План-конспект урока -Why do you use computers for communication?

МБОУ « Юськасинкая СОШ»

Моргаушского района Чувашской Республики

Открытый урок

по учебнику "Enjoy English" 7

Автор разработки: Яковлев Юрий Семёнович

2011 год

Тема урока: Why do you use computers for communication?

Тип урока: комбинированный

Форма урока: урок закрепления и активизации языкового и речевого материала, развития навыков чтения.

Цель урока: Совершенствование умений говорения и чтения

Задачи урока:

1. Обучающие: развивать умения и навыки чтения и устной речи

2. ( монологическое высказывание по теме «Computer» с опорой ); понимать текст с извлечением нужной информации;

3. Развивающие: развивать индивидуальные речевые и мыслительные способности, эмоционально-личностные качества детей;

4. Воспитательные: воспитывать умение работать самостоятельно, в паре и коллективе, соблюдать этикет общения .

Формы организации познавательной деятельности: индивидуальная, парная, групповая

Оснащение урока: компьютер, электронное пособие «Увлекательный английский», презентация, карточки задания, заготовки (предложения) для создания презентации.

Продолжительность урока: 45 минут

Ход урокаПриветствует учащихся и организует класс к уроку.-Good morning dear boys and girls! I'm glad to see you!

- And I hope you are well and ready for the lesson.

Приветствуют учителя

-Good morning our teacher! We are glad to see you too!

Словесный

вербальные

2.Worming up! Активизация языкового опыта, создание мотивации для общения на иностранном языке

3 мин.

Now, boys and girls! Let's look to the

screen and meet imaginary person John. Would you like to meet him? What does John enjoy doing?

Учитель на знакомых речевых (лексических, грамматических образцах) стимулирует речемыслительную деятельность на английском языке.What do you enjoy doing? What do you enjoy doing in winter? Do you enjoy winter festivals and holidays?

-Yes, we'd like to meet him!

На основе освоенных речевых образцов строят предложения.

John enjoys/likes V-ing

Словесный, наглядный

Слайды№1 и №2

3.Постановка задач урока

2 мин

Today we are going to speak about computers in our life Do like the topic? We'll do some exercises, read texts ,check your understanding and speak about computers. T: What are you going to do at the lesson?

Слушают. Отвечают на вопросы учителя используя гр. стр To be going to … /We are going to speak about computers/ We are going to read the text /

T-P1 ;T-P2; T-P3…

4.Разгрузка. Снятие лексико- грамматических трудностей

5 мин

1. Listen, read the words and word combinations!( Упражнение на доске)

2.Now, Let's do exercise 1 (p.24) in your Workbooks. Look and match the words. Every word should be used only once.

Слушают и произносят, слова и выражения, составляют предложения.

Фронтальная и индивидуальная работа

5.Основной этап урок.

Применение знаний, умений и навыков

/Presenting/ Выполнение заданий на чтение /проверку понимания

28-30

1 .Now, we'll read a short text. The text is in your cards and on the screen. Read it twice.

2.Read John's ideas about the computers and the Internet( work in pairs) .

1.Читают небольшой текст с карточки-задания 2.Читают текст с карточки-задания. с предложениями, складывают предложения и представляют полученные предложения.

индивидуальная и парная работа

Слайд № 5

Слайд №7

6 Трансфер .

3 мин

T. Do you know how to be safe when you use your computer? Let's look and read what John thinks about safety! Give your partner some advise ! Use should/should'nt to sound more polite.

Учащиеся выполняют задание в парах

Парная работа

Слайд №6 карточка -задание

7.Рефлексия. (подведение итогов, объяснение домашнего задания. Выставление оценок.

3 мин

T/- Let's make some conclusions. You've worked much and well practicing your English. Do you feel yourself well and satisfied?

T/Your homework: Ex.2/3 p/24 WB

We are well!

Домашняя работа Ex.2;3 p/24 WB

Ex.46 p. 32 TB

Tell about computers in your life.

Read and say what does John think about computers.

Computers in Our Life (From John's e-mail)

"… I can't imagine my life without computers. I believe that computer is a very useful and important invention. Computers can save a lot of time and money. They are used for different purposes and have changed our life for the better. Computers and the Internet offer people wonderful opportunities for communication, education, development and entertainment. But you should know how to use your computer and the Internet wisely and never spend too much time in front of the screen. You should never forget about your health and safety. …."

Task. Add some ideas t prove the computer's advantages

We can use the computer to …

- print texts and letters;

- draw diagrams and pictures;

- solve sums and puzzles;

-use different computer programs and CD-s for learning, training, testing and even taking exams;

-practice our English listening, reading, writing and speaking;

-make excursions and projects;

Use : Using the Internet, we can …

- read books, visit museums and art galleries;

-listen to music, play games;

-chat to friends and classmates;-

- read the latest news ;

- go shopping anywhere in the world;

- search for the answer to just about any question we can think of;

- meet people who have the same interest as we do;

- find out the weather forecast ;

- send an e-mail and include the latest photos with it;

TEXT1. John knows much about computers, programs, viruses and worms. He wants to be a computer programmer. To be a good computer programmer a person should be clever, understanding and creative. John is good at school because he is hardworking . He has got a lot of friends . He enjoys communicating with his classmates and friends. John is helpful and can teach them lot of useful things . He joined the school computer club in September . Next year he is going to take part in the Young Programmers' Competition.



Q-1. What kind of person is John?

Q-2.What is he going to be ?

Q-3. What does he like doing

Q-4. When did he join the Computer club ?

Q-5.Where will he take part next year ?

ЗАДАНИЕ К ТЕКСТУ №2. What does John think about safety?

Используя should/shouldn't дайте несколько советов своему товарищу.

ПРИМЕР.

1.When you use your computer, you should do some special exercises for your eyes and body.

2. When you use your computer, you shouldn't touch or damage electric cables.

When you use your computer, …

*Do some special exercises for your eyes and body !

*Follow the instructions!

*Consult the service-center if there is a problem!

*Don't forget about safety. Computers may be dangerous!

*Don't touch or damage electric cables!

*Don't try to fix your computer yourself!

Don't waste time just sitting in front of your computer!

.

Cписок источников:

Библиографический список:

1).Enjoy English: Учебник английского языка для 7 класса. / М.З. Биболетова, О.А.Денисенко, Н.Н. Трубанева. - Обнинск: Титул, 2009.

2) Английский с удовольствием/ Enjoy English. Книга для учителя к учебнику 4 класса . - Обнинск: Титул,2008. - 120 с.

3)Game Songs: Сборник песен для начальной школы. - Обнинск: Титул, 2004.-64 с.: ил.

Электронные пособия:

Электронное пособие «Увлекательный английский» (компакт-диск) - издательство «Учитель», 2009 ,www.uchitel-izd.ru

Интернет-ресурсы.