью картинок догадаться чем они будут заниматься на уроке

Учащиеся подходят к интерактивной доске, пытаются сформулировать задачи урока

5

Рассказ о своей семье

Цель:

-повторить лексику

- повторить образование Present continuous

Фронтальная работа, индивидуальная работа

Учебник

Учитель предлагает ученикам подумать, чем в данный момент занимаются члены их семьи

Ученики с помощью опор составляют предложения о семье

5

Составление вопросов

Цель:

- повторить образование вопросительных предложений в Present Continuous

Парная работа

Учитель предлагает детям в парах составить вопросы о героях учебника и ответить на них.

Ученики составляют вопросы

3

Физкультминутка

Фронтальная работа

Интерактивная доска

Учитель предлагает детям сделать гимнастику

Ученики делают гимнастику

10

Чтение, работа с текстом

Цели:

-совершенствовать навыки чтения

- читать текст с полным пониманием содержания

Групповая работа

Учебник

Учитель делит детей на группы. Предлагает прочитать тексты, дать название, пересказать

Учащиеся делятся на группы, читают тексты, дают текстам название, пересказывают

7

Итог урока, рефлексия, домашнее задание

Цели:

-подвести итог урока

-самооценка учащихся

Фронтальная работа, индивидуальная работа

Учитель объясняет домашнее задание.

Предлагает детям выбрать соответствующее уроку настроение и объяснить почему

Дети записывают домашнее задание

</<font face="Times New Roman, serif">Выражают мнение, понравился урок или нет, выбирают цветок, соответствующий настроению, кладут в корзину, объясняют почему.