7


  • Учителю
  • Урок английского языка во 2 классе на тему 'Декорации для спектакля'

Урок английского языка во 2 классе на тему 'Декорации для спектакля'

Автор публикации:
Дата публикации:
Краткое описание: Здравствуйте, уважаемые коллеги! Предлагаю вашему вниманию разработку урока английского языка во 2 классе (УМК Enjoy English - 1, М.З. Биболетова) на тему "Декорации для спектакля". За время урока ученики повторят построение предложений по схемам, фразы, с помощью которых строится
предварительный просмотр материала

Урок английского языка во 2 классе на тему «Декорации для спектакля».

Тип урока: урок изучения нового материала.

Цели: развивать и поддерживать интерес к изучению английского языка через использование современных технологий;

развивать лексические и коммуникативные навыки;

развивать память, внимание, логику, мышление;

закрепить знания английского алфавита, правила образования множественного числа существительных;

развивать навыки аудирования, чтения, говорения и письма.

Оборудование: учебник «Enjoy English», презентация Power Point.


Этап учебного занятия

Деятельность учителя

Деятельность ученика

Организационный момент

Приветствие детей. Good morning, boys and girls. I am glad to see you!


Ответ на приветствие. (рифмовка Good morning )

Фонетическая разминка

Учитель показывает транскрипционные значки


Ученики по очереди произносят звуки и слова с этими звуками

Речевая разминка.

Чтобы попасть в группу оформителей сцены, мы с вами должны купить билеты. Их вы видите на моем столе. Выберете билет и составьте рассказ от лица того, кто на нем изображен. А опорные схемки на слайде вам в этом помогут. Если ученик испытывает затруднения, учитель помогает наводящими вопросами.

Ученики выбирают билет и, используя схемы на слайде, составляют рассказ о животном, которое изображено на выбранной картинке.

Тренировка навыков аудирования

It is time to listen to the mouse. Давайте послушаем рассказ мышки и попытаемся понять, о чем она говорит.

Вопросы учителя: What is her name?

Has She got a father?

Has she got a mother?

Can Mary sing?

Can Mary dance?

Ученики слушают, пытаются понять содержание рассказа и готовят примерные ответы на вопросы учителя.

Формирование навыков диалогической речи. Работа в парах

Учитель приглашает детей к доске для разыгрывания диалогов.

Ученики делятся на пары. Один играет роль мышки, второй - задает ей вопросы. На работу отводится три минуты

Физкультминутка

Проводит физкультминутку Head and shoulders

Повторяют действия, которые выполняет учитель

Введение новой лексики

Учитель обращает внимание детей на картинки на слайде и знакомит детей с новыми словами a forest, a house, a zoo, a farm.

Рассматривают новую лексику, записывают новые слова в тетрадь. Строят с ними предложения.

Активизация изученных букв английского алфавита. Исполнение песенки "ABC - song"

Учитель показывает разученные буквы на слайде

Ученики повторяют разученные буквы, поют песенку

Закрепление лексики на тему «Цвета»

Показывает на слайде рифмовки

Повторяют цвета

Подведение итогов урока. Рефлексия. Домашнее задание.

Какие новые слова помогают нам рассказывать где живем мы и наши питомцы?чем мы занимались сегодня на уроке?Ваше домашнее задание - выучить новые слова, повторить буквы.

The lesson is over. Good bay!

Подводят итог урока. Записывают домашнее задание




 
 
X

Чтобы скачать данный файл, порекомендуйте его своим друзьям в любой соц. сети.

После этого кнопка ЗАГРУЗКИ станет активной!

Кнопки рекомендации:

загрузить материал